高考成语复习.ppt

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1、走进成语王国辨析成语用法1 1、考查等级：、考查等级：D级（只考查运用，不考查概念）级（只考查运用，不考查概念）2 2、考查重点：、考查重点：常见、常用、常错的成语（日常生活常见、常用、常错的成语（日常生活中常用且常错的成语；义项较多的成语；运用灵活中常用且常错的成语；义项较多的成语；运用灵活的成语）的成语）3 3、涉及难点：、涉及难点：冷僻的成语、特殊语境中的成语冷僻的成语、特殊语境中的成语4 4、考查题型：、考查题型：选择题选择题 高考视点高考视点望文生义望文生义 用错对象用错对象褒贬失当褒贬失当 谦敬错位谦敬错位重复赘余重复赘余 不分轻重不分轻重搭配不当搭配不当 不合逻辑不合逻辑判断下列

2、句中成语运用是否正确。判断下列句中成语运用是否正确。1.1.这幅画虽然构思新奇，但是色调太暗，我的态度是这幅画虽然构思新奇，但是色调太暗，我的态度是不不赞一词赞一词。2.2.我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是是差强人意差强人意吗？吗？3.3.从我国目前的实际情况看，从我国目前的实际情况看，“高薪高薪”不一定能收到不一定能收到“养廉养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 n不赞一词：不赞一词：指文章写得好，别人不能指文章

3、写得好，别人不能再添一句话。赞：添加。例句误将再添一句话。赞：添加。例句误将“赞赞”理解为理解为“赞扬赞扬”。n差强人意：差强人意：尚能振奋精神，现多用以尚能振奋精神，现多用以表示大体上还能令人满意。差：稍微，表示大体上还能令人满意。差：稍微，略为。强：振奋。例句误把略为。强：振奋。例句误把“差差”理解理解为否定副词为否定副词“不不”。从长计议，是指不急于做出决定。从长计议，是指不急于做出决定。慷慨解囊，指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。慷慨解囊，指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。6.只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱动传神的戏剧脸谱，川剧的变脸绝

4、，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。技赢得了观众的一片喝彩。 7.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品使那些劣质食品。稍纵即逝，形容时间或机会很容易过去。稍纵即逝，形容时间或机会很容易过去。 在劫难逃，指坏事一定要发生，要避免也避免不了。在劫难逃，指坏事一定要发生，要避免也避免不了。五风十雨五风十雨久假不归久假不归待价而沽待价而沽明日黄花明日黄花如坐春风如坐春风翻云覆雨翻云覆雨不速之客不速之客危言危行危言危行细大不捐细大不捐 形容风调雨顺。形容风调雨顺。长期借去不

5、还。长期借去不还。等待好价出售，也比喻怀才待用。等待好价出售，也比喻怀才待用。比喻过时的事物。比喻过时的事物。比喻同品德高尚者相处并受到教育和感化。比喻同品德高尚者相处并受到教育和感化。 比喻反复无常或善于耍手段。比喻反复无常或善于耍手段。 没有邀请而突然来到的客人。没有邀请而突然来到的客人。正直的言论、正直的行为。正直的言论、正直的行为。 不管是大的还是小的东西都不丢掉。不管是大的还是小的东西都不丢掉。识记以下易望文生义的成语：识记以下易望文生义的成语：比喻流言惑众比喻流言惑众, ,容易误假为真。容易误假为真。 比喻知音难遇或乐曲高妙。比喻知音难遇或乐曲高妙。 技艺高超或洞察事理，办事精熟。

6、技艺高超或洞察事理，办事精熟。多指写作时熟练地运用词语典故，不用思考。多指写作时熟练地运用词语典故，不用思考。文章一气呵成，形容文思敏捷下笔成章。文章一气呵成，形容文思敏捷下笔成章。形容生活贫困。形容生活贫困。不足以当作典范或者法则。不足以当作典范或者法则。眼睛不朝下看。形容态度高傲看不起人。眼睛不朝下看。形容态度高傲看不起人。形容畏惧而又愤恨。形容畏惧而又愤恨。不能使别人信服。不能使别人信服。 三人成虎三人成虎高山流水高山流水目无全牛目无全牛信手拈来信手拈来文不加点文不加点身无长物身无长物不足为训不足为训目无下尘目无下尘为之侧目为之侧目不孚众望不孚众望下列句子划线成语运用恰当的一句是：（ ）

