2022员工培训计划模板八篇.docx

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1、2022员工培训计划模板八篇员工培训计划 篇1为了加强新版GSP在公司各部门的执行力度，顺利通过认证，加强在职人员的药学职业道德、药学基础知识教育，提高员工的基本素质，更好的落实各岗位质量职责，为企业做大做强打好基础，公司现拟定本年度的培训方案如下：一、培训人员：xxxxx二、参训人员：公司各岗位人员、上岗前的人员、转岗人员、门店负责人、质管员、药师、营业员三、培训方式：公司会议室集体授课、网络传授、自学四、培训考核与评定（一）、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训签到，是否上满培训课时。通过员工个人培训签到记录来进行统计。（二）、反应评估，测量参训者对培训的印象或态度。比如在培训中或培训后

2、对提问问题的回答情况，向参训人员了解对培训的反应及通过培训有哪些收获培训所学的知识和技能是否能在将来的工作中得到应用，收益如何。（三）、学习评估，主要测量参训人员通过培训学习后是否掌握了知识、技能，通过要求参训人员在一定时间内提交一份考试试卷来评价培训效果。（四）结果评定，通过对参训人员的综合学习实践情况来评定是否合格。员工培训计划 篇2一、培训目标1、通过公司的培训课程让新入职的员工了解公司的规章制度，企业文化，考核指标。2、为了让新员工尽快的适应工作环境，了解工作流程，及服务意识。尽快学习到相关的专业知识。二、培训对象所有新招聘进公司的职员三、培训时间培训期为二周，包括5天的集中脱岗培训及

3、后期的在岗培训。四、培训方式1、脱岗培训：采用集中授课的形式。2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。五、培训教师人力部指派专业培训人员为新员工培训教程。可以找店面经理、店长助理、等在某方面具备专长和特殊技能的老员工做专业技能培训。六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例七、培训内容1、公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观)2、组织结构图3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等)4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)5、绩效管理制度6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)8、仪态仪表服务的要求八、培

4、训考核1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者，在脱岗培训中使用。2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。这由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。九、培训效果评估行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。而跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。培训期间，如果受培训新员工打分不及格或最后考核不合格，然后公司将与新员工解除短期临时合同。考核通过的职员由人力部门分配到相应的岗位，公司与其签订正式的用工合同。员工培训计划 篇3根据省、市旅游局的指示，年将进一步加大旅

5、游行业培训工作的力度和广度，以适应新的经济发展需要，最大程度地满足旅游、酒店业对人才培养的需求。现将我中心年培训计划上报于市局，请根据实际需求审批我们的培训计划。一、举办旅游高层管理人员培训班1期1、培训对象：各星级酒店、旅行社、风景区；各区（市、县）旅游局、各大、中专院校旅游专业主要负责人；每单位23人。2、培训内容：旅游经营理念、旅游市场营销策略，旅游资源保护与开发、旅游业各要素的整合。3、培训时间：年3月15日18日4、培训地点：市金龙宾馆多功能厅5、收费标准：培训费600元，教材资料费100元，午餐费、加餐费120元，合计820元。6、学员食宿：学员住宿自理，解决培训期间午餐四次，晚餐

6、一次。7、结业总结：参训学员写出书面总结材料800xx字。打印一式二份。交书面总结材料后颁布发培训结业证书。8、拟聘授课教师省级：西南民大李如嘉康辉集团省旅游局四川大学：待落实。市级：市旅游局二、举办中层管理人员专业培训班2期第1期1、培训对象：各旅行社部门经理、业务骨干，各单位35人。2、培训内容：国内旅游业发展概况、旅游资源的保护与开发、旅游市场的开发、旅游法、旅行社经营与管理。3、培训时间：年3月29日31日。4、培训地点：市金龙宾馆多功能厅。5、收费标准：培训费300元，教材资料费50元，合计250元。6、学员食宿：学员食宿自理。7、结业：参训学员写出书面总结材料800xx字，打印一式

