13打电话（B案）.pptx

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1、湖北省红安县第一实验小学湖北省红安县第一实验小学 彭安平彭安平第三组第三组 有一次，乡长组织各村村委书记开会。乡长做完报告后，就由各村村委书记发言谈感想，要求：简明扼要，直达中心主题，时间不能超过5分钟。第一位村委书记发言了，他说：“乡长要求我们发言简明扼要，直达中心主题，所以这次我的发言就特别简单，简单到什么程度呢？我没有准备发言稿，只是在烟盒纸上写了个提纲。提纲很简单，只有三条；每条也很简单，只有五个词；每个词也很简单，只有两个字。接着就讲第一条的第一小点的第一小点”乡长催促他快些讲完，他说：“不忙，第一条的第一小点的第五小点里还剩三个小点。”最后，散会时间到了，乡长无奈地喊醒了其他熟睡的

2、村委书记。思考题1这篇课文主要这篇课文主要讲的讲的是一件是一件什么事什么事？全文可？全文可分为分为几几层层？怎怎样分？样分？这篇这篇文章在写法上有什么文章在写法上有什么特点？特点？这个这个故事给你故事给你印象最印象最深的深的是什么？是什么？你有什么看法？你有什么看法？思考题1参考答案 这篇课文主要讲的是某人这篇课文主要讲的是某人在公用电话亭打电话，本在公用电话亭打电话，本来一句话就能说清楚的小事，结果东拉西扯，说了两个来一句话就能说清楚的小事，结果东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人时间的事。全多小时，既误了自己的事，又耽误了别人时间的事。全文可分为三文可分为三层：层：第一层

3、，从开头到第一层，从开头到“还真有这样的还真有这样的人人”，概概写打电话要节约时间；第二层，从写打电话要节约时间；第二层，从“是呀，可真有这是呀，可真有这样的样的人人”到到“我七点等我七点等你你。七点钟七点钟”，模拟模拟打电话的经打电话的经过过；剩余内容为剩余内容为第三第三层，写打电话的结果。层，写打电话的结果。这这篇篇文章在写法上很有特点：都是以语言对话（即文章在写法上很有特点：都是以语言对话（即打电话）的形式呈现，虽然没有动作、神态等描写，但打电话）的形式呈现，虽然没有动作、神态等描写，但能从文字中读出表演者丰富的表情。能从文字中读出表演者丰富的表情。示例示例：文中打电话的过程给我印象最深

4、。打电话的：文中打电话的过程给我印象最深。打电话的人人很很自私自私，只考虑，只考虑自己，自己，不顾别人的感受，结果既不顾别人的感受，结果既误误了了自己自己的事，又耽误了的事，又耽误了别人别人的时间的时间。我们要引以为戒，学我们要引以为戒，学会在表达上言简意明。会在表达上言简意明。思考题2文中第一层向打电话的人提出一个什么要求？你认可吗？为什么？文中三次提到“废话”，除了这三次“废话”外，还有没有废话？你认为什么是废话？请举例说明。打电话的人由于废话连篇，最后造成怎样的后果？你从中受到怎样的教育？假如你当时在场等着打电话，你准备怎样跟这人说？思考题2参考答案文中第一层向打电话的人提出“尽量地节约

5、时间”的要求，我很同意这种看法。因为打电话时间过长，废话过多，不仅消耗话费，还浪费听电话者的时间，有时还耽误其他等着打电话人的时间。文中除了三次提到“废话”外，还有很多废话，如“你的电话是4局5678吗？我这是1局2345。”“不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。”“小王，你看我表情怎么样？” 因为这些话与约对方看戏毫无关系。打电话的人由于废话连篇，最后既耽误了自己看戏，又浪费了别人的时间。从这件事中，我们应该深刻认识到打电话的时候要注意尽量地节约时间。我们应在平时养成说话言简意明的好习惯。假如我当时在场等着打电话，我会说：“先生，我有急事，耽误您两分钟，请让我先打个电话，行吗？”（只要有礼貌

6、，语言符合情境即可。）表演内容 甲：是耗子呀。这人外号叫耗子。 乙：怎么这么个外号。甲：四害之一，接电话来了，好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?嗯，我是谁?我是谁你不知道?乙：那他怎么知道呀!甲：不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。乙：是够啰唆的。甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。乙：废话!可不是女的嘛。甲：你别搞错了。嘚儿啷你们几位怎么回事?等着打电话?乙：可不是嘛。甲：哎呀，你们到别的地方打行不行?坐电车三站，那边还有个公用电话，我这还早着呢!我这要四个钟头差不多。乙：好家伙!他全包了。甲：喂，小王，我是啰唆呀!乙：甭提这名了。甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?不开会。乙：废话。小结小结 这节课我们学得既轻松又愉快，从大家刚才的精彩表演可以看出，大家对课文的内容领会得很透彻，表情、动作、语调、语速都处理得非常好，非常到位。我们了解了相声的艺术特点和语言特色，明白了简洁明快地说话的重要性。