7、A.他尽管数理化成绩很差，但在语文课上思路开阔、旁征博引，其表现总令人过目不忘过目不忘。B.现在离高考还有一个多月的时间，同学们千万不能行百里者半九十行百里者半九十，中途松懈，功败垂成，留下终身遗憾。C.为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，用纸大户纷纷抢购。D.他初到上海，身无长物身无长物，就凭着一副好手艺，创下了自己的一番事业。D比喻著作有价值，流传广。比喻著作有价值，流传广。1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋。2.看好了那件款式新颖的运

8、动服，可惜带的钱不看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，我只好够，我只好忍痛割爱忍痛割爱。n汗牛充栋：汗牛充栋： 用牛运书，牛要累得出汗；用屋子用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。n忍痛割爱：忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。不得不放弃原属于自己的东西。n根据适用对象判断下列成语使用的正误根据适用对象判断下列成语使用的正误1.1.此次教科书事件，表明日本国内仍存在一小撮此次教科书事件，表明日本国内仍存在一小撮否认侵略历史的极右势力，这次事件的否认侵略历史的极右势力，这次事件的始作俑始作俑者者是这些人，但日本政府也难辞其

9、咎。是这些人，但日本政府也难辞其咎。2.2.谭嗣同是甘为变法而流血的谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者始作俑者，相比之，相比之下，康、梁二人确乎少此刚烈。下，康、梁二人确乎少此刚烈。 始作俑者：始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。比喻恶劣风气的创始者。 3.3.巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，令许多旅游者和投资者令许多旅游者和投资者退避三舍退避三舍。n美轮美奂（建筑物，装饰、布置）美轮美奂（建筑物，装饰、布置） n炙手可热（权势）炙手可热（权势） n暴露无遗（指缺点、问题矛盾等）暴露无遗（指缺点、问题矛盾等） n豆蔻年华（女子十三四岁）豆蔻年华（女子十三四岁）

10、 n蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感）蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感） n始作俑者（第一个做坏事的人）始作俑者（第一个做坏事的人） n对簿公堂（在公堂上受审）对簿公堂（在公堂上受审） n改弦更张（改革制度或变换方法）改弦更张（改革制度或变换方法）下里巴人（泛指通俗的文艺作品）下里巴人（泛指通俗的文艺作品）妄自菲薄（不带宾语）妄自菲薄（不带宾语） 望其项背（一般用于否定句中）望其项背（一般用于否定句中） 待字闺中：女子待嫁待字闺中：女子待嫁彩凤随鸦：美好的女子嫁了配不上她的人彩凤随鸦：美好的女子嫁了配不上她的人琵琶别抱：妇女弃夫改嫁琵琶别抱：妇女弃夫改嫁风韵犹存：中年妇女优

11、雅风韵犹存：中年妇女优雅这类成语还有：这类成语还有：同日而语、一蹴而就同日而语、一蹴而就天生尤物：天生尤物：指容貌艳丽的女子。指容貌艳丽的女子。千娇百媚、天香国色、沉鱼落雁、倾国倾城、仪态千娇百媚、天香国色、沉鱼落雁、倾国倾城、仪态万方万方珠圆玉润：珠圆玉润：比喻歌声婉转优美，或文字流畅明快。比喻歌声婉转优美，或文字流畅明快。 莺声燕语：莺声燕语：原形容大好春光。后多形容年轻女子说原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。笑的声音。积累积累 nA A用于男女尤其夫妻之间用于男女尤其夫妻之间n青梅竹马两小无猜青梅竹马两小无猜n耳鬓厮磨破镜重圆耳鬓厮磨破镜重圆n夫唱妇随相濡以沫夫唱妇随相濡以沫