7、二份，交书面总结材料后颁布发培训结业证书。8、拟聘授课教师省级：待落实（2人）市级：4人第2期1、培训对象：星级饭店、星级宾馆部门经理，各单位57人。2、培训内容：现代饭店业的发展、旅游饭店管理法规、餐饮业的经营与管理、前厅部运行与管理、客房部的运行与管理。3、培训时间：年4月10日12日看范文版权所有4、培训地点：市金龙宾馆多功能厅5、收费标准：培训费300元，教材资料费50元，合计350元。6、学员食宿自理。7、结业：参训学员写出书面总结材料800xx字，打印一式二份，交书面总结材料后颁发培训结业证书。8、拟聘授课教师省级：待落实（2人）市级：4人三、举办景区讲解员培训班1期1、培训对象：

8、各旅游景区、纪念馆（堂）、科技馆、活动中心涉及旅游业的各单位全体讲解员。2、培训内容：旅游法规、旅游资源保护法规、演讲技匚、宗教文化民族民俗、自然旅游景观。3、培训时间：年4月20日23日4、培训地点：市广播电视大学。5、收费标准：培训费250元，教材资料费50元，合计300元。6、学员食宿自理。7、结业：参训学员写出书面总结材料800xx字，打印一式二份，交书面总结材料后颁发培训结业证书。8、拟聘援课教师省级：12人市级：45人四、常年举办宾、饭店岗位技能培训班1、培训对象：未上岗的各类社会青年。2、培训内容重点内容：对客服务、客房整理与清洁保养、客房设备的使用与管理、前厅服务与质量管理、餐

9、饮服务及服务人员素质要求、餐厅整理与清洁保养。入职培训内容（1）、职业道德、仪容仪表、礼节礼貌、从业素质；团体精神；（2）、餐厅的基本概念、专业知识、本餐厅须知；（3）、服务技能、行为规范的训练；（4）、员工守则、岗位职责、操作规则；（5）、餐饮工作所需的知识：卫生知识、安全知识、推销知识、酒品知识、政策法规知识、菜肴知识以及有关的经济、地理、历史和民族风俗习惯知识等；（6）、宾客投诉的处理，各种工作情况的应付，人际沟通、案例分析；（7）、设备、器具、工具的使用与保养；（8）、实践运用知识的能力。3、培训时间：年4月底5月底1期年8月底9月底2期4、培训地点：广播电视大学、金龙宾馆5、收费标准

10、：培训费350元，教材资料费50元。6、食宿学员自理。7、结业：学完每门课程，经考核记录成绩，各科均及格者颁发岗位培训合格证。8、推荐就业：联系市内外各大、中型饭店茶坊、康乐中心择优使用。9、拟聘授课教师（1）、市内各有关中专校旅游饭店专业教师。12名。（2）、市内星级酒店中层干部24名。（3）、市内星级宾馆总经理1名。10、招生工作：广告宣传、下基层组织生源。五、导游年审培训班1、培训对象：已获得导游资格证书的导游。2、培训内容：卫生救护知识，现代旅游业发展趋势旅游营销策划，导游解说技巧，宗教文化（道德文化在）旅游案例分析。3、培训时间：年12月至年1月。4、培训地点：广播电视大学5、收费标

11、准：培训费150元/人，卫生救护证30元/人，资料费20元；合计200元。6、学员食宿自理。7、结业：听课考勤达标、写出书面总结1500字，交总结后签发学习纪录证书；卫生救护知识考试合格颁发急救员证书。8、拟聘授课教师：待定。六、导游资格证笔试教前培训班、培训对象：各类大、中专院校毕业生、社会青年。2、培训内容：导游基础知识、旅游法、导游人员管理法。3、培训时间：年11月4、培训地点：广播电视大学5、收费标准：培训费350元，教材资料费、报考费按实收。6、学员食宿自理。7、进行模拟检测，提高笔记成绩。8、拟聘授课教师：待定9、招生工作：广泛宣传、深入各大、中专、高职中学、外地市州。七、导游资格

12、证口试面试考前实战培训班。1、培训对象：导游资格考试笔试过关人员。2、培训内容：导游资格考试口试、面试模拟训练。3、培训时间：年12月。4、培训地点：待定5、收费标准：市物价局审批标准，模拟训练费150元。6、学员食宿自理。7、学员模拟口试、面式基本过关。8、拟聘授课教师：待定。八、全国旅行社中高层经理培训班1、培训对象：全国旅行社中高层经理。2、培训内容：待定。3、培训时间：年10月20日11月24日5天4、培训地点：市金龙宾馆。5、收费标准：待定。6、学员食宿统一安排。7、结业：联合颁发：培训结业证。8、拟聘援课教师：整体承包给北京。9、招生宣传工作：与市上有关单位联合组织。10、利益与责

