怎样写课本剧.ppt

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1、中国唐代诗人杜牧写过一首七言绝句清明：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。” 试将其改编成一出短剧，要求：试将其改编成一出短剧，要求： 1、有舞台说明、有人物对话、有舞台说明、有人物对话 。2、不增减字数、不增减字数 戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课才能根据其特点编出符合要求的课本剧。本剧。 编写课本剧必须突出体现剧本编写课本剧

2、必须突出体现剧本的三方面特点：的三方面特点： 1 1空间和时间要高度集中空间和时间要高度集中 2 2反映现实生活的矛盾要尖锐突出反映现实生活的矛盾要尖锐突出 3 3剧本的语言要表现人物性格剧本的语言要表现人物性格 1 1空间和时间要高度集中空间和时间要高度集中 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，

3、变换一个场景和人物，就出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后后 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。场变换集中在舞台上展现。 剧本中通常用剧本中通常用“幕幕”和和“场场”来表示来表示段落和情节。段落和情节。“幕幕”指情节发展的一个大指情节发展的一个大段落。段落。“一幕一幕”可分为几场，可分为几场，“一场一场”指指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能

4、太多，场景也不能过多地转换。初学改编短多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。剧。 2 2反映现实生活的矛盾要尖锐突出反映现实生活的矛盾要尖锐突出 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。人物所说的话，包括对话、独白、旁白。 独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情

5、节发展，表现人物性格。因此，台台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。要适合舞台表演。 3 3剧本的语言要表现人物性剧本的语言要表现人物性格格 舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。 舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、间、

6、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。来。 懂得了剧本以上几个特点和要懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了就可以试着学编课本剧了 .

7、 烛之武退秦师烛之武退秦师课本剧课本剧 第一幕 旁白：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无理，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泪南。（一个弱小的郑国，同时受到两个强国的进攻，大军压境，国都被困，形势十分危急。） 郑伯（面红耳热状）：“今朝有酒今朝醉，众位卿家，来，我们，干了，干了这一杯” 士卒狂奔入殿，大叫“报郑王，敌军兵临城下！” 郑伯（郑）：什么？！我的命好苦啊！（慌张，半瘫） 旁白：金銮殿上大臣们大惊失色，此时佚之狐从人群里走了出来。 佚之狐（佚）：苦不苦，看看人家萨达姆。吾王，我国正处于危险之中！ 郑：我比老萨还不如！大夫有何高见？速速道来！

8、 佚：如果能派一个人去见秦伯，或许还能说服敌军撤兵。 郑（环顾左右）：何人能担如此重任？ 佚：烛之武！ 众人连忙齐刷刷地抬起了头，惊呼：烛之武？！没听说过 郑（咕咚咽了一口酒，用袖子擦了擦嘴巴）：无名小辈，为何请他？ 佚：不必问了，召见便知。 郑伯本想耍个官腔，又忍住了，命人撤下酒席，正襟危坐。 白：烛之武晋见。 郑：烛武啊，郑国的形势想必你己看到了，依你看如何是好呀？ 烛：大王身边的诸位大臣都是奔4的大脑，我这个286有什么用？ 郑：酒还是陈的香，姜还是老的辣！ 烛：我年轻时，尚且不如别人；现在老了，更做不成什么了。您就另请高明吧。 郑：我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。明儿

9、我写份检讨给您，行不？ 烛：那就不必了，啊，这个，这个，我最近手头有点紧。（捻手指） 郑：（小声）这不要俺老命吗？（眼珠一转）您看这是什么？（怀中掏出支票） 烛：我大字不识一筐，再说这200万支票也花不出去呀！ 郑：现在国库亏空，我暂时拿不出啊。 烛：那你把波音747卖了，不就有了？ 郑：天啦，那我的老脸往那搁呀，这样吧，先给你一部分现金，另一半等事成之后，再付清。（烛之武不予理睬） 郑：唉，给你！（郑伯忍痛除下了右手中指的钻戒，很不情愿地递给了烛之武。）郑国灭亡了，对大家都不利啊！ 烛：（一边伸手一边说）好说，好说，国家利益为重嘛。 旁白：大夫佚之狐力荐烛之武，语气肯定。虽然烛之武满腹牢骚，

10、但在郑伯劝说下，他还是决定以国家利益为重，去见秦伯。 第二幕白：秦军大营内，鸳歌燕舞，喜气洋洋。 士卒上报：大王，郑国使者烛武求见！ 秦伯（秦）：那个婆婆嘴？他来干吗？他这混混凑什么热闹？莫不是想做间谍，给我献情报了？（满脸骄傲） 白：秦王正叽咕着，烛之武进来了。 烛：哎呀，老秦啊，好久不见啊！您发福了耶，该减肥呀!得“三高”可不好玩呀！ 秦：是吗？我胖了？要命，怪不得这两天总想啃猪脚哩！咋办呀，你教个法子嘛 烛：这不，我想着您呢，看，脑白金！ 年轻派，健康品。今年打仗不受礼，收礼只收脑白金！哈哈 白：秦伯大喜过望，接过去左瞅瞅右瞧瞧。烛之武趁机引入正题 烛：秦晋两国围攻郑国，郑国己经知道犯了

11、大错了，这些脑白金还是郑伯让送过来的哩。 秦：郑伯，呸！拿走，拿走。再见，再见，我要和你说再见 烛：白痴，灭掉郑国对你老秦没有好处。 秦：白吃，还不要money，吃成个肥肥才爽！（忽然掩口，低头摸了摸了隆起的小腹，扭了扭腰。） 烛：这就对了！越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您如道是很困难的。您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。 秦：那又怎样？ 烛：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为东方道路上招待过客的主人，隔三岔五的他们还能进献一些土特产给你解解馋，还犹豫啥呢？（烛之武指了指堆放在一旁的脑白金。）况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦，暇

12、二邑割让给您。他做了吗？ 秦：不谈了。他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，我正要找他算帐呢。 烛：是呀，这样的人你还和他作盟友，你就等着挨蒸吧。晋国胃口大着哩！我话讲完了，如果现在你还想让秦国受损而晋国受益，你就一路走到黑好了！好好掂量掂量吧！ 秦：好兄弟，幸亏有你的提醒呀。否则我可被人整惨了。感动呀感动！张开双臂一把搂住了烛之武。 烛：Metoo！ 两人紧紧抱成一团，声泪俱下。 旁白：秦伯高兴地与郑国签订了盟约，反过来还留派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守城，自己率大军高高兴兴回国了。 目送秦国大军离境，烛之武长长舒了口气： 轻轻的你走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，老秦拜拜 第三幕 旁白：见到秦军队

13、形不整的样子，又想到了秦国的出尔反尔，晋国大夫子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公面色凝重。 晋文公：不行！没有他秦穆公的支持，就不会有我的今天。借助别人的力量而又去损害他，不仁义；失掉自己的盟友，不明智；用混乱相攻代替联合一致，不勇武。可恨那个叫什么来着？蜡烛？哦，烛蜡，捣的鬼，走，咱们也快撤！ 晋军跟着撤走，郑国上下一片欢腾。 晚上，烛之武在灯下数钱，忽然发现后提的现金全是假币，气得咕咚一声晕倒在地，家人乱成一团。 编剧：韩伟、陆雪川、邵而学 主演：韩伟、陆雪川、邵而学 友情客串：赵昕 1、试着将、试着将鸿门宴鸿门宴编成课本剧。编成课本剧。2、试着表演课本剧，人物对、试着表演课本剧，人物对话的表演是重点。要求小组话的表演是重点。要求小组表演，人人参与。表演，人人参与。