16《桥》教学课件(黎慧群).ppt

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1、从化市温泉镇第二中心小学 黎慧群小学语文五年级下册小学语文五年级下册 课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，村党支部书记（老汉）沉着指挥一百多号村党支部书记（老汉）沉着指挥一百多号村民跨越死亡的生命之桥，自己和儿子却村民跨越死亡的生命之桥，自己和儿子却葬身洪水的感人故事。葬身洪水的感人故事。 你想和大家分享课文中哪一你想和大家分享课文中哪一句描写环境的句子？句描写环境的句子？1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。山洪咆

2、哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。5.5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。6.6.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。7.7.水，爬上了老汉的胸膛。水，爬上了老汉的胸膛。8.8.一片白茫茫的世界。一片白茫茫的世界。 环境描写环境描写是指对人物所处的具体的是指对人物所处的具体的社会社会环境环境和和自然环境自然环境的描写。其中，社会环境是的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所

3、、陈设指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。森林原野等。 4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟烟白杨白杨A.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 B.渲染气氛，烘托人物的心情。 C.反映人物的性格或品质。 D.推动情节发展。 2.天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。满了男女老少。”十里长街

4、送总理十里长街送总理3.这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单 一夜的工作一夜的工作1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。桥桥（ D ）（ B ）（C）（A） 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只

5、丰硕的果实，向台下抛去。那变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！派硕果累累的金秋景色啊！ “轰隆隆”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。 在一栋灰旧的楼里，我们租了很在一栋灰旧的楼里，我们租了很小的一间房，长长的走廊，并排住了小的一间房，长长的走廊，并排住了很多家，大都是这个城市的穷人。他很多家，大都是这个城市的穷人。他们在通道里堆满散煤、炉渣或者木块们在通道里堆满散煤、炉渣或者木块儿，常为柴米油盐拌嘴。儿，常为柴米油盐拌嘴。 你还收集到哪些描写环境的片段或句子？你还收集到哪些描写环境的片段或句子？通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？