高考数学一轮复习讲义 函数的图象及其变换课件 人教大纲版.ppt
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1、2.8 2.8 函数的图象及其变换函数的图象及其变换基础知识基础知识 自主学习自主学习1.1.作图作图 (1)(1)利用描点法作图:利用描点法作图:确定函数的定义域;确定函数的定义域;化简化简 函数解析式;函数解析式;讨论函数的性质讨论函数的性质( ( 、 、 ) );画出函数的图象画出函数的图象. . (2) (2)利用基本函数图象的变换作图:利用基本函数图象的变换作图: 平移变换:平移变换: 函数函数y y= =f f(x x+ +a a)()(a a00)的图象可以由)的图象可以由y y= =f f(x x)的图)的图 象向左(象向左(a a00)或向右)或向右( (a a0)00)或向
2、下()或向下(b b000,且,且A A11)的图象可由)的图象可由y y= =f f(x x)的图象上各点的纵坐标伸长(的图象上各点的纵坐标伸长(A A11)或缩短()或缩短(00A A100,且,且11)的图象可由)的图象可由y y= =f f(x x)的图象上各点的横坐标缩短(的图象上各点的横坐标缩短(11)或伸长()或伸长(00100时,时, 排除排除D.D.aaxy1, 01,0A, 01aaa时当排除B基础自测基础自测2.2.(20092009全国全国文,文,3 3)函数函数 的图的图 象象( ) A.A.关于原点对称关于原点对称 B.B.关于直线关于直线y y=-=-x x对称对
3、称 C.C.关于关于y y轴对称轴对称 D.D.关于直线关于直线y y= =x x对称对称 解析解析 -2-2x x2,11,可知,可知A A、B B图象图象不正确;不正确;D D中由中由y y= =x x+ +a a知知00a a1,00的部分关于的部分关于y y轴的对称部分,即得轴的对称部分,即得 的图象的图象. .其图象依次其图象依次如下:如下:).1(lg),10(0) 1 (xxxy. 211,112)2(xyxxy得由xy1xy1211xyxy)21(xy)21(xy)21(|)21(xy (1 1)若函数解析式中含绝对值,可先)若函数解析式中含绝对值,可先通过讨论去绝对值,再分段
4、作图通过讨论去绝对值,再分段作图. .(2 2)利用图象变换作图)利用图象变换作图. .探究提高探究提高知能迁移知能迁移1 1 作出下列各个函数的图象:作出下列各个函数的图象: 解解 (1 1)由函数)由函数y y=2=2x x的图象关于的图象关于x x轴对称可得到轴对称可得到 y y=-2=-2x x的图象,再将图象向上平移的图象,再将图象向上平移2 2个单位,可得个单位,可得 y y=2-2=2-2x x的图象的图象. .如图甲如图甲. . (2 2)由)由 的图象关于的图象关于y y轴对称,可得轴对称,可得 的图象,再将图象向右平移的图象,再将图象向右平移1 1个个 单位,即得到单位,即
5、得到 然后把然后把x x轴下方的部轴下方的部.112)3(|;)1 (log|)2(;22) 1 (21xxyxyyxxy21log)(log21xy).1 (log21xy分翻折到分翻折到x x轴上方,可得到轴上方,可得到的图象的图象. .如如图乙图乙. .(3 3)先作出先作出 的图象,如图丙中的虚线部分,然的图象,如图丙中的虚线部分,然后将图象向左平移后将图象向左平移1 1个单位,向上平移个单位,向上平移2 2个单位,即个单位,即得到所求图象得到所求图象. .如图丙所示的实线部分如图丙所示的实线部分. . )1 (log21xy.132112xxxyxy3题型二题型二 识图识图【例例2
6、2】函数】函数y y= =f f( (x x) )与函数与函数y y= =g g( (x x) )的图象如图的图象如图则函数则函数y y= =f f( (x x)g g( (x x) )的图象可能是(的图象可能是( ) 注意从注意从f f( (x x),),g g( (x x) )的奇偶性、单调性等的奇偶性、单调性等方面寻找方面寻找f f( (x x)g g( (x x) )的图象特征的图象特征. .解析解析 从从f f( (x x) )、g g( (x x) )的图象可知它们分别为偶函数、的图象可知它们分别为偶函数、奇函数,故奇函数,故f f( (x x)g g( (x x) )是奇函数,排
7、除是奇函数,排除B.B.又又x x00时,时,g g( (x x) )为增函数且为正值,为增函数且为正值,f f( (x x) )也是增函也是增函数,故数,故f f( (x x)g g( (x x) )为增函数,且正负取决于为增函数,且正负取决于f f( (x x) )的正的正负,注意到负,注意到 必等于必等于0 0,排除排除C C、D.D.或注意到或注意到x x00- -( (从小于从小于0 0趋向于趋向于0),0),f f( (x x)g g( (x x)+,)+,也可排除也可排除C C、D.D.答案答案 A A 要敏锐地从所给图象中找出诸如对称性、要敏锐地从所给图象中找出诸如对称性、零点
8、、升降趋势等决定函数走势的因素,进而结合零点、升降趋势等决定函数走势的因素,进而结合题目特点作出合理取舍题目特点作出合理取舍. .思维启迪思维启迪)2()2(, 0)(,2gfxfx则时探究提高探究提高知能迁移知能迁移2 2 (20092009安徽,理安徽,理6 6文文8 8)设设a a b b时,时,y y0,0,x x 1,1,函数函数f f( (x x)=)=a ax x+1+1-2.-2. (1) (1)求求f f( (x x) )的反函数的反函数f f-1-1( (x x);); (2) (2)若若f f-1-1( (x x) )在在0,10,1上的最大值与最小值互为上的最大值与最小
9、值互为 相反数相反数, ,求求a a的值的值; ; (3) (3)若若f f-1-1( (x x) )的图象不经过第二象限的图象不经过第二象限, ,求求a a的取值的取值 范围范围. . 关键是关键是(3)(3)的充要条件的充要条件, ,f f-1-1( (x x) )的图象与的图象与 x x轴的交点位于轴的交点位于x x轴的非负半轴上轴的非负半轴上. .思维启迪思维启迪解题示范解题示范解解 (1)(1)因为因为a ax x+1+10,0,所以所以f f( (x x) )的值域是的值域是 y y| |y y-2.-2. 2 2分分设设y y= =a ax x+1+1-2,-2,解得解得x x=
10、log=loga a( (y y+2)-1.+2)-1.所以所以f f( (x x) )的反函数为的反函数为f f-1-1( (x x)=log)=loga a( (x x+2)-1,+2)-1,x x-2.-2. 4 4分分(2)(2)当当a a11时时, ,函数函数f f-1-1( (x x)=log)=loga a( (x x+2)-1+2)-1是是(-2,+)(-2,+)上上的增函数的增函数, ,所以所以f f-1-1(0)+(0)+f f-1-1(1)=0,(1)=0,即即(log(loga a2-1)+(log2-1)+(loga a3-1)=0,3-1)=0,解得解得a a= .
