高中地理 环境与环境的问题课件 新人教版选修6.ppt

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1、1.人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观。人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观。2.环境问题产生的主要原因及危害。环境问题产生的主要原因及危害。3.当前人类所面临的环境问题。当前人类所面临的环境问题。1环境的概念：环境的概念：是指相对并相关于某项是指相对并相关于某项事事物的物的事物。事物。2环境的分类环境的分类：根据人类对其影响的程度，可将环境：根据人类对其影响的程度，可将环境分为分为环境和环境和 环境两类。环境两类。中心中心周围周围天然天然人工人工3人地关系：人地关系：人类和环境是一对矛盾的两个方面，人类和环境是一对矛盾的两个方面，是互相影响和互相制约的既是互相影响和互相制约的既的辩证关

2、系，具的辩证关系，具体分析如下：体分析如下：(1)人类活动影响环境，随着生产力的发展和科学技术人类活动影响环境，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大。的进步，人类对环境的影响越来越大。(2)环境制约人类，且作用力越大，反作用的制约力越环境制约人类，且作用力越大，反作用的制约力越大。大。对立又统一对立又统一1新的环境观与传统环境观的比较新的环境观与传统环境观的比较新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方面新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方面截然不同。截然不同。环境环境观观核心思想核心思想行为表现行为表现行为后果行为后果传统传统的环的环境观境观征服论环境观，是征

3、服论环境观，是一种一种 的的环境观，人类试图环境观，人类试图成为自然界的主宰成为自然界的主宰者和征服者者和征服者人类改造自然人类改造自然的能力不断壮的能力不断壮大，从环境中大，从环境中获得的资源和获得的资源和能源越来越多能源越来越多，并向环境排，并向环境排放了大量的废放了大量的废弃物，造成严弃物，造成严重的环境问题重的环境问题 、生态破、生态破坏坏人地对立人地对立资源短缺、资源短缺、环境污染环境污染环境观环境观核心思想核心思想行为表现行为表现行为后果行为后果新的新的环境环境观观“ ”或或“ ”的环境观，人类的环境观，人类应保持与自然界应保持与自然界(环境环境)的平衡与的平衡与协调协调人们正视人

4、人们正视人类与环境的类与环境的关系，尊重关系，尊重环境发展的环境发展的客观规律，客观规律，认真研究、认真研究、谨慎而合理谨慎而合理地利用资源地利用资源，保护环境，保护环境人类与环境关人类与环境关系系 ， 实现可持续发实现可持续发展展天人合一天人合一人地归一人地归一协调平衡协调平衡2.树立可持续的发展观树立可持续的发展观(1)可持续发展：既满足可持续发展：既满足的需求，又不对的需求，又不对满足其自身需求能力构成危害的发展。满足其自身需求能力构成危害的发展。当代人当代人后代人后代人环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题，但二者之间密切相关。表现在：题，但二者

5、之间密切相关。表现在：(1)这两种环境问题都会给人类的生产和生活带来影响。这两种环境问题都会给人类的生产和生活带来影响。(2)环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。境污染的发生及其后果。(3)发展中国家面临的主要是生态破坏问题，而发达国发展中国家面临的主要是生态破坏问题，而发达国家面临的主要是环境污染问题。家面临的主要是环

6、境污染问题。类类型型原生环境问题原生环境问题次生环境问题次生环境问题含含义义由自然界本身引由自然界本身引起的、没有人为起的、没有人为因素参与或很少因素参与或很少人为因素参与的人为因素参与的环境问题环境问题由于人类不适当由于人类不适当的生产和生活活的生产和生活活动引起的环境问动引起的环境问题题类类型型原生环境问题原生环境问题次生环境问题次生环境问题表表现现自然灾害自然灾害地方病地方病环境污染环境污染生态破坏生态破坏含含义义由自然力由自然力引起的原引起的原生环境问生环境问题题经常在经常在一些地一些地方发生方发生的疾病的疾病向环境排放向环境排放废弃物的数废弃物的数量超过了环量超过了环境的自净能境的自