12、n举案齐眉相敬如宾举案齐眉相敬如宾nB B用于文学艺术用于文学艺术n脍炙人口洛阳纸贵文不加点脍炙人口洛阳纸贵文不加点n天马行空行云流水不落窠臼天马行空行云流水不落窠臼 n含英咀华鸿篇巨制力透纸背含英咀华鸿篇巨制力透纸背n挥洒自如呼之欲出一挥而就挥洒自如呼之欲出一挥而就 n阳春白雪下里巴人信手拈来阳春白雪下里巴人信手拈来 n不同凡响不同凡响 别出机杼别出机杼nC C 其它其它n穿云裂石穿云裂石 六马仰秣六马仰秣是指歌声的；n浩如烟海浩如烟海是形容文献、资料非常丰富。n崭露头角崭露头角多指青少年；n功高不赏功高不赏 一般用于对别人的评价 用于特定对象的成语用于特定对象的成语n举案齐眉、破镜重圆、相

13、敬如宾、比举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、比翼双飞翼双飞-夫妻夫妻n青梅竹马、两小无猜青梅竹马、两小无猜-男女儿童男女儿童n鳞次栉比鳞次栉比-房屋房屋n妙手回春、起死回生妙手回春、起死回生-医术医术成语之最天涯海角天涯海角不毛之地不毛之地天壤之别天壤之别晴天霹雳晴天霹雳一字千金一字千金山穷水尽山穷水尽无米之炊无米之炊顶天立地顶天立地一日三秋一日三秋一步登天一步登天【趋之若鹜趋之若鹜】比喻许多人争着去追逐（】比喻许多人争着去追逐（不好的事物不好的事物）。）。【方兴未艾方兴未艾】方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，】方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。尚未达到止境。 n

14、趋之若鹜趋之若鹜 、无所不为、无所不为、 处心积虑（贬义）处心积虑（贬义） n推波助澜（含贬义）推波助澜（含贬义） n摇身一变（贬义，指品行坏的人改换形象出现）摇身一变（贬义，指品行坏的人改换形象出现） n罄竹难书（贬义，形容罪行多得用竹子都写不完）罄竹难书（贬义，形容罪行多得用竹子都写不完） n一意孤行（贬义，不听别人的意见）一意孤行（贬义，不听别人的意见） n弹冠相庆、弹冠相庆、 师心自用（含贬义）师心自用（含贬义） n无所不至（含贬义）无微不至（褒义）无所不至（含贬义）无微不至（褒义） n叹为观止（褒义，赞美看到的事物好到了极点）叹为观止（褒义，赞美看到的事物好到了极点） n重整旗鼓（褒

15、）死灰复燃（重整旗鼓（褒）死灰复燃（ 贬）凤毛麟角（褒义）贬）凤毛麟角（褒义）n力透纸背（褒义，原指书法遒劲有力，后也用来力透纸背（褒义，原指书法遒劲有力，后也用来 形容诗文立意深刻，用词精当）形容诗文立意深刻，用词精当） n羚羊挂角（褒义，比喻文学作品意境超脱，不着痕迹）羚羊挂角（褒义，比喻文学作品意境超脱，不着痕迹） 表贬义感情的成语表贬义感情的成语半斤八两半斤八两 人云亦云人云亦云 别有用心别有用心 不可告人不可告人 不择手段不择手段 俯首帖耳俯首帖耳 大吹大擂大吹大擂 大放厥词大放厥词 夸夸其谈夸夸其谈 胆大妄为胆大妄为 党同伐异党同伐异 道貌岸然道貌岸然得陇望蜀得陇望蜀 好大喜功好大

16、喜功 好高骛远好高骛远 上行下效上行下效 见风使舵见风使舵 始作俑者始作俑者 数典忘祖数典忘祖 弹冠相庆弹冠相庆 挖空心思挖空心思 为所欲为为所欲为 养尊处优养尊处优 一唱一和一唱一和一团和气一团和气 颐指气使颐指气使 上下其手上下其手 师心自用师心自用耿耿于怀耿耿于怀 无所不至无所不至 奇文共赏奇文共赏 飞黄腾达飞黄腾达倾巢而出倾巢而出 洋洋自得洋洋自得 急功近利急功近利 饱食终日饱食终日巧舌如簧巧舌如簧 忘乎所以忘乎所以 虎视眈眈等虎视眈眈等 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室显单调，建议您挂幅油画，一定

