新课标人教版六年级语文下册回顾·拓展四.ppt
《新课标人教版六年级语文下册回顾·拓展四.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版六年级语文下册回顾·拓展四.ppt(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、回顾回顾拓展四拓展四义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册第四组课文中我们了解了那些人物?第四组课文中我们了解了那些人物?卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩凡卡凡卡汤姆汤姆索亚索亚鲁滨孙鲁滨孙 将下列作品与作者、国籍连线将下列作品与作者、国籍连线汤姆汤姆索亚历险索亚历险记记卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩凡卡凡卡鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记笛福笛福契契诃诃夫夫安徒生安徒生马克马克吐温吐温美国美国丹麦丹麦英国英国俄国俄国 哪个人物给你留下的印象最深,哪个人物给你留下的印象最深,为什么?为什么? 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆索亚 你觉得阅读外国文学作品最困难的地你觉得阅读外国文学作品最困难的地
2、方是什么?有哪些克服困难的好办法?方是什么?有哪些克服困难的好办法?名字长名字长语言不习惯语言不习惯篇幅长篇幅长难读懂,读不懂难读懂,读不懂版本太多,不会选择版本太多,不会选择交流外国文学作品的阅读方法交流外国文学作品的阅读方法 : A A阅读长篇的外国文学作品时,要提高速度。快速阅阅读长篇的外国文学作品时,要提高速度。快速阅读要默读,要逐句逐行地阅读,不能逐字逐词地读。读要默读,要逐句逐行地阅读,不能逐字逐词地读。 B B在选择外国文学作品时,可以略读。粗略地快速阅在选择外国文学作品时,可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意,看自己是否有阅读兴趣,来判读了解主要内容和大意,看自己是否有阅
3、读兴趣,来判断是否选择阅读。断是否选择阅读。 C C选择后要尽可能读完整作品,可采取见缝插针式的选择后要尽可能读完整作品,可采取见缝插针式的阅读方式,有时间就读,连续几天读完一部。阅读方式,有时间就读,连续几天读完一部。 D D在开始阅读一部作品前,可以先浏览作家生平简介、在开始阅读一部作品前,可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等,把握主要内容后译者的话、序言、后记和内容简介等,把握主要内容后再开始阅读。再开始阅读。 E E阅读中可以在书上作一些批注,阅读后通过写阅读阅读中可以在书上作一些批注,阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本卡或读书笔记留下
4、读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。书的同学、家长、老师进行交流。你想了解哪部作品或你想了解哪部作品或哪位作家?哪位作家?迈哈福兹简介:迈哈福兹简介: 纳吉布纳吉布迈哈福兹(迈哈福兹(1912191220062006)埃及)埃及作家。作家。 在艺术上,迈哈福兹勇于借鉴西方现代派在艺术上,迈哈福兹勇于借鉴西方现代派的观念和技巧,博采众家之长,既带有浓的观念和技巧,博采众家之长,既带有浓重的埃及伊斯兰风格,又不断随时代的前重的埃及伊斯兰风格,又不断随时代的前进而发展变化,把埃及长篇小说创作推向进而发展变化,把埃及长篇小说创作推向新的发展阶段。如今,新的发展阶段。如今,“迈
5、哈福兹作为阿迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代宗师的地位无可争议拉伯散文的一代宗师的地位无可争议” ” (颁奖词)。(颁奖词)。19881988年,由于年,由于“他通过大他通过大量刻画入微的作品量刻画入微的作品洞察一切的现实主洞察一切的现实主义,唤起人们树立雄心义,唤起人们树立雄心一形成了全人类一形成了全人类所欣赏的阿拉伯语言艺术所欣赏的阿拉伯语言艺术”,而获得诺贝,而获得诺贝尔文学奖。尔文学奖。19951995年又获法国文学艺术领年又获法国文学艺术领袖勋章。袖勋章。 拉克司内斯简介:拉克司内斯简介: 姓名:拉克斯内斯姓名:拉克斯内斯 性别:男性别:男 出生年月:出生年月:19021902年年 国籍