13、任：盈利共享、风险共担。九、旅游车队驾驶员培训班（与市运管处联合举办）1、培训对象：各旅行社、旅游车队的驾驶员。2、培训内容：旅游礼仪、旅游交通法规、旅行社。管理条例、旅游服务质量标准、卫生救护知识。3、培训时间：年5月13日15日。4、培训地点：电大。5、收费标准：培训费250元、资料费50元，合计300元。6、学员食宿自理；7、结业；参训驾驶员听课考勤达标，交通法规检测合格，颁发培训合格证书。8、拟聘授课教师：市职中礼仪教师。市交管处负责人。市旅游局。市红十字会十、星级酒店岗位职业技能竞赛。1、参赛对象：各星级酒店一线员工。2、竞赛项目：前厅服务与管理。客房服务与管理餐饮服务质量。3、竞赛

14、步骤：各单位进行初赛，每项选拨5名优胜选手。预赛：各单位选送人员进行预赛，每项选出前10名选手。决赛：按评分细则，由评委评分，决出前三名。4、竞赛时间：初赛：年5月2125日。预赛：年6月35日。决赛：年7月15、16、17日。看范文版权所有5、竞赛地点：预赛地点待定决赛地点待定6、收费标准：初赛由单位自定。预赛每人交报名费100元。决赛每人交报名费200元。7、颁奖：每项前13名颁发技能竞赛优胜一至三等奖。奖金第一名500元，第二名300元，第三名200元。8、评委组成：待定。9、评方细则：待定。十一、新的星级酒店申报评审培训。1、培训对象：升星酒店全体员工。2、培训内容：星级酒店新标准。3

15、、培训时间：根据升星单位要求。4、培训地点：本酒店。5、收费标准；培训费、资料费、办证费初级250元、四级375元、高级480元，厨师另外。6、模拟检查验收，按新标准。7、颁证：全国通用职业上岗证书。8、拟聘授课教师：三星级以上酒店经理，2人。市旅游局。省级：12人。十二、景区升级培训班。1、培训对象：景区全体员工。2、培训内容：9001国际质量认证，14000国际环保。3、培训时间：根据景区要求。4、收费标准：培训费300元/人。5、模拟检查验收；6、拟聘师资：省级待定。市级待定。十三、各类旅游、餐饮在岗人员考级。1、培训对象：考级、考证人员。2、培训内容：考级大纲。3、培训时间：每年三次。

16、4、收费标准：初级150元、中级200元、高级300元，厨师除外。5、考试考核：按等级证标准。6、颁证：由省、市劳动部门颁证。十四、星级餐馆申报评审培训班1、培训对象：普通餐馆升星级单位的全体员工。（根据申报情况暂定200人）2、培训内容：星级餐馆新标准。3、培训时间：根据升星单位的要求。4、培训地点：本单位。5、收费标准：培训费、资料费、办证费（初级250元、中级375元、高级480元、厨师另外）。6、模拟检查验收：按新标准。7、颁证：全国通用职业资格证书。8、拟聘授课教师：三星级以上酒店经理，2人。市旅游局2人。市职评人员：12人十五、星级农家乐申报评审培训班1、培训对象：（根据申报情况暂

17、定200人）2、培训内容：星级农家乐新标准。3、培训时间：根据升星单位的要求。4、培训地点：本农家乐。5、收费标准：培训费、资料费、办证费180元。6、模拟检查验收：按星级农家乐新标准。7、颁证：全国通用职业培训上岗资格证。8、拟聘授课教师：三星级以上酒店经理，2人。市旅游局2人。市职评人员：2人。员工培训计划 篇4一、总体目标加强员工安全教育，提高员工工作技能，培养员工的责任心与职业素质，树立企业内部标杆，进而丰富员工生活，促进员工个人发展和企业整体发展。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据企业改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训