11、= . 8 8分分(3)(3)当当a a11时时, ,函数函数f f-1-1( (x x) )是是(-2,+)(-2,+)上的增函数上的增函数, ,且经过定点且经过定点(-1,-1).(-1,-1).6所以所以f f-1-1( (x x) )的图象不经过第二象限的充要条件是的图象不经过第二象限的充要条件是f f-1-1( (x x) )的图象与的图象与x x轴的交点位于轴的交点位于x x轴的非负半轴上轴的非负半轴上. . 1111分分令令logloga a( (x x+2)-1=0,+2)-1=0,解得解得x x= =a a-2,-2,由由a a-20,-20,解得解得a a2.2.1313分
12、分 求反函数时必须先求原函数的值域求反函数时必须先求原函数的值域, ,(3)(3)的充要条件学生不易想到的充要条件学生不易想到. .探究提高探究提高知能迁移知能迁移3 3 设函数设函数 的图象为的图象为C C1 1, ,C C1 1 关于点关于点A A(2,1)(2,1)对称的图象为对称的图象为C C2 2, ,C C2 2对应的函数为对应的函数为 g g( (x x).). (1 1)求)求g g( (x x) )的解析式;的解析式; (2 2)若直线)若直线y y= =m m与与C C2 2只有一个交点,求只有一个交点,求m m的值和的值和 交点坐标交点坐标. . 解解 (1)(1)设点设
13、点P P(x x, ,y y)是)是C C2 2上的任意一点,则上的任意一点,则 P P(x x, ,y y)关于点)关于点A A(2,12,1)对称的点为)对称的点为P P(4-(4-x x, , 2- 2-y y) ),代入,代入 可得可得xxxf1)(,1)(xxxf,4142xxy,412xxy即.412)(xxxg消去消去y y得得x x2 2-(-(m m+6)+6)x x+4+4m m+9=0,+9=0,=(=(m m+6)+6)2 2-4(4-4(4m m+9),+9),直线直线y y= =m m与与C C2 2只有一个交点,只有一个交点,=0=0,解得,解得m m=0=0或或
14、m m=4.=4.当当m m=0=0时,经检验合理,交点为(时,经检验合理,交点为(3 3,0 0););当当m m=4=4时,经检验合理,交点为(时,经检验合理,交点为(5 5,4 4). .,412,)2(xxymy由思想方法思想方法 感悟提高感悟提高方法与技巧方法与技巧1.1.列表描点法是作函数图象的辅助手段列表描点法是作函数图象的辅助手段, ,要作函数要作函数 图象首先要明确函数图象的位置和形状图象首先要明确函数图象的位置和形状:(1):(1)可可 通过研究函数的性质如定义域、值域、奇偶性、通过研究函数的性质如定义域、值域、奇偶性、 周期性、单调性、凸凹性等等;(周期性、单调性、凸凹性
15、等等;(2 2)可通过函)可通过函 数图象的变换如平移变换、对称变换、伸缩变换数图象的变换如平移变换、对称变换、伸缩变换 等;(等;(3 3)可通过方程的同解变形,如作函数)可通过方程的同解变形,如作函数 的图象的图象. .21xy2.2.合理处理识图题与用图题合理处理识图题与用图题. . (1 1)识图)识图 对于给定函数的图象,要从图象的左右、上下对于给定函数的图象,要从图象的左右、上下 分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数 的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性,的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性, 注意图象与函数解析式中参数的关系注意图象
16、与函数解析式中参数的关系. . (2 2)用图)用图 函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数 量关系问题提供了量关系问题提供了“形形”的直观性,它是探求的直观性,它是探求 解题途径,获得问题结果的重要工具解题途径,获得问题结果的重要工具. .要重视数要重视数 形结合解题的思想方法形结合解题的思想方法. .常用函数图象研究含参常用函数图象研究含参 数的方程或不等式解集的情况数的方程或不等式解集的情况. .失误与防范失误与防范1.1.作图要准确、要抓住关键点作图要准确、要抓住关键点. .2.2.当图形不能准确地说明问题时,可借助当图形不能准确地说明问题时,
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