高中语文《雨巷》 新人教版必修1.ppt

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1、雨巷戴望舒戴望舒作者简介 戴望舒戴望舒（1905-19501905-1950）：原名）：原名戴戴梦鸥梦鸥，浙江杭州人，浙江杭州人，现代派象征主义现代派象征主义诗人诗人，文学翻译家。，文学翻译家。19241924年考入上海年考入上海大学文学系，大学文学系，19251925年转入震旦大学法年转入震旦大学法文班，文班，开始受到法国象征派的影响。开始受到法国象征派的影响。19261926年参加共青团。年参加共青团。 19281928年发表成名年发表成名作作雨巷雨巷，19321932年参加施蛰存主编年参加施蛰存主编现代现代杂志的创作，并成为杂志的创作，并成为3030年代年代“现代派现代派”诗人群体的领袖

2、。诗人群体的领袖。 雨巷雨巷最初发表在最初发表在19281928年年小说小说月报月报上，引起很大反响，叶圣陶称上，引起很大反响，叶圣陶称雨巷雨巷“替新诗的音节开了一个新替新诗的音节开了一个新纪元纪元”，戴望舒也因此诗获得，戴望舒也因此诗获得“雨巷雨巷诗人诗人”的称号。的称号。 诗集有诗集有我底记忆我底记忆、望舒草望舒草、望舒诗稿望舒诗稿和和灾难的岁月灾难的岁月。 早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感

3、情和对美好未来的热烈向往，诗者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。风显的明朗、沉挚。背景简介 这首诗写于这首诗写于19271927年夏天。当时全国处于白色恐年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中总充满了迷惘的情绪和朦后的幻灭与痛苦，心中总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。胧的希望。 雨巷雨巷一诗就是他的这种心情的一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双表现，其中交织着失望和希望、幻灭

4、和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。让我们听一听这首诗的配乐朗诵让我们听一听这首诗的配乐朗诵地点：情景：道具：故事：人物：小巷小巷 悠长悠长 寂寥寂寥 细雨细雨 空蒙空蒙 迷离迷离油纸伞油纸伞 复古复古 怀旧怀旧 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘我在雨巷想逢着一个丁香姑娘丁香姑娘丁香姑娘美丽美丽 忧郁忧郁 哀怨哀怨 高洁高洁油纸伞 油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠、凄清氛围，塑造了撑一伞风雨独立消魂的形象。从内容上看，这是一首什么样的诗？从内容上看，这是一首什么样的诗？雨巷雨巷是用象征手法写的

5、一首是用象征手法写的一首抒情诗抒情诗。这首诗的最大的特点是？这首诗的最大的特点是？作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？哪些意象（或者说是景物）？朦胧朦胧，整首诗都笼罩在，整首诗都笼罩在朦胧朦胧的意境之中。的意境之中。一共是一共是6 6个：个：油纸伞、雨巷、油纸伞、雨巷、 丁香花、丁香花、我、我、丁香姑娘、篱笆墙丁香姑娘、篱笆墙雨巷雨巷 小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上濛濛的细雨，意境更是充满了朦胧美。篱笆墙 这个篱笆墙是颓圯的，就是这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。让人有种哀怨，凄凉的氛围。 丁香花为什么用丁香来

6、形容姑娘呢？为什么用丁香来形容姑娘呢？而不说成兰花姑娘，梅花姑娘或而不说成兰花姑娘，梅花姑娘或是菊花姑娘是菊花姑娘 。梅花：梅花：不畏霜雪，不畏霜雪，凌寒独放，浓郁芳凌寒独放，浓郁芳香香高洁高洁 兰花兰花 ： 常青、幽常青、幽香、素雅香、素雅清逸清逸 菊花：菊花： 在百花纷纷在百花纷纷枯萎的秋冬季节，傲枯萎的秋冬季节，傲霜怒放，不畏寒霜霜怒放，不畏寒霜孤傲孤傲丁香花丁香颜色为白色或紫丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻，常常色，都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人赢得洁身自好的诗人的青睐。的青睐。 美丽、高洁美丽、高洁丁香未开时形状像结，丁香未开时形状像结，所以诗人们对着丁香所以诗人们对着丁香往往伤春，

7、说丁香是往往伤春，说丁香是愁品。愁品。 愁怨、易逝愁怨、易逝诗人刻画一个忧郁的丁香姑娘，表达了他什么样的情感？诗人刻画一个忧郁的丁香姑娘，表达了他什么样的情感？ 诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容。丁香姑娘丁香姑娘既可以是诗人的爱情追既可以是诗人的爱情追求，也可以是同伴或知己，还可求，也可以是同伴或知己，还可以是对美好理想、人生信念的追以是对美好理想、人生信念的追求。求。“我我”代表着在现实与理想的碰代表着在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈和煎撞和失落中体验痛苦、无奈和煎熬的进步青年。熬的进步青年。雨巷雨巷象征着当时的社会环境，即象征着当时的社会环境，即黑暗沉闷的社会现实。黑暗沉闷的社会现实。