高中一年级生物必修2第1章遗传因子的发现第1节盂德尔的豌豆杂交实验(一）课件.ppt

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1、 POWER POINT 遗传学的奠基人遗传学的奠基人孟德尔孟德尔 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称做融合遗传。 按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？ 你同意上述观点吗？说说你的理由。 粉色。因为按照融合遗粉色。因为按照融合遗传的观点，双亲遗传物质在传的观点，双亲遗传物质在子代体内混合，子代呈现双子代体内混合，子代呈现双亲的中介性状，即红色和白亲的中介性状，即红色和白色的混合色色的混合色粉色。粉色。 孟德尔（Gre

2、gor Johann Mendel) (1822年7月20日-1884年1月6日)是“现代遗传学之父(father of modern genetics）”，是遗传学的奠基人。 1822年孟德尔出生在一个贫寒的农民家里，父母都是园艺家。孟德尔于1865年在布吕恩自然科学研究协会上报告了他的研究结果。1866年又在该会会刊上发表了题为植物杂交试验的论文。他在这篇论文中提出了: 遗传因子（现称基因）及显性性状、隐性性状等重要概念。 并阐明其遗传规律，后人称之为孟德尔定律（包括基因的分离定律及基因的自由组合定律）。 直到1900年，孟德尔定律才由3位植物学家荷兰的德弗里斯、德国的科伦斯和奥地利的切尔

3、马克通过各自的工作分别予以证实，成为近代遗传学的基础。从此孟德尔也被公认为科学遗传学的奠基人。孟德尔选择了孟德尔选择了作为遗传实验材料作为遗传实验材料 自花传粉自花传粉 相对性状相对性状 纯种纯种1.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。2.豌豆有易于区分的多对相对性状。豌豆有易于区分的多对相对性状。此外，孟德尔首先对每一对相对性状的遗传分别进行研究。此外，孟德尔首先对每一对相对性状的遗传分别进行研究。在自然情况下，豌豆都是纯种。在自然情况下，豌豆都是纯种。为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析

4、。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。你知道植物你知道植物花的结构花的结构吗？吗？ 人工杂交实验人工杂交实验分离比分离比性状分离性状分离隐性性状 实验过程实验过程 正交和反交正交和反交实验一实验二选择纯种高茎和矮茎（相选择纯种高茎和矮茎（相 对性状）作亲本进行杂交对性状）作亲本进行杂交让让F F1 1自花传粉或自交。自花传粉或自交。观察、统计、记录并分析观察、统计、记录并分析 后代的性状表现后代的性状表现观察、统计、记录并分观察、统计、记录并分 析后代的性状表现。析后代的性状表现。实验结果实验结果P P无论正交还是反交，无论正交还是反交，F F1 1全是高茎全是高茎F F2 2既有高

5、茎，又有矮既有高茎，又有矮茎（这对相对性状）茎（这对相对性状）出现性状分离。并且出现性状分离。并且性状分离比约为性状分离比约为3:13:1。P 高茎 矮茎 F1 高茎 F2 高茎 矮茎 787 227 3 ： 1提出问题：提出问题：1.为什么子一代都是高茎？难道矮茎性状消失了？2.为什么子二代中矮茎又出现了呢？显性性状实验方案实验方案文字描述文字描述遗传学图解遗传学图解一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 模拟实验模拟实验对分离现象的解释对分离现象的解释提出假说提出假说遗传学图解配子配子DDddDdDdP 高茎高茎 矮茎矮茎F1 高茎 高茎高茎 矮茎矮茎 3 ： 1 配子DdDdDDD

6、ddd1 : 2 ： 11 : 11 : 1文字描述 问题讨论： 假如雌雄配子的结合不是随机的，F2还会出现3:1的性状分离比吗？ 假如雌雄配子的结合不是随机的，假如雌雄配子的结合不是随机的，F F2 2还会还会出现出现3:13:1的性状分离比吗？的性状分离比吗？ 小结： 1.纯种显性植株与纯种隐性植株杂交，F1只表现出 性状。将F1自交，F2出现 现象，且显性性状：隐性性状= 。 2.F1的遗传因子是 ，是 ；F2中有 种遗传因子，分别是 ，比例为 。显性显性性状分离性状分离3 : 13 : 1DdDd杂合子杂合子3 3DDDD、DdDd、dddd1 1：2 2：1 1 孟德尔的假说合理地解

