雷锋的故事 (2).ppt

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1、雷锋的故事教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本文的要求会写的字和要求会认的字。3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。 教学重难点教学重难点.正确、流利、有感情地朗读课文。.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这句话的深刻含义。 教学准备教学准备 .观看电影雷锋 课时安排课时安排 课时第一课时学习目标 1.会认8个生字，会写7个生字和课后词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.概括每个故事的内容，试着给每个故事加上小标题。虚心使人进步，骄傲使人落后。导入新课 1.板书：雷锋的故

2、事。 2.读题：请同学们齐读课题。 3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗？二、整体把握课文 默读课文，看看课文中向我们讲了关于雷锋的几个故事。生字检测：暂 践 扶 携 瓢 馒 眶 喃 诙读一读，写一写崇高 传诵 热泪盈眶 短暂 诙谐省吃俭用 无时无刻 扶老携幼第二课时学习目标 .正确、流利、有感情地朗读课文。.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这句话的深刻含义。导入 1.板书：雷锋的故事。 2.读题：请同学们齐读课题。 3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形

3、象吗？古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。默读、思考、交流 1.学生朗读课文，说说你对雷锋的这句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是怎眼理解的。 2.下面的三个小故事中，每个故事中最令你感动的是什么？ 6分钟后进行汇报参考 这是全文的中心句。一个“有限”，一个“无限”，充分体现了雷锋高尚的思想境界全心全意为人民服务，无私奉献的精神。指导朗读 文中哪些描写让你格外感动，你想怎样读来表达你体会到的感情。思维拓展，深化主题 1.在你阅读雷锋日记或是观看雷锋的电影时，还有没有给你留下深刻印象的事例了？请你给同学们讲一讲。 .我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事？现在是否有了新的认识？学雷锋我们到底应该学些什么？ .开展语文学习活动。 讨论：现在是经济社会，按劳取酬，还是否需要学雷锋。作业 以“呼唤雷锋精神”为主题，写一篇小练笔。板书 雷锋的故事 为灾区寄钱 到车站做好事 冒雨帮助母子三人 全心全意为人民服务