6、:国籍:冰岛冰岛 所获奖项:所获奖项:19551955年年诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 颁奖评语:为了他在作品中所流露的生动、颁奖评语:为了他在作品中所流露的生动、史诗般的力量,使冰岛原已十分优秀的叙史诗般的力量,使冰岛原已十分优秀的叙述文学技巧更加瑰丽多姿。述文学技巧更加瑰丽多姿。 戈尔丁简介:戈尔丁简介: 威廉威廉戈尔丁(戈尔丁(19111911年年9 9月月1919日日19931993年年6 6月月1919日)英国小说家。生于日)英国小说家。生于英格兰康沃尔郡一个知识分子家庭,英格兰康沃尔郡一个知识分子家庭,自小爱好文学。自小爱好文学。 19301930年遵父命入牛津年遵父命入牛津大学学习自
7、然科学,两年后转攻文学。大学学习自然科学,两年后转攻文学。19341934年发表了处女作年发表了处女作一本包括一本包括 2929首小诗的诗集(麦克米伦当代诗丛之首小诗的诗集(麦克米伦当代诗丛之一)。一)。19351935年毕业于牛津大学,获文年毕业于牛津大学,获文学士学位,此后在一家小剧团里当过学士学位,此后在一家小剧团里当过编导和演员。编导和演员。 194o194o年参加皇家海军,年参加皇家海军,亲身投入了当时的战争。亲身投入了当时的战争。 19451945年退役,年退役,到学校教授到学校教授英国文学英国文学,并坚持业余写,并坚持业余写作。作。19541954年发表了长篇小说年发表了长篇小说
8、蝇王蝇王,获得巨大的声誉。获得巨大的声誉。19551955年成为皇家文年成为皇家文学会成员。学会成员。19611961年获牛津大学文学硕年获牛津大学文学硕士学位,同年辞去教职,专门从事写士学位,同年辞去教职,专门从事写作。作。肖洛霍夫简介:肖洛霍夫简介: 米哈依尔米哈依尔肖洛霍夫肖洛霍夫(1905-1905-19841984),是二十世纪),是二十世纪苏联苏联文学文学的杰出的杰出代表,也是我国读者十分熟悉且至今代表,也是我国读者十分熟悉且至今仍给予特殊关注的作家。这不仅仅因仍给予特殊关注的作家。这不仅仅因为他给世界人民留下了为他给世界人民留下了静静的顿静静的顿河河、新垦地新垦地(旧译(旧译被开
9、垦的被开垦的处女地处女地)、)、一个人的遭遇一个人的遭遇等珍等珍贵的文学遗产,还因为他一生的创作贵的文学遗产,还因为他一生的创作和文学活动与我国文化事业的发展始和文学活动与我国文化事业的发展始终存在着或直接或间接的联系,并产终存在着或直接或间接的联系,并产生了一定影响。生了一定影响。马尔克斯简介:马尔克斯简介: 加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯是是2020世纪世纪拉丁美洲拉丁美洲魔幻现实主义魔幻现实主义文学文学的杰出代表。的杰出代表。 加西亚加西亚马尔克斯(马尔克斯(19271927一)一)哥伦比亚作家,记者。生于哥伦比亚作家,记者。生于马格达莱纳省阿拉卡塔卡镇。马格达莱纳省阿拉卡塔卡镇。1971
10、1971年获美国哥伦比亚大学年获美国哥伦比亚大学名誉文学博士称号,名誉文学博士称号,19721972年年获拉美文学最高奖获拉美文学最高奖委内委内瑞拉加列戈斯文学奖,瑞拉加列戈斯文学奖,19821982年获诺贝尔文学奖和哥伦比年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称号。亚语言科学院名誉院士称号。 泰戈尔简介:泰戈尔简介: 泰戈尔是印度诗人、哲泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,学家和印度民族主义者,19131913年他获得年他获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。深刻的宗教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 标人教版 六年级 语文 下册 回顾 拓展
限制150内