7、净能力，导致环力，导致环境质量下降境质量下降由于人类不由于人类不合理的生产合理的生产活动导致环活动导致环境破坏，引境破坏，引起环境退化起环境退化，从而影响，从而影响人类的生产人类的生产和生活和生活类类型型原生环境问题原生环境问题次生环境问题次生环境问题举举例例地震、地震、海啸、海啸、泥石流泥石流、台风、台风、干旱、干旱、洪涝、洪涝等等地方地方性缺性缺碘引碘引起的起的甲状甲状腺肿腺肿大，缺大，缺硒引硒引起的起的克山克山病等病等大气污大气污染、水染、水污染、污染、固体废固体废弃物污弃物污染、噪染、噪音污染音污染、光化、光化学污染学污染等等森林破森林破坏、水坏、水土流失土流失、土地、土地荒漠化荒漠化

8、、物种、物种灭绝、灭绝、土地次土地次生盐碱生盐碱化等化等1根本原因根本原因环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面是人类环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物超过品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。了环境的自净能力。2主要表现主要表现环境问题产生，既有自然原因，也有人为原因。人为环境问题产生，既有自然原因，也有人为原因。人为原因更为重要，具体表现为以下几对矛盾的冲突。原因更为重要，具体表现为以下几对矛盾的冲突。

9、矛盾双方矛盾双方表现表现资源的有资源的有限性限性与人类需与人类需求的求的无限性无限性地球自然资源的数量有限，并且分布不地球自然资源的数量有限，并且分布不均。随着人口的增加、生产规模的扩大均。随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断的增长，构成了人口和资源之间在不断的增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾，庞大的人口基数和较高的永恒的矛盾，庞大的人口基数和较高的自然增长率，对全球特别是一些发展中自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环境造成巨大的压力国家的生态环境造成巨大的压力矛盾双方矛盾双方表现表现短期经济利短期经济利益与长远

10、环益与长远环境效益境效益发展经济和保护环境都是发展经济和保护环境都是人们所追求的目标，但是人们所追求的目标，但是，在工业化和城市化的过，在工业化和城市化的过程中，往往出现以损害环程中，往往出现以损害环境为代价，换取眼前经济境为代价，换取眼前经济效益的短期行为，不少地效益的短期行为，不少地区在迅速致富愿望的驱使区在迅速致富愿望的驱使下，置资源破坏与环境污下，置资源破坏与环境污染于不顾，造成严重的环染于不顾，造成严重的环境问题境问题矛盾双方矛盾双方表现表现局部利益与局部利益与整体利益整体利益有些地区和国家对待环境问题，有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑的采取只顾自身利益而以邻为

11、壑的态度，对污染物不先行治理即转态度，对污染物不先行治理即转移给邻近地区，结果使污染向更移给邻近地区，结果使污染向更大范围转移，扩大污染的危害大范围转移，扩大污染的危害个人行为和个人行为和大众利益大众利益个人的行为也会影响整体环境，个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责任，最终会影个人行为的不负责任，最终会影响大众的利益响大众的利益阅读材料，回答以下问题。阅读材料，回答以下问题。材料材料为了提高全世界公众对环境保护的重视，规定为了提高全世界公众对环境保护的重视，规定每年的每年的6月月5日为日为“世界环境日世界环境日”，2007年年“世界环境日世界环境日”的主题是的主题是“冰川消融，后果堪

12、忧冰川消融，后果堪忧”。(1)根据所学原理说明冰川消融的原因。根据所学原理说明冰川消融的原因。(2)试列举冰川消融对地理环境的影响。试列举冰川消融对地理环境的影响。(3)如果要减慢冰川消融的速度，应采取哪些措施？如果要减慢冰川消融的速度，应采取哪些措施？【解析】【解析】第第(1)题，冰川消融的原因应从气候变暖的题，冰川消融的原因应从气候变暖的角度考虑，然后联系全球气候变暖的原因回答。第角度考虑，然后联系全球气候变暖的原因回答。第(2)题，题，冰川消融首先导致海平面的上升，沿海低地和城市被淹没，冰川消融首先导致海平面的上升，沿海低地和城市被淹没，然后再考虑生态平衡的破坏以及生态环境的恶化，以冰雪

