诗歌鉴赏形象篇之景物形象.ppt

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1、诗歌鉴赏之形象篇诗歌鉴赏之形象篇形象性是诗歌的主要特征，诗歌的形象是作者形象性是诗歌的主要特征，诗歌的形象是作者寄托思想感情的事物，它所包含的内容有：寄托思想感情的事物，它所包含的内容有： 1、诗歌的意象和意境；、诗歌的意象和意境； 2、诗歌中的人物形象。、诗歌中的人物形象。 意象和意境是诗歌理解过程中的核心内容，意象和意境是诗歌理解过程中的核心内容，并且经常单独设题考查。分析技巧需要点出意并且经常单独设题考查。分析技巧需要点出意境，分析关键词（语言）需要点出意境，分析境，分析关键词（语言）需要点出意境，分析思想情感和观点态度需要点出意境，综合赏析思想情感和观点态度需要点出意境，综合赏析诗歌更

2、需要点出意境。因此，对诗歌意象和意诗歌更需要点出意境。因此，对诗歌意象和意境的把握，是诗歌鉴赏的关键。境的把握，是诗歌鉴赏的关键。概念解析概念解析意象。意象。“意意”是指诗人的主观情感；是指诗人的主观情感；“象象”是指是指诗人感受到的客观物象，诗人感受到的客观物象，“意象意象”即指即指“意中之意中之象，融入了诗人情思的形象象，融入了诗人情思的形象”。如。如天净沙天净沙.秋秋思思中的中的“枯藤枯藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”,分属植物分属植物和动物，但一经作者灌注感情，用在词中，就成和动物，但一经作者灌注感情，用在词中，就成了意象。这三个意象一经组合叠加，便表现出了了意象。这三个意象一经组

3、合叠加，便表现出了一种凄凉孤寂的情绪。一种凄凉孤寂的情绪。 意境。意境。 “意意”是指诗人的思想感情（是是指诗人的思想感情（是“情情化的理化的理”); “境境”是指诗人所描写的具体事物，是指诗人所描写的具体事物，即鲜明的生活图画。即鲜明的生活图画。“意境意境”就是作者的就是作者的“真感真感情情”与客观的景物融为一体而创造出的感人的艺与客观的景物融为一体而创造出的感人的艺术境界。术境界。意象是诗人情感显现的载体。抓景物特点，可以探知意象是诗人情感显现的载体。抓景物特点，可以探知诗人情感。如诗人情感。如 山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来

4、秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 诗人选择了诗人选择了“新雨新雨”“”“明月明月”“”“清泉清泉”“”“竹竹喧喧”“”“莲动莲动”等清新美好的意象，抒发了自己对安静等清新美好的意象，抒发了自己对安静淳朴生活的向往。淳朴生活的向往。分析意境，也可以探知诗人的感情。如分析意境，也可以探知诗人的感情。如 台城台城 韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 开头描写阴雨、江草、鸟鸣等景物，渲染一种凄开头描写阴雨、江草

5、、鸟鸣等景物，渲染一种凄凉的气氛，后两句寓情于景，于常见的景物中抒发凉的气氛，后两句寓情于景，于常见的景物中抒发了盛衰兴亡的感慨。了盛衰兴亡的感慨。 送人归京师送人归京师 陈与义陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】【注】京师：指北宋都城汴梁。京师：指北宋都城汴梁。陈与义：陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。1、指出诗中、指出诗中“子规子规”意象的含义。意象的含义。(2分分)2、诗中、诗中“故园便是无兵马故园便是无兵马”与与“犹有归时一犹有归时一段愁段愁”是否矛

6、盾是否矛盾?为什么为什么?(4分分)【参考答案】【参考答案】1、思念故土，有家难归的悲伤。、思念故土，有家难归的悲伤。 2、不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战、不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。阅读下面两首唐诗，按要求作答。（阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）分） 峡口送友人峡口送友人 唐唐司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。来时万里同为客，今日翻成送故

7、人。 送蜀客送蜀客剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。1、峡口送友人峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？他是通过那个意象表达出来的？ 2、两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什、两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？么共同的情感？ 3、有人认为、有人认为峡口送友人峡口送友人诗采用了正面烘托诗采用了正面烘托的手法。的手法。送蜀客送蜀客一是采用了反面衬托的手法。一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。你是否同意？请说明理由。【参考