18、，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持企业自主培训的原则。整合企业所有可开发的培训资源，建立健全以企业内训为中心的培训基地，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训。3、坚持业余学习、快乐工作的原则。组织员工利用周末的时间进行培训，既学到了东西又放松了心情。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。定期组织人员安排合适的时间制定合适的培训内容进行培训。5、坚持及时反馈原则。培训只是个过程，是个手段，提高员工个人技能、让员工在车间安全工作才是目的。做好培训后的及时反馈，避免形式主义错误，才能达到培训目的。三、培训内容与方式（一）新入职车间工人培训培训内容：新入职车间工人培训主要

19、包括岗前安全教育培训，天车安全使用培训，车间设备操作培训，车间常用量具使用培训等。培训方式：安全教育培训由安技科和综合部结合，以讲授的方式进行；车间天车使用及设备操作培训由车间主任安排车间内部优秀工人进行现场操作指导；车间常用量具培训由各车间质检科人员进行现场指导完成。（二）焊工培训培训内容：A、常识类（培训时间以半个小时为准）1、焊接作业的基本常识（见附件一）。2、常用的焊接方法。3、焊条的各类选择。4、焊接质量的工艺措施。（2、3、4项由生产部自行准备材料）B、提高类（培训时间以一个小时为准）各个焊接小组内部评选出本组的焊接明星，然后在每月组织一次焊接实力竞赛，由质检科人员当主裁判，在质量

20、、美观、速度标准的前提下，评出每次的焊接精英，并在今后的工作中定期组织各个班组成员向焊接精英学习，进而得到有效的提高。培训方式：常识类由各个焊接小组组长定期的现场传授或指导，对于安全操作方法的内容，由车间内部形成文字性东西，下发到焊工手中；提高类由生产部统一组织，由评选出来的焊接精英为指导老师，以现场示范为主，就焊接技巧、焊缝高度控制、焊接工艺等对其他焊工逐一进行指导。（三）车工培训培训内容：A、常识类：1、了解车间的概况，生产任务和工作特点。2、了解普通车床的型号、功用、组成、切削运动、传动系统及调整方法。3、了解常用车刀、量具、主要附件的结构及使用方法。4、了解零件加工精度、切削用量与加工

21、经济性的相互关系。5、掌握车间设备保养常识。B、提高类1、掌握车工的基本操作技能，能独立地加工一般机加零件。2、建立机加车间内部标杆管理，发挥先进模范带头作用，效同焊工精英，机加车间每月每一个周六选出20、30车床、钻床、镗床、铣床上的操作模范做为本月先进标兵，生产部予以适当的奖励；对于可进行横向比较的工种，如20、30车床、钻床、铣床等操作周期短，易出活的机器，再就质量、美观、速度等要素评选出机加精英，由生产部额外给予一定的奖励，并在今后的每个周六下午组织各相关机加工向机加精英学习，进而得到有效的提高。培训方式：常识类由负责该车床的班组长以口述加现场指导的方式进行培训；提高类由生产部统一组织

22、，由评选出来的操作模范和机加精英为指导老师，以现场示范为主，语言指导为辅，就如何减少次品率、如何控制光洁度等对其他车工逐一进行指导。（四）钳工培训培训内容：A、常识类1、了解钳工安全操作技术、所用设备安全操作规程及安全文明生产管理规定。2、熟悉钳工的基础知识，了解钳工工艺范围，掌握钳工常用设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。3、培养勤学苦练的精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯。B、提高类1、掌握钳工的基本操作技能，按图样独立加工工件，达到一定的钳工技能、2、开展内部竞选活动，以每个装配小组为单位，主要分布料器小组，密封阀小组，加湿机小组、输送小组等，以每个月的各小组的

23、产能为标准，综合考虑产品质量、美观及内部协作，每月评出先进小组并予以一定的奖励。培训方式：常识类由安技科协同车间主任为新上岗的员工或定期为员工开安全生产教育研讨会，提高员工的安全意识、素质修养及职业道德；提高类由生产部统一组织，定期督促， 选出先进劳模，以指导其他员工更好的工作。四、培训考核办法（一）新入职车间工人考核办法1、安全教育培训，由安技科与综合部联合出题，对成绩优秀者颁发奖品以示鼓励，对成绩不合格者进行补考。2、天车安全操作与设备的安全操作由安技科现场考核，未通过考核的不准进车间工作，并再对其进行相关培训。3、车间常用量具的使用由质检科人员现场考核，并给予适当的指导。（二）焊工考核办

