4-2-4柳永词两首.ppt

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1、 走近“词”Zx.xk Zx.xk 词是诗的词是诗的别体别体，是，是兴起于隋，发展兴起于隋，发展于唐五代，鼎盛于宋于唐五代，鼎盛于宋的的一种按调填一种按调填词、合乐歌唱、句式参差的诗体。词、合乐歌唱、句式参差的诗体。这是这是一种全新的文学样式，到了宋一种全新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期全盛时期。词又称。词又称曲子词、长短句、曲子词、长短句、诗余诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗。词牌词牌是词的调子的名称，不同的词是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规

2、定。平仄上都有规定。词一般都分两段（词一般都分两段（叫做上下片或上叫做上下片或上下阕下阕），极少有不分段或分两阙），极少有不分段或分两阙（片）以上的。（片）以上的。 时期时期主要风格主要风格代表作家代表作家唐、五代唐、五代北宋初北宋初婉约艳丽婉约艳丽温庭筠温庭筠 韦庄韦庄 李煜李煜 晏殊晏殊北宋中叶到南渡北宋中叶到南渡婉约婉约/ /豪放豪放 柳永柳永 苏轼苏轼 秦观秦观 李清照李清照南宋前期南宋前期壮怀高唱壮怀高唱辛弃疾辛弃疾 陆游陆游 南宋后期南宋后期哀感低吟哀感低吟姜夔姜夔 张炎张炎唐宋词发展四个时期唐宋词发展四个时期婉约派特点：特点：主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视主要是内容侧

3、重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较狭窄。内容比较狭窄。 代表人物：代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、姜夔、李煜等。姜夔、李煜等。 宋词派别宋词派别豪放派特点特点：大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、喜用诗文的手法、 句法和字法写词，语词宏博，用句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。事较多，不拘守音律。代表人物代表人物：苏轼、辛弃疾、苏轼、辛弃疾、 岳飞岳飞按字数多少分为：按字数多少分

4、为：小令：小令：58字以内字以内中调：中调：5990字以内字以内长调：长调：91字以上字以上按音乐性质分：按音乐性质分：可分为令、引、慢、三台、序子可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、缠、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。令、诸宫调九种。 宋词的类别宋词的类别走近柳永走近柳永才子词人，白衣卿相才子词人，白衣卿相作者简介作者简介 柳永柳永，（约，（约987年年约约1053年），字耆卿，汉族，崇年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作物之一，代表作雨霖铃雨霖铃。原名三变，字景庄。后改名永，。原名

5、三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，以毕生，以毕生精力作词。精力作词。写作风格写作风格 柳永乃婉约派四大旗帜之一，在四旗中号柳永乃婉约派四大旗帜之一，在四旗中号“情长情长”，有，有“豪苏腻柳豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到。独到。 柳永的词凄婉缠绵，儿女情长，但却不靡靡。构词意境柳永的词凄婉缠绵，儿女情长，但却不靡靡。构词意境脱俗，豪放不羁。以至于脱俗，豪放

6、不羁。以至于“教坊乐工，每得新腔，必求永为教坊乐工，每得新腔，必求永为词，始行于世词，始行于世”。时人云：。时人云：“凡有井水处，皆能歌柳词凡有井水处，皆能歌柳词”。婉约派婉约派四大旗四大旗帜帜“闺语闺语”李清照李清照“情长情长”柳永柳永“别恨别恨”晏殊晏殊“愁宗愁宗”李煜李煜无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来似曾相识燕归来问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。花自飘零水自流。一种花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下此情无计可消除，才下眉头，却上心头。眉

7、头，却上心头。柳柳 永：永： 原名柳三变，排行第七，世称柳七，字耆卿，早原名柳三变，排行第七，世称柳七，字耆卿，早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世方面抱着一种玩世不恭的态度。他在城市生活的时世方面抱着一种玩世不恭的态度。他在城市生活的时间很长，经常出入倡馆酒楼间，与教坊乐工歌伎们交间很长，经常出入倡馆酒楼间，与教坊乐工歌伎们交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通晓乐律。往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通晓乐律。他是他是北宋第一个专力写词的作家。北宋第一个专力写词的作家。由于他生活环境及其他由于他生活环境及其他各方面的条件，使他成为以描

8、写城市风貌见长的各方面的条件，使他成为以描写城市风貌见长的婉约婉约派的代表词人派的代表词人。资料补充资料补充 柳永大约在公元柳永大约在公元1 1 0 0 1 1 7 7 年，宋真宗天禧元年年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵富贵岂由人，时会高志须酬。岂由人，时会高志须酬。”等了等了5 5 年，第二次开科年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了