8、答案】【参考答案】1、暮春、暮春 飞花飞花 2、思念故乡之情、思念故乡之情 3、同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；、同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。（不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；（不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分离友人归乡的喜悦之情。）分离友人归乡的喜悦之情。） 军城早秋军城早秋 严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更

9、催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765）：字季鹰，华州）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？有什么寓意？答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。夜景。寓意边境局势的紧张。满满

10、江江 红红 登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。里笙歌作。注注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿

11、、亭台宫殿。山苑囿、亭台宫殿。词中写了哪些词中写了哪些“风尘恶风尘恶”的景象？的景象？(4分分) 铁骑满郊畿，士兵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷膏锋锷”，百姓，百姓“填填沟壑沟壑”，千村寥落。，千村寥落。 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，山远近，路横斜，青旗青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。头荠菜花。【注】【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布

12、做的幌子。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。散落在那儿栖息。【折桂令】问秦淮【折桂令】问秦淮 孔尚任孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断

13、魂问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）、）、“当年粉黛，何处笙箫当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手用了什么修辞手法？（法？（2分）分） （2）、）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（什么样的感情？请简要分析。（4分分1

14、）、借代、反问。）、借代、反问。（2）、通过）、通过“百鸟百鸟”“”“绿水绿水”“”“嫩黄花嫩黄花”“”“新红新红叶叶”等描绘了初秋清冷景色。又通等描绘了初秋清冷景色。又通过过“飘飘飘飘”“”“滔滔滔滔”“”“有些蝶飞有些蝶飞”“”“无个人瞧无个人瞧”等表达了因昔盛今等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞衰引发的冷寂落寞之情。晚泊岳阳晚泊岳阳 欧阳修欧阳修卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路，正见空江明月来，云水苍茫失江路，夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞一阙声长听不尽，轻舟短楫击

15、如飞诗中有三处写到诗中有三处写到“月月”，请就此作简要赏析。，请就此作简要赏析。（6分）分）第三句写明月第三句写明月“来来”悬空江，表现作者人在旅途，悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜句用拟人方法呈现静夜“月弄月弄清辉清辉”的画面，也为下句渔人归家作引；第六句写的画面，也为下句渔人归家作引；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。思乡之情。 商山早行商山早行 温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。霜。 槲叶落山路，枳

16、花明驿墙。因思杜陵梦，凫槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。雁满回塘。 注注 征铎：车行时发声的铃。征铎：车行时发声的铃。 杜陵：在长杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。安城南，是诗人的安家之地。诗中除了诗中除了“晨起晨起”、“鸡声鸡声”表现了早行之外，表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？还有什么词语也表现了早行？“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。说作者这样写的意图。还有还有“月月”“”“板桥霜板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可，月尚未落，板桥结霜，可见其早。见其早。“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满

17、塘的温暖表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。家乡杜陵深切的思念。 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环朝朝马策与刀环 三春白雪归青冢，三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山万里黄河绕黑山 为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（湖北卷） 丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日

18、晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别暮春浐水送别 韩琮韩琮 绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。流尽年光是此声。【注】【注】凤城：京城。凤城：京城。两首送别诗都写到的两首送别诗都写到的“水水”，各有什么寓意？，各有什么寓意？答：上一首用答：上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别的惆怅和友情象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借的悠长。下一首借“宫前水宫前水”的不断流淌来抒发的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。对人生、历史以及社会的感慨。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）粤秀

19、峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艘江上青山山外红，远帆片片点归艘。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：注：艘艘:小船。小船。海幢，即海幢寺。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的诗中哪些意象体现了题目中的“晚望晚望”?请分别从请分别从“晚晚”、“望望”两个方面回答。两个方面回答。答：晚：归艘答：晚：归艘 钟声钟声 望：江、青山、远帆、望：江、青山、远帆、老鹤老鹤 甘草子甘草子 柳永柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。笼共鹦鹉，念粉郎言语。触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？心乱愁苦的原因又是什么？答：秋暮、衰荷、乱雨、冷月答：秋暮、衰荷、乱雨、冷月 “无侣无侣”（或（或“单栖单栖”）