17、会使居室蓬荜蓬荜生辉生辉。2.刘厂长的开场白可谓刘厂长的开场白可谓抛砖引玉抛砖引玉，引导我们提出，引导我们提出了许多建议。了许多建议。常见的谦辞有（适用于自己）：常见的谦辞有（适用于自己）： 抛砖引玉、爱莫能助、不材之木、忝列门墙、抛砖引玉、爱莫能助、不材之木、忝列门墙、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请、班门弄斧、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请、班门弄斧、挂一漏万、管窥蠡测、蓬荜生辉、敬谢不敏、挂一漏万、管窥蠡测、蓬荜生辉、敬谢不敏、无功受禄、敝帚自珍无功受禄、敝帚自珍常见的敬辞有（用于他人）：常见的敬辞有（用于他人）：高抬贵手、不吝赐教、高朋满座、洗耳恭听高抬贵手、不吝赐教、高朋满座、洗耳恭听虚怀

18、若谷、虚左以待、鼎力相助、大材小用虚怀若谷、虚左以待、鼎力相助、大材小用 积累易犯语意重复毛病的成语汇聚一位（众多）一位（众多）莘莘学子莘莘学子 忍俊不禁忍俊不禁的笑了的笑了被人被人贻笑大方贻笑大方 妄自菲薄妄自菲薄自己自己好像好像如芒在背如芒在背 一天天一天天日臻完善日臻完善显得显得相行见绌相行见绌 难言之隐难言之隐的苦衷的苦衷更加更加变本加厉变本加厉 津津乐道津津乐道地说地说没想到得到没想到得到不虞之誉不虞之誉 目前目前当务之急当务之急正在正在方兴未艾方兴未艾 突然突然恍然大悟恍然大悟独自独自孑然一身孑然一身 责无旁贷责无旁贷的责任的责任 n我班的小明在校刊我班的小明在校刊萌芽萌芽上发表了

19、上发表了一篇散文，这说明他在文学创作上已一篇散文，这说明他在文学创作上已登堂入室登堂入室。n他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能谁的性格怎样，都能洞若观火洞若观火。注意成语的词性和语法功能。注意成语的词性和语法功能。 1 1、 当前，许多中小学生学习负担较重，体质普当前，许多中小学生学习负担较重，体质普遍下降，问题日趋严重，如何解决已是遍下降，问题日趋严重，如何解决已是燃眉之急燃眉之急。 “ “燃眉之急燃眉之急”是名词性质的成语，用在这个语是名词性质的成语，用在这个语境中不当，应该改为境中不当，应该改为“迫在眉睫迫在眉睫”。 2 2、假如我们的作家

20、肯假如我们的作家肯肝胆相照肝胆相照地和人民打成一地和人民打成一片，他们一定会写出更好的作品来。片，他们一定会写出更好的作品来。 “ “肝胆相照肝胆相照”比喻以真诚相见，具有动词性质，比喻以真诚相见，具有动词性质，用作状语修饰用作状语修饰“打成一片打成一片” ” ，不当。，不当。 1.最近到沿海地区，虽只是最近到沿海地区，虽只是浮光掠影浮光掠影地看看，但那地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。里的变化，却给我留下极深刻的印象。2.为了让分别多年的老同学为了让分别多年的老同学不期而遇不期而遇，我们精心组，我们精心组织了这次同学会。织了这次同学会。比喻观察不细致，学习不深入，印象比喻观察不细

21、致，学习不深入，印象不深刻。与不深刻。与“极深刻的印象极深刻的印象”矛盾。矛盾。不期而遇：不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文没有约定而意外的相遇。与前文“精心组织精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。相矛盾，不合逻辑事理。望文生义望文生义 用错对象用错对象褒贬失当褒贬失当 谦敬错位谦敬错位重复赘余重复赘余 不分轻重不分轻重搭配不当搭配不当 不合逻辑不合逻辑 看成语关键词的含义看成语关键词的含义n如:不经不经(正常正常)之谈之谈 不刊不刊(修改修改)之论之论 不名不名(占有占有)一钱一钱 不以为然不以为然(对的对的) 不赞不赞(添加添加)一词一词 差差(稍微稍微)强人意强人意 屡试不爽屡试不爽(差

