高效课堂实践演示文稿(1).ppt

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1、 知识的超市知识的超市 生命的欢歌生命的欢歌我眼中的语文高效课堂我眼中的语文高效课堂 一、整体把握，确定符合实际的学习目标一、整体把握，确定符合实际的学习目标 教师先要教师先要“登高远眺登高远眺”，关注课程总目标，关注课程总目标学段课程目标学段课程目标学年教学目标学年教学目标学期训练学期训练重点重点单元训练重点单元训练重点课文教学目标课文教学目标课课时目标之间环环相扣的序列关系以及步步分解落时目标之间环环相扣的序列关系以及步步分解落实的系统布局，确定本节课在其中的特定位置。实的系统布局，确定本节课在其中的特定位置。接下教师就要做到熟悉课本，根据课时和课型特接下教师就要做到熟悉课本，根据课时和课

2、型特点初步确定课时目标。点初步确定课时目标。二、巧用导语，引领学生积极投入学习二、巧用导语，引领学生积极投入学习 “良好的开端是成功的一半。”导入是语文课堂教学中重要的一环。 营造宽松的课堂气氛，语文营造宽松的课堂气氛，语文课堂的高效离不开一个课堂的高效离不开一个“情情”字，营造宽松的课堂气氛，必字，营造宽松的课堂气氛，必须用须用 “情感情感”为教学开道。为教学开道。 三、营造氛围，实现课堂的民主、和谐三、营造氛围，实现课堂的民主、和谐四、四把钥匙，激活课堂实现高效四、四把钥匙，激活课堂实现高效 通过想象力的发挥来激活课堂教学，这是由语文教材通过想象力的发挥来激活课堂教学，这是由语文教材的内容

3、所决定。语文教材的大部分内容主要是以形象思的内容所决定。语文教材的大部分内容主要是以形象思维为特征的，要深刻领会这些教材内容，就应充分调动维为特征的，要深刻领会这些教材内容，就应充分调动学生发挥其想象力。例如我在教学学生发挥其想象力。例如我在教学明天不封阳台明天不封阳台时时我从以下几方面来实现高效课堂我从以下几方面来实现高效课堂 抓住契机，富有技巧的提问，抓住契机，富有技巧的提问，会让学生学得主动、积极。从而会让学生学得主动、积极。从而提高语文课堂效率。提高语文课堂效率。（一）良好的契机是引导深入，（一）良好的契机是引导深入，激活思维的钥匙激活思维的钥匙（二）鼓励性评价是开启学生心理情（二）鼓

4、励性评价是开启学生心理情感大门的钥匙感大门的钥匙 课堂回答问题后，多作鼓励性评课堂回答问题后，多作鼓励性评价，以充分调动学生的学习主动性，价，以充分调动学生的学习主动性，培养他们自信心，让他们在课堂上充培养他们自信心，让他们在课堂上充分展现自己，实现语文课的高效。分展现自己，实现语文课的高效。 拓展提问是课堂教学中必不可少的成拓展提问是课堂教学中必不可少的成分，目的是达到拓展语文课堂的时空，并分，目的是达到拓展语文课堂的时空，并收到举一反三、触类旁通的效果。收到举一反三、触类旁通的效果。 （四）良好习惯是实现课堂高效（四）良好习惯是实现课堂高效的核心钥匙的核心钥匙 学生以积极主动的心态参与学习，对所学生以积极主动的心态参与学习，对所学知识主动探索，认真思考，深刻钻研，学知识主动探索，认真思考，深刻钻研，相互讨论，主动提问，质疑解疑，充分发相互讨论，主动提问，质疑解疑，充分发挥学生在学习过程的主动性，灵活性，真挥学生在学习过程的主动性，灵活性，真正成为学习的主人正成为学习的主人。 教无定法，适合学教无定法，适合学生的就是最好的生的就是最好的。