高考作文审题立意指导完整终极版.ppt
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1、高考作文审题立意完整终极版江苏省如皋市薛窑中学高二语文组燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。要求选准一个角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭程序、方法 通读材料,概括材料基本内容
2、: 方法:用一句话来概括寓言故事情节。鞋匠的发现澄清了一个被信奉了2400多的的谬误。看字里行间的情感倾向。赞扬鞋匠的好奇心选故事主角作角度:鞋匠筛选关键词句:发现“燕子是一种候鸟”(果)好奇心(因)运用联想,联系现实生活:很多秘密都是好奇心驱使发现的提出关于人生、社会的最佳建议,即立意。好奇心是发现(发明)的原动力选择一个立意显豁且生动形象的文章标题。方法:题目一般在10字之内,使用对比、对偶、反问、引用等结构类、强调类、趣味类修辞,既使文章立意显豁,又使表达生动。注意,如果使用比喻、拟人等描绘类修辞,虽然可以做到让标题生动形象,但往往表意含混,效果不佳。 保持一颗好奇心例题 有个人买了一件
3、珍贵的瓷器,店员用破布将瓷器缠了起来,把它装在一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用,而且是累赘,就将它们拿出来扔掉了。结果,在路上箱子掉在地上,瓷器摔碎了。分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节运送瓷器,扔掉废纸屑,瓷器摔碎。感情倾向否定这个人的看法、做法。 重点阅读主要角度买瓷器的人关键词句、因果关系将废纸破布拿出来扔掉因:觉得这些废纸破布没有用,而且是累赘 联系现实有些人像废纸破布,没用累赘,但有时在有的地方很有用 立 意不要轻视任何一个人 标 题人有所长,人各有用例题 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路,没有星月,夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响
4、起:“别忙着赶路,俯身拾几块石头带走吧,明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒,思忖再三,随意拣了几块又继续赶路。天亮了,商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节一个巴格达商人夜行受劝拣宝石感情倾向肯定那个声音的看法 重点阅读主要角度巴格达商人关键词句、因果关系匆匆赶路 随意拣了几块 发现因:(听从劝告)别忙赶路,带走路边的石头 联系现实人们总盯着目标忙碌,身边的珍贵的东西给忽略了 立 意别忙着追寻目标,过程中收获更有价值 标 题珍惜身边的“石头”例题 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”
5、乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节哲学家上最后一课感情倾向否定学生,肯定自己 重点阅读主要角度哲学家关键词句、因果关系启发学生思考、实践因:使悟,欲无杂草,必须种上庄稼 联系现实人们的心灵就是一片土地,想不被污染,就必须绿化 立 意让爱心驱走冷漠(让宽容融化怨恨,等) 标 题在心灵种下爱的庄稼例题 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一
6、直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节蜗牛两次计划放弃后,无所作为,平庸一生感情倾向否定蜗牛的行为 重点阅读主要角度蜗牛关键词句、因果关系想做大事 放弃 什么也不肯做因:不实际、不振作 联系现实有人志大才疏,好大喜功,大事做不成,小事不屑做,一事无成 立 意脚踏实地,干好平凡小事,实现生命价值 标 题小事做起,成就自我例题 一位裁缝在吸烟时不小
7、心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士,生意十分红火。分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节裁缝巧手补窟窿,独创“金边凤尾裙”,废品变珍品感情倾向称赞裁缝的匠心 重点阅读主要角度裁缝关键词句、因果关系废品 在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,将其取名为创“金边凤尾裙” 上门求购因:换思路设想 联系现实废品成为宝贝,往往在于变换思路 立 意善于变通思路,奇迹就会发生 标 题让失误绽放成鲜花例题 夜深人静,万籁俱寂,寺庙里
8、的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说:咱俩从一座山来,瞧你现在多风光,每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉,每天被人踩来踩去。被雕成佛像的那块石头略一沉思,慢悠悠地说:老兄,别忘了,进这座庙时,你只挨了四刀,我可是挨过千刀万剐呀!分析 寓言故事类审题立意拟题 整体阅读故事情节寺庙里两块石头出处相同,遭遇不同感情倾向否定铺石阶石头的抱怨 重点阅读主要角度当台阶的石头关键词句、因果关系从一座山来,你风光。我倒霉,每天被人踩来踩去因:只看到表面现象,没有认识到深层原因 联系现实掌声背后的辛苦看不到,只羡慕人家的荣耀 立 意成功背后往往是别人难以想
9、象的艰辛与痛苦,与其艳羡别人的荣耀,不如投入奋斗的艰辛中去 标 题看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛例题 有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。分析 实验类审题立意拟题 整体阅读实验内容学生自由选择座位和成人后成功的关联感情倾向肯定爱坐前排的选择 重点阅读主要角度学生关键词句爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 联系现实大教室听课、
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