第1课时百分数的意义和读写法.ppt

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1、第第1课时课时 百分数的意义和读写百分数的意义和读写法法状元成才路一、复习导入一、复习导入（1）8m是是10m的几分之几？的几分之几？（2）46kg是是100kg的几分之几？的几分之几？说出下面各个分数的意义说出下面各个分数的意义（1）一张桌子的高度是）一张桌子的高度是 m。（2）一张桌子的高度是长度的）一张桌子的高度是长度的 。8110081100状元成才路二、探索新知二、探索新知状元成才路状元成才路你还在什么地方见你还在什么地方见过上面这样的数？过上面这样的数？状元成才路 像上面这样的数，如像上面这样的数，如14%、65.5%、120%叫做叫做百分数百分数。状元成才路百分数表示一个数是另一

2、个数的百分之几，百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如如14%表示一个数占另一个数的表示一个数占另一个数的 。14100状元成才路你能说说上页图中几个百你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？分数各表示什么意思吗？第一个图中的第一个图中的14%表示表示已经格式化的部分占所已经格式化的部分占所要格式化的总量的要格式化的总量的 。10014第二个图中的第二个图中的65.5%表示羊毛占表示羊毛占百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。状元成才路 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号后面加上百分号“%”来表示，读作来表示，读

3、作“百分之百分之”14%65.5%120%读作读作读作读作读作读作百分之十四百分之十四百分之六十五点五百分之六十五点五百分之一百二十百分之一百二十状元成才路说一说百分数和分数在意说一说百分数和分数在意义上有什么异同点。义上有什么异同点。 百分数百分数分数分数意义意义表示两个数之间表示两个数之间的倍数关系。的倍数关系。既可以表示一个具体的数、既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的又可以表示两个数之间的倍数关系。倍数关系。所以百分数的后面不能写所以百分数的后面不能写单位名称单位名称。状元成才路状元成才路三、巩固提高三、巩固提高1. 写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之一百分之一百分之

4、二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%28%0.5%状元成才路2. 读一读下面的百分数。读一读下面的百分数。17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分之十七百分之十七百分之四十五百分之四十五百分之九十九百分之九十九百分之一百百分之一百百分之一百四十百分之一百四十百分之零点六百分之零点六百分之七点五百分之七点五百分之三十三点三百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七百分之三百百分之三百状元成才路3.说说下面各百分数表示的意义。说说下面各百分数表示的意义。（1）一次视力检查中，六（）一次视力检查中，六（1）班有）班有25%的的 学生

5、近视。学生近视。“25%”表示（表示（ ） 占占全班人数的全班人数的25%。（2）红星小学有）红星小学有40%的学生参加舞蹈队，的学生参加舞蹈队， “40%”表示（表示（ ）是）是 （ ）的）的40%。全校人数全校人数参加舞蹈队的人数参加舞蹈队的人数近视人数近视人数状元成才路4.猜百分数。猜百分数。百发百中（百发百中（ ） 十拿九稳（十拿九稳（ ）百里挑一（百里挑一（ ） 半壁江山（半壁江山（ ）一分为二（一分为二（ ）100%1%50%50%90%状元成才路四、课堂小结四、课堂小结意义意义1.表示一个数是另一个数的百分之几。表示一个数是另一个数的百分之几。2.指两个数的倍比关系。指两个数的倍比关系。读写法读写法写法写法 例：百分之三十九写作：例：百分之三十九写作：39%读读法法 例：例：1.28%读作：百分之一点二八读作：百分之一点二八注意注意1.百分数不带单位名称。百分数不带单位名称。2.不能用百分数表示具体数量的分数。不能用百分数表示具体数量的分数。状元成才路五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路