第6课时解决问题 (2).ppt

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1、第第6课时课时 解决问题解决问题R一年级上册一年级上册【学习目标学习目标】1.运用运用8和和9的加减法正确地解决简单的生活问题，初步的加减法正确地解决简单的生活问题，初步感受用数学的乐趣和数学在日常生活中的作用。感受用数学的乐趣和数学在日常生活中的作用。2.初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，增强学初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，增强学生运用数学的意识和能力，培养独立思考的学习习惯。生运用数学的意识和能力，培养独立思考的学习习惯。3.进一步理解大括号、问号的意义；选择合适的计算方进一步理解大括号、问号的意义；选择合适的计算方法并能列式计算。法并能列式计算。一、新课导入一、新课导入观

2、察图，你观察图，你获得了什么获得了什么数学信息？数学信息？二、探索新知二、探索新知草地上蘑菇草地上蘑菇关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？树根下有树根下有 个个草地上有草地上有 个个要解决的问题是要解决的问题是“一一共有多少只共有多少只 ”。62怎样解答？怎样解答？求一共有多少个，求一共有多少个，怎样计算？怎样计算？= （个个）628+解答正确吗？解答正确吗？12345678一共有一共有8个个小小鹿鹿跑跑关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？一共有一共有 只只跑走跑走 只只要解决的问题是要解决的问题是“还还剩几只剩几只 ”。93怎样解答？怎样解答？求还剩下几只

3、，求还剩下几只，怎样计算？怎样计算？= （只只）936- -解答正确吗？解答正确吗？123456还剩下还剩下6只只鹅在水中游鹅在水中游关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？要解决的问题是要解决的问题是“还还剩几只剩几只 ”。一共有一共有 只只游走游走 只只83怎样解答？怎样解答？求还剩下几只，求还剩下几只，怎样计算？怎样计算？= （只只）835- -12345还剩下还剩下5只只1.一共有一共有9只小兔，房子里有几只小兔？只小兔，房子里有几只小兔？= （只只）936- -答：答：房子里有房子里有6只小兔只小兔。三、巩固提高三、巩固提高一共有几个？一共有几个？= （个个）639+还

4、剩下几只？还剩下几只？= （只只）844- -四、课堂小结四、课堂小结一共有一共有9只小鹿，跑掉只小鹿，跑掉3只，还剩几只？只，还剩几只？9 3 = 6（只）（只）树根下有树根下有6个蘑菇，草地上有个蘑菇，草地上有2个蘑菇，一共有个蘑菇，一共有几个蘑菇？几个蘑菇？6 + 2 = 8（个）（个）一共有一共有8只天鹅，游走只天鹅，游走3只，还剩几只天鹅？只，还剩几只天鹅？8 3 = 5（只）（只）1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所