13、然后再考虑生态平衡的破坏以及生态环境的恶化，以冰雪融水为主的河流补给水量会减少，导致流量减少。第融水为主的河流补给水量会减少，导致流量减少。第(3)题，题，采取的措施应从控制二氧化碳的排放量，或使用新的能源采取的措施应从控制二氧化碳的排放量，或使用新的能源还有增加植被的覆盖率等方面去考虑。还有增加植被的覆盖率等方面去考虑。【答案】【答案】(1)化石燃料的使用，森林遭到破坏，使大化石燃料的使用，森林遭到破坏，使大气中的二氧化碳的含量增加，强烈吸收地面长波辐射，造气中的二氧化碳的含量增加，强烈吸收地面长波辐射，造成全球变暖，冰川消融。成全球变暖，冰川消融。(2)冰川消融能使海平面上升，沿海低地和城

14、市被淹没；冰川消融能使海平面上升，沿海低地和城市被淹没；生态环境遭到破坏，环境恶化；以冰雪融水补给为主的河生态环境遭到破坏，环境恶化；以冰雪融水补给为主的河流流量减少。流流量减少。(3)控制二氧化碳气体的排放量，节约能源和提高能源控制二氧化碳气体的排放量，节约能源和提高能源的利用效率；开发排放温室气体数量较少的新能源；大力的利用效率；开发排放温室气体数量较少的新能源；大力植树造林；加强国家之间的通力合作。植树造林；加强国家之间的通力合作。当前，威胁人类生存的十大环境问题是：全当前，威胁人类生存的十大环境问题是：全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性遭破坏、球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、

15、生物多样性遭破坏、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。海洋污染、危险性废物越境转移。1(根据根据2008年高考江苏地理卷改编年高考江苏地理卷改编)下图为下图为19512000年我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计图。年我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计图。读图，回答下列问题。读图，回答下列问题。(1)我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点是我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点是_。(2)北京市受沙尘暴影响的强度总体上为北京市受沙尘暴影响的强度总体上为_度。我国度。我国北部的沙尘暴多发生

16、在北部的沙尘暴多发生在_季，主要因为该季节我国北部季，主要因为该季节我国北部地区气候地区气候_，植被稀少，且常有，植被稀少，且常有_天气系统天气系统活动，风力强劲。活动，风力强劲。(3)我国北部地区沙尘暴频发的主要人为原因有哪些？我国北部地区沙尘暴频发的主要人为原因有哪些？(4)你认为可以采取哪些措施来减少沙尘暴的发生？你认为可以采取哪些措施来减少沙尘暴的发生？(5)首钢集团的搬迁使北京市的大气环境质量得到了明首钢集团的搬迁使北京市的大气环境质量得到了明显改善。首钢搬迁所运用的主要环境管理手段是显改善。首钢搬迁所运用的主要环境管理手段是(填选项填选项字母字母)_。A行政手段行政手段B法规手段法

17、规手段C经济手段经济手段 D教育手段教育手段【解析】【解析】本题主要考查沙尘暴的时空分布、成因及本题主要考查沙尘暴的时空分布、成因及减少其发生的措施。第减少其发生的措施。第(1)题，读我国部分省级行政区受沙题，读我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计图，并联系我国各省区的位置，可尘暴影响强度比例统计图，并联系我国各省区的位置，可以分析出我国北部受沙尘暴影响的强度由西向东逐渐减弱。以分析出我国北部受沙尘暴影响的强度由西向东逐渐减弱。第第(2)、(3)题，题，第第(4)题，减少沙尘暴发生的措施应从增加地表植被角题，减少沙尘暴发生的措施应从增加地表植被角度来归纳。第度来归纳。第(5)题，首钢搬迁

18、主要是运用了行政手段。题，首钢搬迁主要是运用了行政手段。【答案】【答案】(1)由西向东逐渐减弱由西向东逐渐减弱(2)轻春干燥轻春干燥(少雨少雨)冷锋冷锋(3)过度放牧、毁林开荒等。过度放牧、毁林开荒等。(4)合理放牧，定期轮牧，种植人工牧草，退耕还林还合理放牧，定期轮牧，种植人工牧草，退耕还林还草。草。(5)A2阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一2008年年2月月2日，是第十二届世界湿地日，其日，是第十二届世界湿地日，其主题为主题为“健康的湿地，健康的人类健康的湿地，健康的人类”。材料二材料二三江平原在历史上曾被称为三江平原在历史上曾被称为“北大荒北大荒”，是，是因为