24、法1、常识类培训由生产部与综合部联合出题，于每周六下午用一个小时的时间对焊工进行考核，对成绩优秀者予以适当的奖励（以现金奖励为主），未通过考核的员工于下周进行补考。2、提高类培训由生产部以调查问卷及现场考核的形式对焊工及培训人员进行双向反馈，并选出每月焊接水平提高最快的员工做为最佳进步奖代表，由生产部予以奖励（焊接精英与最佳进步奖员工都以现金奖励为主），对没有显著进步的员工予以思想教育。（三）车工培训1、常识类培训考核以现场询问为主，对车工不太了解的内容，由考核员及时进行补充。2、提高类培训考核由生产以调查问卷和现场考核的方式对车工及培训人员进行双向考核，并选出每月机加水平提高最快的员工做为最

25、佳进步奖代表，由生产部予以奖励（先进标兵与最佳进步奖员工都以现金奖励为主），对没有显著进步的员工予以思想教育。（四）钳工培训1、常识类培训考核以现场询问为主，对钳工尚有模糊不清的地方，及时给予补充指导。2、提高类培训考核由生产部按实际产能进行统计，对最有竞争实力的小组予以奖励，并就先进劳模对其他员工的指导意见给予综合的评定，并适当的给予奖励（以上奖励都以现金为主）。五、员工培训所需支持要做好基层员工的培训，还需要有以下几方面的支持：（一）领导要高度重视，各涉及部门也要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在提高员工技能及整体素质上，树立长远观念和大局观念

26、。（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，思想教育与现场培训相结合，采取技能演练、技术比武等灵活多样形式，选择最佳的方法，组织开展培训。（三）确保培训经费投入的落实。我们既然选择要培训，就要舍得下力气，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。提高员工自我培训的意识，激励人们要培训、想培训。（四）加强管理层的服务意识，充分发挥管理层的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。（五）做好员工的思想教育。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径。努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是企业义不容辞的职责。企业

27、要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍的整体素质，构筑企业的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。六、结语在企业发展的今天，面临着更多的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的价值，为企业的发展做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们企业的人才梯队总是难以建立起来，进而造成优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，也是最快的见效方式。而人才的培养，来源于员工

28、通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青、生机勃勃！增加内容：1、培训时间及周期与生产部再进行结合；2、建立内部职称评定，每级分类别的进行不同需求的培训；3、为了保证培训的实施，建议企业成立培训小组，定期有计划的组织员工培训；4、进行培训需求分析；5、确定需要培训的人员。员工培训计划 篇5第1阶段：新人入职，让他知道来干什么的(37天)为了让员工在7天内快速融入企业，管理者需要做到下面七点：1.给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置周围的同事相互认识(每人介绍的时间不少于1分钟);2.开一个欢迎会或聚餐

29、介绍部门里的每一人，相互认识;3.直接上司与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。4.hr主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。5.直接上司明确安排第一周的工作任务，包括：每天要做什么、怎么做、与任务相关的同事部门负责人是谁。6.对于日常工作中的问题及时发现及时纠正(不作批评)，并给予及时肯定和表扬(反馈原则);检查每天的工作量及工作难点在哪里;7.让老同事(工作1年以上)尽可能多的和新人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入团队。关键点：一起吃午饭，多聊天，不要在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压力。第2阶段：新人过渡，让他知

30、道如何能做好(830天)转变往往是痛苦的，但又是必须的，管理者需要用较短的时间帮助新员工完成角色过度，下面提供五个关键方法：1.带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他知道怎么写规范的公司邮件，怎么发传真，电脑出现问题找哪个人，如何接内部电话等;2.最好将新员工安排在老同事附近，方便观察和指导。3.及时观察其情绪状态，做好及时调整，通过询问发现其是否存在压力;4.适时把自己的经验及时教给他，让其在实战中学习，学中干，干中学是新员工十分看重的;5.对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更高的期望，要点：4c、反馈技巧。第3阶段：让新员工接受挑战性任务(3160天)在适当的时候给予适当的压力，往往能促

