初中三年级语文上册第二单元(学会读书二：品味·感悟·欣赏)6、我的叔叔于勒(莫泊桑)第一课时课件.ppt

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1、学习目标：学习目标：作者： 莫泊桑-19世纪后半期世纪后半期 法国法国 著名的著名的批判现实主义批判现实主义小说家，与小说家，与契契诃夫诃夫、欧欧亨利亨利被并称为世界被并称为世界三大短三大短篇小说巨匠篇小说巨匠。 代表作有代表作有羊脂球羊脂球漂亮朋友漂亮朋友项项 链链我的叔叔于勒我的叔叔于勒等。等。 课前检测：课前检测： 读准下列生字的音读准下列生字的音 ： ji j zhn sh qio 拮拮 据据 栈栈桥桥 煞煞白白 撬撬 开开 ch l ln l 诧诧 异异 牡牡蛎蛎 褴褴 褛褛阅读方法指导阅读方法指导1.找出找出主要人物主要人物，诵读描写人物的语，诵读描写人物的语句，句，理解其形象。理

2、解其形象。2.理清故事情节理清故事情节。体会作者精妙的体会作者精妙的构思。构思。3.在此基础上，理解小说的深刻主题在此基础上，理解小说的深刻主题。一、一、找出课文的主要人物及他们之间的关系：菲利普夫妇 于勒 我-菲利浦夫妇的儿子，于勒的侄子。亲人于勒哥嫂，我的父母菲利浦浦夫妇弟弟，我的叔叔关系整体整体 感知感知： 5二二、说一说人物故事，思考： 重点写谁？菲利普夫妇于勒 我是父母对于勒叔叔态度变化亲历者和叙述者。年轻 中年 老年 （于勒）有钱千里盼兄弟，无钱对面不相识有钱千里盼兄弟，无钱对面不相识对于勒前后态度变化糟蹋钱糟蹋钱 发了财发了财 穷苦穷苦赶盼、赞见、躲评：评：整体整体 感知感知：

3、三三、据据菲利普夫妇菲利普夫妇对于勒态度的变对于勒态度的变化化理清小说情节理清小说情节盼于勒盼于勒赞于勒赞于勒见于勒见于勒躲于勒躲于勒（14）（519）（2047）（4849）明线：明线：暗线：暗线：整体整体 感知感知：菲利普夫妇对于勒态度的变化菲利普夫妇对于勒态度的变化于勒的遭遇于勒的遭遇开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局结局：研读对象：课文重点人物研读对象：课文重点人物 仔细阅读对菲利浦夫妇描写句子，仔细阅读对菲利浦夫妇描写句子，剖析人物的内心。剖析人物的内心。方法：找出人物的语言描写、神态描方法：找出人物的语言描写、神态描写、动作描写、心理描写的句子，并写、动作描写、心理描写的句子

4、，并诵读。诵读。合作研合作研读读：研读探求研读探求坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 发了财发了财穷穷 困困这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、那个讨饭这个贼、那个讨饭这个流氓、这个流氓、于勒状况于勒状况菲利普夫妇对于勒的菲利普夫妇对于勒的称呼或看法称呼或看法 糟踏糟踏钱钱正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人发生的故事发生的故事情节情节盼、赞盼、赞打发打发见、躲见、躲研读探求研读探求 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，步，瞪着眼瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿

5、女婿，就赶紧向我们走来。他的就赶紧向我们走来。他的脸色脸色十分十分苍白苍白，两只眼，两只眼也也跟跟寻常不一样。寻常不一样。 我父亲脸色我父亲脸色早已煞白早已煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓了说：，哑着嗓了说： “见于勒见于勒 ” 菲利普菲利普神态变化神态变化探求 他坐在长凳上，他坐在长凳上，结结巴巴结结巴巴地说：地说： 父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着：着：“出大乱子了！出大乱子了！” 找出找出 “见于勒见于勒 ”， 我母亲神我母亲神态变化，谈一谈为什么她有这样态变化，谈一谈为什么她有这样的变化。的变化。同法探求研读探求研读探求盼于勒盼于勒？话？话见于勒见于勒？话？话对比鲜明 四、用上