19、在多种因素综合作用下，这里形成了大面积集中连片因为在多种因素综合作用下，这里形成了大面积集中连片的沼泽，面积达的沼泽，面积达110多万公顷，还有季节性积水的沼泽化多万公顷，还有季节性积水的沼泽化土地土地130多万公顷；此外，三江平原的开发历史较晚，到多万公顷；此外，三江平原的开发历史较晚，到1949年只有耕地年只有耕地40万公顷。从万公顷。从20世纪世纪50年代中期以后，国年代中期以后，国家对三江平原进行大规模的开垦，使三江平原成为我国重家对三江平原进行大规模的开垦，使三江平原成为我国重要的商品粮基地，要的商品粮基地，“北大荒北大荒”变成了变成了“北大仓北大仓”。现在，。现在，三江平原还有宜农

20、荒地三江平原还有宜农荒地110万公顷，但是国家已决定停止万公顷，但是国家已决定停止开发三江平原的荒地，并建立自然保护区。开发三江平原的荒地，并建立自然保护区。(1)健康湿地的生态功能包括健康湿地的生态功能包括()保护生物和遗传多样性保护生物和遗传多样性减缓径流和蓄洪防旱减缓径流和蓄洪防旱调节区域气候调节区域气候防风固沙，涵养水源防风固沙，涵养水源A BC D(2)相对而言，我国西部地区的湿地较少，主要原因是相对而言，我国西部地区的湿地较少，主要原因是_。(3)三江平原沼泽广布的自然原因有哪些？三江平原沼泽广布的自然原因有哪些？(4)结合三江平原停止开发并加以保护，说明洞庭湖地结合三江平原停止开

21、发并加以保护，说明洞庭湖地区为什么从区为什么从“围湖造田围湖造田”到到“退田还湖退田还湖”？【解析】【解析】本题主要考查湿地的功能、形成及保护。本题主要考查湿地的功能、形成及保护。第第(1)题，湿地具有调节气候、调蓄水量、保护生物多样性题，湿地具有调节气候、调蓄水量、保护生物多样性等功能，而防风固沙，涵养水源，是森林的生态功能。第等功能，而防风固沙，涵养水源，是森林的生态功能。第(2)题，由于西部地区多为干旱、半干旱地区，年降水量较题，由于西部地区多为干旱、半干旱地区，年降水量较少，不具备形成湿地的条件。第少，不具备形成湿地的条件。第(3)题，由于三江平原夏秋题，由于三江平原夏秋多雨，且地势低

22、平，容易积水；地处中温带，蒸发量小；多雨，且地势低平，容易积水；地处中温带，蒸发量小；加之河网密布，地下水位较高。第加之河网密布，地下水位较高。第(4)题，洞庭湖地区退田题，洞庭湖地区退田还湖后，可使湖面增大，其调蓄能力增强，可减少长江洪还湖后，可使湖面增大，其调蓄能力增强，可减少长江洪灾的发生频率，湖泊作为湿地可调节当地气候。灾的发生频率，湖泊作为湿地可调节当地气候。【答案】【答案】(1)A(2)深居内陆，属于干旱、半干旱地区，年降水量较少深居内陆，属于干旱、半干旱地区，年降水量较少(3)三江平原地处中温带，夏季温暖，冬季寒冷而漫长，三江平原地处中温带，夏季温暖，冬季寒冷而漫长，蒸发量小；地势低平，土质黏重；河网密集，地下水位高；蒸发量小；地势低平，土质黏重；河网密集，地下水位高；夏秋多雨，排水不畅等。夏秋多雨，排水不畅等。(4)湖面扩大，可削峰补枯，减少长江发生洪水灾害的湖面扩大，可削峰补枯，减少长江发生洪水灾害的频率；避免因湿地丧失而造成的气候变化。频率；避免因湿地丧失而造成的气候变化。