三年级下册第一单元作文.ppt
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1、第一单元夸家乡,猜景物 我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢! 观察顺序大体有三种:按空间顺序;按时间顺序;按从整体到局部或从局部到整体。1按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。 雨落在对面屋顶的瓦片上,雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水愈来地连成了一条线。地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。愈多,汇合成一条条小溪。2抓
2、住景物的特点写。说说这段话写出了景物,什么特点。? 家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来层金纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉发光,明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。(分写:静态)这时,塘中又显得那么静。(分写:静态)这时,塘中又显得那么静。没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青没有鸟叫,没
3、有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。切构成了恬静的苇塘。 3带着自己的感情写。带着自己的感情写。说说这段话写出了景物,什么特点。说说这段话写出了景物,什么特点。村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽;村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮
4、矮,大大小小的荷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处,看到真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。深风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气,就会闻到一种淡淡的清香。来到荷深地吸一口气,就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。更
5、加浓郁。4按先总后分的结构写。按先总后分的结构写。说说这段话写出了景物,什么特点。说说这段话写出了景物,什么特点。我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。后,五彩
6、缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱有的有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸秋天秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。5描写抒情相结合充分表达自己的感情。 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些窝睡觉去了。可是,又有一些
7、“蝴蝶蝴蝶”活跃起活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在上面,跺得。孩子们踩在上面,跺得“地毯地毯”吧吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈
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