第一单元第三课多彩的消费.ppt

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1、多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单

2、 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测影响消费水平的因素影响消费水平的因素提高消费水平的措施提高消费水平的措施客观客观根本因素：社会经济发根本因素：社会经济发展水平展水平发展经济，保持经济稳定增长发展经济，保持经济稳定增长主要主要因素：因素：居民居民收入收入当前可支配收入当前可支配收入保持经济稳定增长，增加居民收入保持经济稳定增长，增加居民收入未来收入预期未来收入预期

3、发展经济，扩大就业，完善社会保发展经济，扩大就业，完善社会保障体系等障体系等收入差距收入差距调节收入分配，缩小收入差距调节收入分配，缩小收入差距其他其他因素因素物价、商品质量、物价、商品质量、市场秩序等市场秩序等国家要稳定物价，规范市场秩序，国家要稳定物价，规范市场秩序，企业要努力提高产品和服务的质量企业要努力提高产品和服务的质量主观主观消费观念消费观念树立正确的消费观树立正确的消费观多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测划分依据划分依据类型类型特点特点交易方式交易方式钱货两清的钱货两清的消费消费一手交钱、一

4、手交货，所有权和一手交钱、一手交货，所有权和使用权发生转移使用权发生转移贷款消费贷款消费预支未来收入预支未来收入租赁消费租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡所有权不变更，使用权暂时让渡消费目的消费目的生存资料消费生存资料消费较低层次，满足基本生活需要较低层次，满足基本生活需要发展资料消费发展资料消费提高自身素质，全面发展提高自身素质，全面发展享受资料消费享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神身心愉悦，丰富物质生活和精神生活生活多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主

5、学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测特点特点评价评价从众从众心理心理仿效性、仿效性、重复性、重复性、盲目性盲目性利：健康的、合理的从众心理可以带动某一利：健康的、合理的从众心理可以带动

6、某一产业的发展，有利于矫正个人消费心理和消产业的发展，有利于矫正个人消费心理和消费行为的偏差。费行为的偏差。弊：不健康的、不合理的从众心理不利于经弊：不健康的、不合理的从众心理不利于经济良性发展，对个人生活也不利。济良性发展，对个人生活也不利。态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异求异心理心理标新立标新立异、与异、与众不同众不同利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。出现。弊：代价大，社会的认可度低。弊：代价大，社会的认可度低。态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，不值得提倡多彩的消费多彩的消费结结

7、 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测特点特点评价评价攀比攀比心理心理夸耀性、夸耀性、盲目性盲目性弊：不实用，有可能超越自身经济条件，弊：不实用，有可能超越自身经济条件，对个人生活不利。对个人生活不利。态度：不健康的消费心理，不值得提倡态度：不健康的消费心理，不值得提倡求实求实心理心理讲求实惠、讲求实惠、符合实际符合实际利：理智的消费，对个人生活和社会都有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。利。态度：值得提倡态度：值得提倡多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元

8、 质 量 检 测消费原则消费原则要求要求反对反对量入为出，适度量入为出，适度消费消费自己的经济承受能力之自己的经济承受能力之内进行消费内进行消费超前消费和抑制超前消费和抑制消费消费避免盲从，理性避免盲从，理性消费消费理性购物理性购物盲目跟风和情绪盲目跟风和情绪化消费，只重物化消费，只重物质而轻精神消费质而轻精神消费保护环境，绿色保护环境，绿色消费消费树立尊重自然、顺应自树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，明理念，学会合理消费，爱护生态环境爱护生态环境破坏人与自然和破坏人与自然和谐、可持续性发谐、可持续性发展的消费展的消费勤俭节约，艰苦勤俭节约，艰苦

9、奋斗奋斗崇尚节俭崇尚节俭铺张浪费、骄奢铺张浪费、骄奢淫逸淫逸多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主

10、学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结

11、 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测全面全面分析分析有些消费具有综合性，如酒店就餐，兼具生存和享受有些消费具有综合性，如酒店就餐，兼具生存和享受的意义的意义具体具体分析分析同一消费现象，不同人、不同条件下目的可能不同。同一消费现象，不同人、不同条件下目的可能不同。如听音乐，对于专业人士是为了发展，而非享受如听音乐，对于专业人士是为了发展，而非享受综合综合分析分析同一消费现象可以按不同标准划分为不同类型。如购同

12、一消费现象可以按不同标准划分为不同类型。如购书，按第一个标准，一般是钱货两清；按第二个标准，书，按第一个标准，一般是钱货两清；按第二个标准，一般是为了发展或享受一般是为了发展或享受多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案

13、课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测 指标指标年份年份 私人轿车私人轿车保有量保有量(万辆万辆)GDP(万万亿元亿元)人均人均收入收入(元元)汽车工业销售汽车工业销售产值产值/GDP(%)200460016.06 1795.6220061 14920.97 6686.70 20081 94730.110 2716.31 20103 44339.814 3947.54 20114 32247.116 24110.40 多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的

14、消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测 指标指标年份年份 私人轿车私人轿车保有量保有量(万辆万辆)GDP(万万亿元亿元)人均人均收入收入(元元)汽车工业销售汽车工业销售产值产值/GDP(%)200460016.06 1795.6220061 14920.97 6686.70 20081 94730.110 2716.31 20103 44339.814 3947.54 20114 32247.116 2

15、4110.40 多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测多彩的消费多彩的消费结结 束束 自主学案自主学案课堂教案课堂教案达标检测达标检测单 元 质 量 检 测单 元 质 量 检 测