22、错差错) 巧言令巧言令(美好美好)色色 硕大无朋硕大无朋(比比) 细大不捐细大不捐(舍弃舍弃) 首当其冲首当其冲(要冲要冲) 临危授临危授(献出献出)命命 敬谢不敏敬谢不敏(才能才能) 尾大不掉尾大不掉(摇动摇动) 文不加点（涂改）文不加点（涂改） 登堂入室：比喻造诣逐渐达到高深的程度。登堂入室：比喻造诣逐渐达到高深的程度。 身无长（多余的）物身无长（多余的）物 安土重（重视）迁安土重（重视）迁 不可理喻（使明白）不可理喻（使明白） 不易（更改）之论不易（更改）之论 不足为训（法则）不足为训（法则） 久假（借）不归久假（借）不归 同日（时间）而语同日（时间）而语 有口皆碑（赞扬）有口皆碑（赞扬

23、） 开门揖（请进）盗开门揖（请进）盗 讳（隐瞒）莫如深讳（隐瞒）莫如深 危（正直）言危行危（正直）言危行 功败垂（将要）成功败垂（将要）成 深孚（使信服）众望深孚（使信服）众望 党（偏袒）同伐异党（偏袒）同伐异 辨识成语、正确使用的前提和关键：辨识成语、正确使用的前提和关键：前提：前提：准确而全面地掌握成语的意思。准确而全面地掌握成语的意思。这是辨析的前提。除了勤积累，没有捷径。这是辨析的前提。除了勤积累，没有捷径。关键：关键：具体、细致地分析语境。具体、细致地分析语境。 成语题的语境是经过命题者强化了的语境，成语题的语境是经过命题者强化了的语境，是根据所考成语的一些特殊性而设计的，所以是根据

24、所考成语的一些特殊性而设计的，所以要要详审语境详审语境，注意到其整体性和联系性，要能，注意到其整体性和联系性，要能从句子中找到语境从句子中找到语境暗示点暗示点，寻求突破。，寻求突破。3、恒心恒心：比较、联想、会通。比较、联想、会通。复习对策复习对策1、用心用心：多看多听多用。多看多听多用。2、留心留心：有的放矢积累。有的放矢积累。容易容易误释的成语的成语【七月流火七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。【敬谢不敏敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。【暴殄天物暴殄天物】原指残害灭绝各种自然产生之物，后泛指任意损害、糟蹋物品。暴：损害，糟蹋。【不经之谈不经之谈】形容荒唐无根据的话。经

25、：通常的道理。【不学无术不学无术】原指没有学问，因而没有好办法；现指没有学问，没有本领。学：学识，学问。【不足为训不足为训】不值得作为遵循或仿效的法则。训：法则。原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。 【积毁销骨积毁销骨】众人不断的毁谤，可以置人于死地。销：熔化。【久假不归久假不归】长期借用而不归还。假：借。【劳燕分飞劳燕分飞】比喻夫妻、情侣别离。劳：伯劳鸟。【罪不容诛罪不容诛】判死刑还抵不了他的罪恶，形容罪大恶极。诛：判处死刑。【身无长物身无长物】除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。长，多余。【师心自用师心自用】固执己见，自以为是。师：以为师。【危言耸听危言耸听】故

26、意说些惊人的话，让人听了害怕。耸：使人吃惊。【危言危行危言危行】讲正直的话，做正直的事。危：正。【微言大义微言大义】精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。【心广体胖心广体胖】心胸开阔坦荡，身体安泰舒适。胖：安详，舒坦。【间不容发间不容发】距离极近，中间不能放进一根头发，比喻情势危急到了极点。间：空隙，隔开。【曲突徙薪曲突徙薪】把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。极易用错的成语曾几何时曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 不以为然不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 守

