小学音乐-_小青蛙找家_.pptx

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1、节奏训练节奏训练 学会按节奏朗读歌词。学会按节奏朗读歌词。欣赏有污染池塘课件，渗透环保意欣赏有污染池塘课件，渗透环保意识，让学生学会爱护环境。识，让学生学会爱护环境。 教学内容教学内容选自义务教育课程标准实验教科书第一册第选自义务教育课程标准实验教科书第一册第7课课说教材 教材分析教材分析 这是一首由五声音阶宫调式七乐这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲，易被儿童学句构成的儿童歌曲，易被儿童学记，歌词充满稚趣。记，歌词充满稚趣。说教材 教学目标教学目标说教材学会并握两条节奏学会并握两条节奏 学会按节奏朗读歌词。学会按节奏朗读歌词。让学生学会保护环境、保护动物、让学生学会保护环境、保护动

2、物、做个环保的好学生。做个环保的好学生。一、说教材 教学重点：教学重点：按节奏朗读歌词。按节奏朗读歌词。二、说教学方法 律动法律动法 启发联想法启发联想法 听唱法听唱法 游戏法游戏法 探索体验法探索体验法二、说教学方法三、说教学过程 趣味律动，引入情境趣味律动，引入情境三、说教学过程 节奏游戏，突破难点节奏游戏，突破难点 喵喵 喵喵 喵喵喵喵 喵喵 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎三、说教学过程 创设情境，导入新课创设情境，导入新课三、说教学过程师师师师生生生生生师生生生生生生师师师师师师生师师师师生生生生生 聆听范唱聆听范唱 跟琴学唱跟琴学唱 随伴奏唱随伴奏唱 齐唱齐唱 把处理权完全交给学生，让学生按自己把处理权完全交给学生，让学生按自己理解去表现，充分发挥学生的主体性，理解去表现，充分发挥学生的主体性，让他们在自主学习中得到答案。让他们在自主学习中得到答案。 对唱对唱 齐唱齐唱 表演唱表演唱四、拓展延伸、艺术升华小青蛙找家小青蛙找家四、拓展延伸、艺术升华谢谢谢谢