一年级语文下册识字1《春夏秋冬》知识点汇总.docx

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1、一年级语文下册识字1春夏秋冬知识点汇总一年级语文下册识字1春夏秋冬知识点汇总知识点一、会认字注音及组词霜shung（霜降） 吹chu（吹牛）落luò（落叶） 降jiàng（降落） 飘pio（飘洒） 游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日） 风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花） 飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是日，不要写成目。冬：冬的两点要在竖中线上。雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成

2、雨字。入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。姓：左边不要写成忄。风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。四、多音字落luò（落叶） là（丢三落四） lào（空落落）五、部首?（雨字头）（雪、雷、露、霜、零） 阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出入七、字词积累池草青 山花红 鱼出水 鸟入林八、课文分析春夏秋冬是一年级下册的第一篇识字课文，围绕四季这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。8个词语

3、，在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语春风、夏雨、秋霜、冬雪，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语青草、红花、游鱼、飞鸟，虽然第一个字都是修饰作用，但青、红是从颜色角度来修饰花、草，与植物特点相吻合，游、飞则是从动作角度来修饰鱼、鸟，与动物特点相吻合。教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。如能说出绿树、青藤、爬虫等词语。8个短语，也有其内在的语言规律。第一组4个春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘，在第一组词语的后面加上一个动词，精准地描述了4种天气现象的特点：春风是柔软和煦的，轻轻地吹拂大地；夏雨是急躁的

4、，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一个孩子，从高处蹦跳着跑下来；冬雪是轻盈的，飘飘洒洒。为四个动词的学习注入了情感和生命。第二组4个池草青、山花红、鱼出水、鸟入林，则把第三组词语进行了情境化的描述，青草在池中，红花开山间，游鱼跳出水，飞鸟入森林。学生读着这样的语言，眼前浮现的是一幅幅触手可及的画面。课文的插图也很优美，扇形的画面形状，水粉的绘画手法，都带给学生审美的享受。图文结合，也更有利于词语的理解。本识字课建立在趣味的基础上，借助插图，采用多种方式，如朗读复现的方法、重点字霜的识记和雨字头的认识用微课解说的方法、表示动作的生字用动作演示法、游、池用同偏旁比较法等等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的音韵美，在读中感受大自然的美。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页