27、株待兔守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 不忍卒读：不忍卒读：不忍心读完，不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。常误用为形容文章写得不好。 鼎力相助鼎力相助：敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 名噪一时名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 胸无城府胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来作贬义词。 身无长物身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 目无全牛目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 巧夺天工巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。常误用为形容自然景观。 求全责备求全

28、责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 充耳不闻充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。出神入化出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 登堂入室登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 如坐春风如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 对簿公堂对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。期期艾艾期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。 处心积虑处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误：千方百计盘算，贬义词。常误解为解为“殚精竭虑殚精竭虑“（用心

29、精力，费尽心（用心精力，费尽心力）。力）。侧目而视侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。尊敬。几组易混淆的成语1 1、不三不四不三不四：在形容人时多指人的品行：在形容人时多指人的品行不正派。不正派。 不伦不类不伦不类：在形容人时多指人的着装：在形容人时多指人的着装不得体。不得体。 2 2、鱼目混珠鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的：比喻拿假的东西冒充真的东西。东西。 鱼龙混杂鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。：比喻坏人和好人混在一起。 3 3、蹉跎岁月蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。：虚度光阴与岁月。 峥嵘岁月峥嵘岁月：不平凡的岁月。：不平凡的岁月。 4 4、侃侃而谈侃

30、侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。褒义。 振振有词振振有词：形容理由似乎很充分，说个不：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。休。贬义。 5 5、学富五车学富五车：形容人读书多，学问大。：形容人读书多，学问大。 汗牛充栋汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。：形容书籍多，不能形容人。 6 6、望其项背望其项背：表示赶得上或比得上。：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）（多用于否定式） 望尘莫及望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。：比喻远远落后，赶不上。 7 7、扬汤止沸扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。根本上解决问题。 釜底抽薪

31、釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。：比喻从根本上解决问题。 8 8、一发而不可收一发而不可收：一旦开始便不能停止。：一旦开始便不能停止。 一发而不可收拾一发而不可收拾：事情糟糕到了无法：事情糟糕到了无法挽回的地步。挽回的地步。 8.8.耸人听闻耸人听闻 骇人听闻骇人听闻：前者指前者指“故意夸大或捏造事实使人震故意夸大或捏造事实使人震惊惊”。后者则指后者则指“事件本身使人听了非常吃惊事件本身使人听了非常吃惊害怕害怕”。 9.9.如虎添翼如虎添翼 为虎添翼为虎添翼：前者指前者指“使强的更强使强的更强”，一般用于人或，一般用于人或组织，带褒义。组织，带褒义。后者比喻后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的给

32、恶人做帮凶，助长恶人的势力势力”，带贬义。，带贬义。 10.10.无所不能无所不能 无所不为无所不为：前者是褒义词，指前者是褒义词，指“什么事情都会做什么事情都会做”；后者是贬义词，形容后者是贬义词，形容“什么坏事都干得什么坏事都干得出出”。 11.11.迫不及待迫不及待 刻不容缓刻不容缓：二者都形容二者都形容“紧迫、不能等待紧迫、不能等待”。但。但前者用来形容心情十分迫切，而后者前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。则形容事情紧迫，必须立即去做。 12.12.另眼相看另眼相看 刮目相看刮目相看：二者都有二者都有“特别看待特别看待”之意。之意。但前者是作横向比较，表示看

33、待某个人但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。新眼光看待。 褒贬两用成语 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。 顾影自怜顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏自我欣赏. . 呼风唤雨呼风唤雨：比喻人能够支配自然或左右：比喻人能够支配自然或左右某种局面，也比喻进行煽动性活动。某种局面，也比喻进行煽动性活动。冷眼旁观冷眼旁观：既指用冷淡的态度

34、从旁观看，既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。 例行公事例行公事：既指只重形式，不讲实效的既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。工作，也指按照惯例处理的公事。 另起炉灶另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。也比喻重新做起。 沙里淘金沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。喻从大量的材料中选择精华。 绵里藏针绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。也形容柔中有刚。 行若无事行若无事：既指在紧急关头