31、进新员工的成长，但大部分管理者却选了错误的方式施压。1.知道新员工的长处及掌握的技能，对其讲清工作的要求及考核的指标要求;2.多开展公司团队活动，观察其优点和能力，扬长提短;3.犯了错误时给其改善的机会，观察其逆境时的心态，观察其行为，看其的培养价值;4.如果实在无法胜任当前岗位，看看是否适合其它部门，多给其机会，管理者很容易犯的错误就是一刀切;第4阶段：表扬与鼓励，建立互信关系(6190天)管理者很容易吝啬自己的赞美的语言，或者说缺乏表扬的技巧，而表扬一般遵循三个原则：及时性、多样性和开放性。1.当新员工完成挑战性任务，或者有进步的地方及时给予表扬和奖励，表扬鼓励的及时性;2.多种形式的表扬

32、和鼓励，要多给他惊喜，多创造不同的惊喜感，表扬鼓励的多样性;3.向公司同事展示下属的成绩，并分享成功的经验，表扬鼓励的开放性;第5阶段：让新员工融入团队主动完成工作(91120天)对于新生代员工来说，他们不缺乏创造性，更多的时候管理者需要耐性的指导他们如何进行团队合作，如何融入团队。1.鼓励下属积极踊跃参与团队的会议并在会议中发言，当他们发言之后作出表扬和鼓励;2.对于激励机制、团队建设、任务流程、成长、好的经验要多进行会议商讨、分享;3.与新员工探讨任务处理的方法与建议，当下属提出好的建议时要去肯定他们;4.如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理;第6阶段：赋予员工使命，适度授权(121179天

33、)当度过了前3个月，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的一份子，管理者的任务中心也要随之转入以下5点：1.帮助下属重新定位，让下属重新认识工作的价值、工作的意义、工作的责任、工作的使命、工作的高度，找到自己的目标和方向;2.时刻关注新下属，当下属有负面的情绪时，要及时调整，要对下属的各个方面有敏感性;当下属问道一下负面的、幼稚的问题时，要转换方式，从正面积极的一面去解除他的问题，管理者的思维转换;3.让员工感受到企业的使命，放大公司的愿景和文化价值、放大战略决策和领导意图等，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正确和高效沟通、聚焦绩效提升和职业素质

34、;4.当公司有什么重大的事情或者振奋人心的消息时，要引导大家分享;要求：随时随地激励下属;5.开始适度放权让下属自行完成工作，发现工作的价值与享受成果带来的喜悦，放权不宜一步到位;第7阶段：总结，制定发展计划(180天)6个月过去了，是时候帮下属做一次正式的评估与发展计划，一次完整的绩效面谈一般包括下面的六个步骤：1.每个季度保证至少12次1个小时以上的正式绩效面谈，面谈之前做好充分的调查，谈话做到有理、有据、有法;2.绩效面谈要做到：明确目的;员工自评(做了哪些事情，有哪些成果，为成果做了什么努力、哪些方面做的不足、哪些方面和其他同事有差距);3.领导的评价包括：成果、能力、日常表现，要做到

35、先肯定成果，再说不足，再谈不足的时候要有真实的例子做支撑(依然是反馈技巧);4.协助下属制定目标和措施，让他做出承诺，监督检查目标的进度，协助他达成既定的目标;5.为下属争取发展提升的机会，多与他探讨未来的发展，至少每3-6个月给下属评估一次;6.给予下属参加培训的机会，鼓励他平时多学习，多看书，每个人制定出成长计划，分阶段去检查;第8阶段：全方位关注下属成长(每一天)度过了前90天，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，当然也可以说是新员工真正成为公司的一份子。1.关注新下属的生活，当他受打击、生病、失恋、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多支持、多沟通、多关心、多帮助;2.记住部门

36、每个同事生日，并在生日当天部门集体庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破，给每次的进步给予表扬、奖励;3.每月举办一次各种形式的团队集体活动，增加团队的凝聚力，关键点：坦诚、赏识、感情、诚信。员工培训计划 篇6满足企业经营需要的角度讲，企业员工培训大致有四个方面的目的：1、长期目的，即满足企业长期经营对人力资源的需要而采取的培训活动；2、年度目的，是为了满足企业年度经营对人力资源需要而采取的培训活动；3、是职位目的，是为了满足员工能高水平完成本职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动；4、个人目的，是为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。因此，企业在制定年度

