高中英语Module1Basketball-grammar课件外研版选修7.ppt
《高中英语Module1Basketball-grammar课件外研版选修7.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语Module1Basketball-grammar课件外研版选修7.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、词性转换几乎可以在所有词性间进行,如名词转换成动词,动词转换成名词,介词转换成动词,副词转换成动词,名词转换成形容词等等,都是常常使用的,在考研翻译中,常见的词性转换方式有以下四种,现一一讲解如下。词性转换词性转换 一、转译成动词 英语和汉语比较起来,汉语多用动词,往往在英语句子中只用一个谓语动词,而在汉语中却可以几个动词或动词性结构连用。 例如:I admire your decision to fight for the difficulties in preparing the examination. 译文:你决定战胜复习考试中的困难,这一点我很羡慕。 在上面的英语句子中,谓语动词只有
2、admires一个词,其它用的是动词派生名词(decision)、不定式(to fight)、分词(preparing)等。但是翻译为汉语,却几乎都用动词来翻译了。由于汉语没有词形变化,但可以几个动词连用。因此,英语中的一些词类(尤其是名词、形容词、副词)在翻译时往往可以转译成动词。 (一)名词转译成动词 英语中有大量由动词派生的名词和具有动作意义的名词以及其它名词往入可转译成汉语动词。 1由动词派生的名词转译成动词。 Rockets have found application for the exploration of the universe. 火箭已经用来探索宇宙。 In China
3、, there is a lot of emphasis on politeness. 在中国,人们非常注重讲礼貌。 2含有动作意味的名词往往可以转译成动词。 A careful study of the original text will give you a better translation. 仔细研究原文,你会翻译得更好。 The sight and sound of our jet planes filled me with special longing. 看到我们的喷气式飞机,听见隆隆的机声,令我特别神往。 3英语中有些加后缀-er的名词,如teacher教师,thinker
4、思想家等等,有时在句中并不指其身份和职业,而是含有较强的动作意味。在汉语中没有恰当的对应名词时,往往可以译成动词。 He is a good singer. 他唱歌唱得好。 Those small factories are also lavish consumer and waster of raw materials. 那些小工厂还在极大的消耗和浪费原材料。 4有些短语中作为中心主体词的名词往往可转译成动词,如To have a rest 和To have a good look at 里的rest 和look. You must be tired. Why dont you take a
5、 rest? 你一定很累了,为什么不休息一会呢? The car braked sharply, coming to rest on the edge of the cliff. 汽车猛的刹住,停在悬崖边上。 (二)形容词转译成动词 英语中的形容词,常常与系动词搭配构成“系表结构”。“系表结构”作谓语,从而使这些形容词具有了动作意味,翻译的时候需要转换为动词。这些形容词常常是表示知觉、情感、欲望等心理状态的形容词,常见的有: 与思维和知觉相关的形容词:aware, conscious, certain, sure, mindful, ignorant, alert等; 与情感相关的形容词:gl
6、ad, pleased, cautious, careful, angry, happy, exhilarated, excited, confident, thankful, grateful, concerned, eager, afraid, doubtful, sorry等; 与欲望相关的形容词:desirous, hopeful, anxious, keen, enthusiastic, zealous等。 I am anxious about his health. 我担心他的身体健康。 Doctors have said that they are not 1. 名词后缀(1)
7、具有某种职业或动作的人1)-an, -ain, 表示地方的人,精通的人”American, historian,2)-al, 表示具有职务的人 principal,3)-ant,-ent, 表示者” merchant, agent, servant, student,4)-ar, 表示的人” scholar, liar, peddler5)-ard, -art, 表示做的人”coward, laggard, braggart(夸张者)6)-arian, 表示派别的人, 主义的人”humanitarian, vegetarian7)-ary, 表示从事的人 secretary, missiona
8、ry8)-ant, 表示具有职责的人 candidate, graduate9)-ator, 表示做的人 educator, speculator(投机者)10)-crat, 表示某种政体,主义的支持者 democrat, bureaucrat后缀的用法后缀的用法 11)-ee, 表示动作承受者 employee, examinee12)-eer, 表示从事于人 engineer, volunteer13)-er, 表示从事某种职业的人, 某地区,地方的人 banker, observer, Londoner, villager14)-ese, 表示 国人,.地方的人”Japanese, Ca
9、ntonese15)-ess, 表示阴性人称名词, actress, hostess, manageress16)-eur, 表示家” amateur, littrateur17)-ian, 表示地方人,信仰.教的人,从事职业的人”Christian, physician(内科医生),musician18)-ician, 表示精通者, 家,”electrician, magician, technician19)-icist, 表示家, .者, .能手”physicist, phoneticist, technicist20)-ic, 表示者,师 mechanic, critic 21)-ie
10、, 表示爱,指小 dearie, auntie, lassie(小姑娘)22)-ier, 表示从事职业” cavalier, clothier, brazier(黄铜匠)23)-ine, ian, 表示阴性人称 heroine, ballerina24)-ist, 表示从事研究者,信仰主义者 pianist, communist, dentist, artist, chemist25)-ive, 表示动作者,行为者” native, captive26)-logist, 表示学家,研究者 biologist, geologist(地质学家)27)-or, 表示者 author, doctor,
11、 operator,28)-ster, 表示做.事情的人”youngster, gamester(赌徒),songster29)-yer, 表示 从事职业者” lawyer (2). 构成,具有抽象名词的含义1)-acy, 表示性质,状态,境遇 accuracy, diplomacy2)-age, 表示状态,行为,身份及其结果,总称 courage, storage, marriage3)-al, a) 表示事物的动作,过程”refusal, arrival, survival, denial, approvalb) 表示具体的事物manual, signal, editorial, jour
12、nal4)-ance, -ence表示性质,状况,行为,过程,总量,程度” endurance, importance, diligence, difference, obedience5)-ancy, -ency, 表示性质,状态,行为,过程 frequency, urgency, efficiency,6)-bility, 表示动作,性质,状态 possibility, feasibility,7)-craft, 表示工艺,技巧” woodcraft, handicraft, statecraft(治国策)8)-cracy, 表示统治,支配 bureaucracy, democracy9)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中英语 Module1Basketball grammar 课件 外研版 选修
限制150内