35、镇定自若，也：既指在紧急关头镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 瞻前顾后瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。致，也形容顾虑太多，犹豫不决。标新立异标新立异 ：作中性时，可解为：作中性时，可解为“独创新独创新意，立论与人不同意，立论与人不同”；作贬义时，则可；作贬义时，则可解为解为“为了显示自己，故意另搞一套为了显示自己，故意另搞一套”。呼风唤雨呼风唤雨作褒义时，可比喻群众具有支作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。动势力的

36、煽动。 灯红酒绿灯红酒绿 ：形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词 。想入非非想入非非 ：关于金字塔和狮身人面像的种种天真、关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非想入非非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（想象力。（1995年全国高考试题）年全国高考试题）这家伙上课老是这家伙上课老是想入非非想入非非，所以成绩不好。所以成绩不好。在这里是指思想进入虚幻境界，是中性词。在这里是指思想进入虚幻境界，是中性词。指胡思乱想，是贬义词指胡思乱想，是

37、贬义词 。循规蹈矩循规蹈矩 对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该提拔，而不该循规蹈矩循规蹈矩，论资排辈。，论资排辈。他办事老老实实，他办事老老实实，循规蹈矩循规蹈矩。形容拘泥保守，贬义词。形容拘泥保守，贬义词。也可指按照规则行事，褒义词也可指按照规则行事，褒义词读成语意思，读成语意思，说出原成语。说出原成语。课堂练习一一言九鼎不能用道理使之明白，形容态度蛮不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理横或愚昧无知。容易误解为不可理解。解。 良良莠不齐莠不齐走相濡以沫 不足为训不足为训安土安土重迁迁 把搬迁看得很重。在家乡住惯

38、了，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。不愿轻易迁移。形容留恋故土。 形容不可改动或不可磨灭形容不可改动或不可磨灭的言论。的言论。 事物正在发展，没有停止。多形事物正在发展，没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。容形势或事物正在蓬勃发展。 1.下列加点词语使用正确的一项是：A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 D.数

39、学老师告诫大家说：“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子里，解题时应多想几种方法。”1.1.浩如烟海：浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。狭路相逢：狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。难以相容。2.2.“不要把鸡蛋放进一个篮子不要把鸡蛋放进一个篮子”告诫人们进行经济活动等时不告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。此处可用要孤注一掷，要多留几条后路。此处可用“不要在一棵树上吊不要在一棵树上吊死死”。2、下列加点词语使用正确的一项是：A.这则笑话因为对漠不关心人

40、民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 B.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 C.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 D. 他的父亲整天沉湎于麻将当中，他对父亲真有一种恨铁不成钢之感。1.1.“漠不关心漠不关心”不能带宾语不能带宾语“人民疾苦人民疾苦”。2.2.素昧平生素昧平生: :与人从未见过面。不指事物。与人从未见过面。不指事物。3.3.恨铁不成钢：恨铁不成钢：恨某人不争气、不成材。多用于对学恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。生或子女，有时也用于对下属或公众人物。3、下列加点词语使用

41、正确的一项是：A.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。 C.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。 D.日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。 1.1.“ “ 妄自菲薄妄自菲薄”不能带宾语。不能带宾语。不知所云：不知所云：指说话人语言紊乱指说话人语言紊乱空洞。此句指听话人听不懂，错。空洞。此句指听

42、话人听不懂，错。不可思议：不可思议：神秘奥妙，不可神秘奥妙，不可理解。这里形容理解。这里形容“撒野动粗撒野动粗”，有愚昧或态度蛮横之意，应该，有愚昧或态度蛮横之意，应该用用“不可理喻不可理喻”。4、下列加点词语使用正确的一项是：A这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 B这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升，首鼠两端，堪称奇闻。C入世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。 D舞蹈家在梁

43、祝化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。 “一文不名一文不名”应改为应改为“一文不值一文不值”。“名名”是占有的意思，形是占有的意思，形容人极贫困。容人极贫困。 “首鼠两端首鼠两端”是指犹豫观望，迟疑不决，而不是指犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾的意思。是自相矛盾的意思。 “炙手可热炙手可热”比喻权贵气焰很盛，含贬比喻权贵气焰很盛，含贬义，句中可改为义，句中可改为“非常抢手非常抢手”、“供不应求供不应求”等。等。“飘飘欲飘飘欲仙仙”多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。快飘逸。 5、下列各句中加点熟语使用

