三上《掌声》课件2.ppt

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1、 义务教育课程标准实验人教版语文三年级上册义务教育课程标准实验人教版语文三年级上册 “我永远不会忘记那掌我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。鼓起勇气微笑着面对生活。” 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声然间响起了掌声，那掌声热烈热烈而持久。而持久。 故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了热烈热烈的掌的掌声。声。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤就在英子刚刚站定的那一刻，教室里

2、骤然间响起了掌声，那掌声然间响起了掌声，那掌声热烈而持久热烈而持久。 她很文静，她很文静， 坐在教室的一角。上课前，坐在教室的一角。上课前，她她 就来到教室，下就来到教室，下课后，她课后，她 离开。离开。默默地默默地早早地早早地最后一个最后一个总是总是又总是又总是 轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子立刻把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，学的目光一齐投向了那个角落，英子英子立刻立刻把头把头低低了下去。了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞英子犹豫了一会儿，慢

3、吞吞地站了起来，眼圈红红的。吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。 英子英子犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，慢吞慢吞吞地吞地站了起来，站了起来，眼圈红红的眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人从那以后，英子就像变了一个人似的。她不再像以前那么忧郁。她似的。她不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 她很文静，她很

4、文静，总是总是默默地默默地坐在教室的一角。上课前，坐在教室的一角。上课前，她她早早地早早地就来到教室，下课就来到教室，下课后，她后，她又总是又总是最后一个最后一个离开。离开。 从那以后，英子就像变从那以后，英子就像变了一个人似的。她不再像以了一个人似的。她不再像以前那么忧郁。她和同学们一前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳欢会上，还让同学们教她跳舞。舞。 “我永远不会忘记那掌我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。鼓起勇气微笑着面对生活。” 掌掌 声声掌声是一轮早晨的太阳，能够带来阳光！ 掌声是一颗闪闪的星星，能够照亮黑夜！掌声是一把崭新的钥匙，能够打开心灵！ 掌声是（ ），能够（ ）！掌声是（ ），能够（ ）！ 爱喜欢阅读的你喜欢阅读的你: :阅读阅读爱的教育爱的教育喜欢写作的你喜欢写作的你: :写写关于爱的文章写写关于爱的文章喜欢积累的你喜欢积累的你: :积累关于爱的佳句积累关于爱的佳句, ,格言格言喜欢绘画的你喜欢绘画的你: :画出关于爱的图画画出关于爱的图画