6、面的方法，找出利普夫用上面的方法，找出利普夫妇妇动作和心理动作和心理描写，说一说为什描写，说一说为什么这样写？么这样写？五、人物形象：五、人物形象：我们眼中的我们眼中的菲利普夫妇菲利普夫妇研读探求研读探求自私、势利自私、势利虚荣、贪婪虚荣、贪婪冷酷、无情冷酷、无情请你分析下面写请你分析下面写 “我我”重点句子重点句子 1.我心里默念道：我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。弟弟，我的亲叔叔。”这句话隐含两层意思：一是他是多么可怜这句话隐含两层意思：一是他是多么可怜啊（对叔叔的同情），二是你们为什么不啊（对叔叔的同情），二是你们为什么不帮助他呢？（对父母的不满

7、）帮助他呢？（对父母的不满）2.我给了他我给了他10个铜子的小费。个铜子的小费。从行动上表现了我的善良纯真。从行动上表现了我的善良纯真。“我我”的心理、行动，和菲利普夫妇形成对的心理、行动，和菲利普夫妇形成对比，在这个孩子身上，寄托了作者的希望比，在这个孩子身上，寄托了作者的希望和理想。和理想。体会文中写景句子的作用体会文中写景句子的作用第20段：第48段：烘托人物的欢快心情。烘托人物的欢快心情。烘托人物失望、沮丧的心情。烘托人物失望、沮丧的心情。紫色的阴影：双关，实指哲尔赛岛，紫色的阴影：双关，实指哲尔赛岛，也象征在菲利普夫妇心头的阴影。也象征在菲利普夫妇心头的阴影。问题思辩：小说的主人公是

8、谁？有人说是于勒，有人说是菲小说的主人公是谁？有人说是于勒，有人说是菲利普夫妇，你认为呢？请研读课文，列举理由，利普夫妇，你认为呢？请研读课文，列举理由，谈谈你的看法。谈谈你的看法。一般认为小说的主人公应是菲利普夫妇。首先从构思看，小说一般认为小说的主人公应是菲利普夫妇。首先从构思看，小说题为题为“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，但小说以，但小说以“我我”为叙事的主体贯穿全为叙事的主体贯穿全篇，用明线，详写篇，用明线，详写“我我”的父母对于勒叔叔的态度的变化，于的父母对于勒叔叔的态度的变化，于勒只是作为暗线来虚写和略写的，他被作家置于幕后，而把菲勒只是作为暗线来虚写和略写的，他被作家置于幕后，而把

9、菲利普夫妇推到幕前表演。其次，从小说的主题看，小说是通过利普夫妇推到幕前表演。其次，从小说的主题看，小说是通过塑造人物形象来反映社会生活的，因此，小说的主旨往往是通塑造人物形象来反映社会生活的，因此，小说的主旨往往是通过主要人物的活动体现出来的。这篇小说无疑是嘲讽和批判拜过主要人物的活动体现出来的。这篇小说无疑是嘲讽和批判拜金主义思潮的体现。金主义思潮的体现。 本文通过描述了菲利普夫妇因于勒贫本文通过描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，形象地表现他们嫌富而前后变化的态度，形象地表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而揭示了资贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。系。概括文章主题概括文章主题拓展思考： 在现在的生活中，你有没有发现类似于勒遭遇的例子？ 如果有，你是怎样看待这种现象的？ 探讨小说情节对表现主题的作用 小说写作特点：1、曲折情节，深刻主题。2、巧妙构思，无穷的魅力。3、鲜明的人物，多样的手法。说一说收获：你学了这一课，收获什么写作方法？作业布置 再见再见