人教新课标版初中八上《阿西莫夫短文两篇——被压扁的沙子》课件(精品课件).ppt

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1、 大约一直到大约一直到七千万年前七千万年前，恐龙还是统治地球的，恐龙还是统治地球的霸主。然而霸主。然而六千五百万年前六千五百万年前，它们全部绝灭了。，它们全部绝灭了。而且，整个灭绝过程还很而且，整个灭绝过程还很可能是在仅仅数月内可能是在仅仅数月内发生的发生的。为什么会发生这种情形，至今仍是一。为什么会发生这种情形，至今仍是一个谜。科学家曾提出各种不同理论，来解释这个谜。科学家曾提出各种不同理论，来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆发说、疾病说或食物中毒说发说、疾病说或食物中毒说恐龙灭亡之谜，恐龙灭亡之谜，科学家仍在探索。科学家仍在探索。本文要

2、说明的对象是什么本文要说明的对象是什么? ? 恐龙灭绝的原因合作交流合作交流1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？为什么？2.2.这篇文章中作者的看法是什么？这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？根据又是什么？撞击说：撞击说： 可能是由于一个巨可能是由于一个巨大的小行星或慧星对大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造了平流层中，

3、结果造成在很长一段时间阳成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭龙和许多地球生物灭绝的原因。绝的原因。撞击说撞击说火山说：火山说： 如果地球如果地球突然经历了一突然经历了一个火山爆发期，个火山爆发期，许多火山大致许多火山大致同时爆发，那同时爆发，那么也可能造成么也可能造成一个足以使生一个足以使生物大量灭绝的物大量灭绝的灾难。灾难。火山说火山说恐龙灭绝的原因恐龙灭绝的原因1 1、在一、在一 些地方发现了斯石英。些地方发现了斯石英。2 2、科学家研究了拉顿地区的岩层。、科学家研究了拉顿地区的岩层。 造成恐龙灭绝的原因不是火山活

4、动，而是撞击。造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。你认为哪种说法更有道理并找出证据你认为哪种说法更有道理并找出证据“撞击说撞击说”“火山说火山说”科学家怎样证明科学家怎样证明“撞击说撞击说”的？的？1 1、举斯石英和金刚石的例子、举斯石英和金刚石的例子分析科学家的证明思路：分析科学家的证明思路：普通的沙子在超高压的状态下普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的会成为致密的“斯石英斯石英”“斯石英斯石英”在自然状态下经历在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子数万年的反弹，又会变成沙子在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没

5、有巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。发生过火山活动。推断推断结论结论2 2、举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：、举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子： 在新墨西哥州拉顿一些地方发现了在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了大压力形成了“斯石英斯石英”。证明思路：证明思路：科学发现科学发现观点产生观点产生科学研究发现科学研究发现印印证观点。这是一种追本求源，由因到果的证观点。这是一种追本求源，由因到果的逻辑说明顺序。逻辑说明顺序。 1 1、万一哪天某

6、个星体要撞击地球，我们、万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话强调说明天用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。文学研究的现实意义。2 2、即非常纯的沙子。、即非常纯的沙子。解释什么是二氧化硅，强调只有非解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作常纯的沙子才能称作“二氧化硅二氧化硅”。3 3、你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢、你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？这句话以金刚石经过高温加热可以变为普这句话以金刚石经过高温加热可

7、以变为普通的碳，通的碳，类比类比斯石英经过高温加热可以变斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起成普通的沙子，括号中的文字起类比说明类比说明的作用。作者随笔的作用。作者随笔幽默幽默一下，也表现了作一下，也表现了作者思维的活跃者思维的活跃说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想 两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。说明顺序 都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。说明角度说明角度前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。说明语言准确简练浅显易懂 以你身边的以你身边的生活为例，生活为例，写一篇介绍写一篇介绍科学知识的科学知识的短文。短文。