7、释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测一些实验结果。 孟德尔巧妙地设计了测交实验，让孟德尔巧妙地设计了测交实验，让F F1 1与隐性纯合子杂交。与隐性纯合子杂交。对分离现象的验证：测交实验对分离现象的验证：测交实验设计实验验证设计实验验证高茎高茎 矮茎矮茎 1 ： 1 Dddd配子配子测交测交后代后代F1 隐性纯合子隐性纯合子高茎高茎 矮茎矮茎 假设孟德尔的假说是正确的，假设孟德尔的假说是正确的，你能预测测交实验结果吗？你能预测测交实验结果吗？ Ddd1 : 1 Dddd1 ： 1 实验结果分析及结论实验结果分析及结

8、论 测交实验证明了：测交实验证明了： 孟德尔提出的假说是正确的孟德尔提出的假说是正确的即后来总结的分离定律。即后来总结的分离定律。 F F1 1是杂合子。是杂合子。测交实验的作用测交实验的作用 测交实验是检测显性类型是纯测交实验是检测显性类型是纯合子还是杂合子（或遗传因子组成）合子还是杂合子（或遗传因子组成）的最佳方法。但不是最简便的方法，的最佳方法。但不是最简便的方法，对植物而言，最简便的方法是自交。对植物而言，最简便的方法是自交。1. 1.演绎演绎推理推理高茎高茎 矮茎矮茎 3030 ： 3434 1 : 1 1 : 1 2. 2.进行进行实验实验分离定律分离定律 孟德尔一对相对性状的实验

9、结果及其解释，后人把它归纳为孟德尔第一定律，又叫分离定律。 在生物的体细胞中，控制在生物的体细胞中，控制_的遗的遗传因子传因子_存在，不相融合；在形成存在，不相融合；在形成_时，时，成对的遗传因子发生成对的遗传因子发生 ，分离后的遗，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。后代。同一性状同一性状成对成对配子配子彼此分离彼此分离传粉方式和杂交方式自花传粉自花传粉 传粉方式： 异花传粉异花传粉 杂交方式：自交（用自交（用“ ”表示）表示） 杂交（用杂交（用“ ”表示）表示） 自交：遗传因子相同的亲本杂交方式。自交：遗传因子相同的亲本杂交方式。

10、杂交：遗传因子不同的亲本杂交方式。杂交：遗传因子不同的亲本杂交方式。纯合子和杂合子1.纯合子： 又叫纯种，也叫纯合体，是指遗传因子组合相同的个体。例如，自然状态下高茎豌豆的遗传因子组成为DD，则此高茎豌豆为纯种，矮茎豌豆的遗传因子组成为dd，此矮茎豌豆为纯种。2.杂合子： 又叫杂种，也叫杂合体，是指遗传因子组合不同的个体。例如，孟德尔豌豆杂交实验产生的子一代高茎豌豆的遗传因子组成为Dd，则此高茎豌豆为杂种。人工异花授粉人工异花授粉 过程过程1.1.去雄去雄2.2.套袋套袋3.3.扫粉扫粉4.4.授粉授粉5.5.套袋套袋 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本（用“”表示）；接受花粉

11、的植株叫做母本（用“”表示）。时间目的是避免自花传粉。是花芽刚形成花蕾时。是避免其他花粉的干扰。目的相对性状相对性状是指是指同一种同一种生物的生物的同一种同一种性状的性状的不同不同表现类型叫做相对性状。表现类型叫做相对性状。 正交和反交正交正交反交反交 方法步骤性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验实验原理 目的要求 材料用具 方法步骤 结果结论问题讨论 1.统计实验结果：彩球组合有 种？每种组合的数量是多少？计算彩球组合类型之间的数量比。设计表格，记录实验结果。 2.统计全班的实验结果，求平均值。计算小球组合类型之间的数量比。 3.两个彩球的组合代表什么？ 4.结论小组序号小组成员抓取次数

12、各组合数量比例（显性：隐性）DDDddd3小组序号抓取次数各组合数量比例（显性：隐性DDDddd12345678910总数平均数 3. 3.两个彩球的组合代表后代遗传因子组合类型。其中蓝色小球代表显两个彩球的组合代表后代遗传因子组合类型。其中蓝色小球代表显性遗传因子（性遗传因子（d d），黄色小球代表隐性遗传因子（），黄色小球代表隐性遗传因子（D D）。）。 4. 4.F F1 1自交得到自交得到F F2 2,F,F2 2中会出现性状分离中会出现性状分离, ,性状分离比为性状分离比为3 31 1。实验重复的。实验重复的次数越多次数越多, ,实验结果越准确。实验结果越准确。 YE-JUNTHANKS!