37、培训计划时，就必须根据这四个方面的需求来进行策划，其最重要的一步：需求调查，即根据培训的不同目的，展开培训需求调查。对于企业长期培训计划，需向总经理一级的领导进行调查，通过分析企业经营战略、人力资源开发战略和与总经理面谈的方式，确定相应的培训目标。a、对于满足年度经营计划需要的项目，要向各部门调查，以面谈和分析部门年度工作计划的方式，确定各部门通过培训来配合和推动的项目。b、对于满足岗位职业技能需求的项目，要向各级管理者和他的下级进行调查，以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式，确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。c、对于满足岗位职业技能需求的项目，要向各级管

38、理者和他的下级进行调查，以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式，确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。d、 对于个人职业生涯需求的培训项目，需向员工及其管理者调查，以分析职业生涯规划表、管理者与下级面谈结果的方式，确定培训方式。在根据需求来进行调查后，可以开展以下几个步骤：第二步：分析数据，差距和根源也就是明确组织能力、员工素质技能与业务目标要求的差距；明确差距的根源及解决方法；明确通过培训可以解决的差距及培训解决办法。第三步：明确涉及的培训项目；评估现有的培训资源；人手、资金、课目、师资等；确定培训重点项目和常规项目，确定培训工作的重点。需要考虑到： 由企业内

39、部资深员工作为培训导师开展企业内训是最省钱的方法，其针对性也非常强，但存在不能引入新思维新观念，新技巧，员工间太熟悉，学习激情调动不易等毛病。如果邀请外部专业培训机构来培训，在费用成本上将加大，而培训机构师资的质量，效果监控上难度相对加大。如何选择专业的培训机构及考查师资力量将成为重点。第四步：培训计划的沟通与确认，这要求做好培训报告。这主要是获得培训相关的部门、管理者和员工的支持，以便培训计划的落实。其次，要说明报告的内容。如培训的出发点、培训要解决的问题、培训的方案和行动计划、希望得到的支持等。再次，要注意报告的方法。报告方法是否得当，关系到培训计划能否在培训部门内部，获得统一的认识。也关

40、系到主管领导和公司管理层对培训经理、培训时间、培训效果追踪的承诺。良好的计划是成功的一半。当培训计划是在为企业经营和业务发展提高帮助，是在为管理者提高整体绩效时，培训将发挥出最大的作用。员工培训计划 篇7实训目的使企业招收的应届毕业生对其即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变，使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态；提前获取各项基本职业技能，为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件。实训内容主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训，通过讲授法影视法案例分析法网上培训法工作轮换法和探险法等培训方法相结合。有以下培训课程：员工培训计划 篇8培训成功与否的秘诀

41、是决定培训的基础是什么?如果员工培训计划书的制定，完全是以管理者所认为的职工应当感兴趣的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。相反，如果员工培训计划书是在经常了解培训对象的需要和兴趣基础上制定的，那么一定是个繁荣成功的员工培训计划书。许多人(包括管理者和教育工作者)往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假如对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，否则，有你好看的!成人却是有东西需要学习，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童基本上是强制学习者，如果他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩罚他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，如果他们不去学习他们应当学的东西

42、，社会不会(至少是不会直接地)惩罚他们。儿童教育和成人教育的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法。然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种非常典型的情况是那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作清晰界定的情况下，就与培训机构商讨员工培训计划书的具体内容，如课程、时间安排等等，并以自己的经验和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不理想。这些管理者往往会很肯定地说我当然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发现问题出

43、在以下几点上一、对需要内涵的理解我们当然要有培训的需要，但从效果上来讲，更重要的是要有具体培训什么的需要，亦即由需要引发的、明确的培训目标。没有对这些具体内容的深刻分析，所谓的：需要就仅仅是笼统的感觉而已。需要必须具体化、明确化、目标化，这是逻辑上必不可少的环节。二、以推测、而不是深入研究来实现需要的具体化这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学研究的情况下就做出判断，选定某些认为要培训的东西。这里容易犯的几个错误是本身学识、眼界、经验的限制;对形势的误判;不正确的假设;错误的推理过程等等。这样做出来的培训项目设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从纠正实践中的常见错误出发，都要求我们十分重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页