44、不正确的一项是： A. 京城百姓拜年短信唱主角, 一小时内就发送一千万条。 B. 就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。 C. 因为资金紧缺的原因，将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。 D. 头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不玩，偏偏跑到这来活受罪，真是吃不了兜着走！吃不了兜着走：吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。可用比喻某人行为造成了很严重的后果。可用“吃错药吃错药”：比喻说话办事有违常理。：比喻说话办事有违常理。唱主角：唱主角：比喻担负主

45、比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。要任务或在某方面起主导作用。炒鱿鱼：炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。撑场面：撑场面：指维护表面的排场；指维护表面的排场；维护体面。维护体面。 6、下列加点词语使用正确的一项是：A.实现“人机对话”已是唾手可得能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。B经过一个多月的斗争，来势汹汹的敌人在我军民合力打击下，陷入了进退维谷的境地。 C在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。 D他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实

46、现了衣锦还乡的世代农民的梦。 1.1.“唾手可得唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易实现。比喻非常容易得到，不指容易实现。2. “一尘不染一尘不染”指非常干净，与句中指非常干净，与句中“装戴装戴”不能搭配，可换不能搭配，可换成成“一丝不苟一丝不苟”。3.3.“他他”没有离开本土家乡用没有离开本土家乡用“衣锦还乡衣锦还乡”不恰当，可换成不恰当，可换成“光宗耀祖光宗耀祖”。）。）7、下列加点词语使用正确的一项是：A石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。 B有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也

47、没有半夜敲门之惊。C. 应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 D. 一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。 1.1.不足挂齿：不足挂齿：形容事情很小，不值得一提。可换为形容事情很小，不值得一提。可换为“微乎其微微乎其微”。水落石出：水落石出：比喻事情的真相完全暴露，比喻事情的真相完全暴露，句中指是干坏事，应换成句中指是干坏事，应换成“东窗事发东窗事发”。2.2.官样文章：官样文章：只有形式，照例敷衍的文章。贬义。只有形式，照例敷衍的文章。贬义。8、下列加点词语使用正确的一项是：A. 教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。B.

48、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 C当时高考制度开始恢复，曾经甚嚣尘上的“读书无用论”已宣告彻底破产，校园内弥漫着勤学苦读的气氛。D有的毕业生在自荐中随意制造获奖情况，明明只获得班级奖励却写成学校的或更高级的，有的推荐表则更是空穴来风。耳提面命：形容师长恳切的教导，褒义。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。甚嚣尘上：现多指某种言论十分嚣张，贬义。“空穴来风”：有了洞穴才有风进来（语出宋玉风赋）比喻消息和传说不是完全没有原因的。现多用来比喻消息和传说毫无根据。本句搭配不当。9、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A 本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅

49、，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人以狗尾续貂之感。B 他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。C 信是收到了，但信封上的纪念邮票却已不胫而走。D 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。狗尾续貂：狗尾续貂：指不好的东西接在好的东西后面，显得好指不好的东西接在好的东西后面，显得好坏不相称。坏不相称。不胫而走：不胫而走：没有脚却能跑，形容（消息等）没有脚却能跑，形容（消息等）传布迅速。可改为传布迅速。可改为“不翼而飞不翼而飞”。鬼斧神工：鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。形容建筑、雕塑等技艺的精巧。成语强化训练10题1、依次填入下

50、列各句横线上的成语，最贴切的一组是（ ）这些遗老遗少， ，泥古不化，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。有的人 ，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。如果只知道 ，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么？一个是 ，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。A、因循守旧 抱残守缺 故步自封 墨守成规B、抱残守缺 故步自封 墨守成规 因循守旧C、故步自封 墨守成规 因循守旧 抱残守缺D、墨守成规 因循守旧 抱残守缺 故步自封B1、答案：B。解答此题，关键要弄清几个成语间的细微差别，“因循守旧”偏重在死守老一套；“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在