9、那又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的首著名的鹤冲天鹤冲天：鹤冲天鹤冲天 柳永柳永 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡何向？未遂风云便，争不恣狂荡? ? 何须论得丧？何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青春都一饷。春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱忍把浮名，换了浅斟低唱。 【注注】龙头：鳌头，状元别称。明代：政治龙头：鳌头，状元别称。明代：政治

10、清明的时代。白衣：无功名的人。依约：隐清明的时代。白衣：无功名的人。依约：隐约。约。 柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低且去浅斟低唱，何要浮名唱，何要浮名? ? ”又把他给勾掉了。这次打击实在又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的

11、歌词，并且不无解嘲地说自己是：并且不无解嘲地说自己是：“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变” ” 。 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。 最后，他在饱受世态炎凉，最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情怪胆狂情”逐逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（10341034年）年）5454岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。田、柳郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之柳永终客死襄阳，家无余财，群伎

12、合金葬之南门外。南门外。 柳永对北宋词的发展有重要贡献和影响：柳永对北宋词的发展有重要贡献和影响：v他制作了大量慢词长调，使他制作了大量慢词长调，使词从以小令为主过渡到慢词占词从以小令为主过渡到慢词占优势的地位优势的地位，从而为词容纳更多的内容提供了相应表现方，从而为词容纳更多的内容提供了相应表现方式。式。v他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美。抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美。 柳永的词对秦观等人都有影响，对后来的说唱文学和柳永的词对秦观等人都有影响，对后来的说唱文学和戏曲作家在曲

13、辞创作上也有影响。柳词在宋元时期流传最戏曲作家在曲辞创作上也有影响。柳词在宋元时期流传最广，相传当时广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词凡有井水饮处，即能歌柳词”。有词集。有词集乐章集乐章集。 望望 海海 潮潮柳柳 永永 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。白居易白居易 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼苏轼饮湖上初晴雨后饮湖上初晴雨后毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。碧，映日荷花别样红。 杨

14、万里杨万里学科网学科网 相传金主完颜亮听唱相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里三秋桂子，十里荷花荷花”以后便对杭州垂涎三尺，因而更加膨以后便对杭州垂涎三尺，因而更加膨胀了他侵吞南宋的野心。宋谢驿有一首诗写胀了他侵吞南宋的野心。宋谢驿有一首诗写道：道：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”这虽这虽然是传说，但杭州的优美迷人和柳永的深厚然是传说，但杭州的优美迷人和柳永的深厚功力由此可见一斑。功力由此可见一斑。西湖十景西湖十景 苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花月、

15、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。南屏晚钟、三潭印月。 江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？水绿如蓝，能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！上看潮头。何日更重游！ 江南忆，其次是吴宫。江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！舞醉芙蓉。早晚复相逢！ 白居易白居易忆江南忆江南 宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，宋真宗咸丰末年，柳永

16、从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。在这首词里，在这首词里，柳永以生动的笔墨把杭州描绘得富丽非凡，写景多于投柳永以生动的笔墨把杭州描绘得富丽非凡，写景多

17、于投赠之意。赠之意。背景背景 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠重湖叠巘巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮望海潮 望海潮望海潮（柳永）（柳永） 1.

18、1.结合注释，理解文意，看看作者描绘了一幅怎样的图画？结合注释，理解文意，看看作者描绘了一幅怎样的图画？环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景诵诵 读：读： 诵读时结合注释了解词的大意并思考：诵读时结合注释了解词的大意并思考： 本词从哪些方面表现了本词从哪些方面表现了“钱塘钱塘”的繁的繁华？华？上片上片东南形胜，三吴都会，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。钱塘自古繁华。内容上：点名杭州位置的重要，内容上：点名杭州位置的重要， 历史的悠久历史的悠久结构上：总领全文结构上：总领全文烟柳画桥，风帘翠幕。烟柳画桥，风帘翠幕。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪。风景优美风景优美十万人家十

19、万人家市列珠玑市列珠玑户盈罗绮户盈罗绮繁华富庶繁华富庶杭州的自然风光和都市的繁华杭州的自然风光和都市的繁华 北宋初期，历经五代战乱，城市人口均不北宋初期，历经五代战乱，城市人口均不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。下片下片重湖叠巘重湖叠巘三秋桂子三秋桂子十里荷花十里荷花景色优美景色优美菱歌泛夜菱歌泛夜乘醉听萧鼓乘醉听萧鼓吟赏烟霞吟赏烟霞游乐的场景游乐的场景异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸结束语结束语（称赞孙何的执政能力（称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风和与民同乐的作风

20、)杭州人民和平宁静的生活景象杭州人民和平宁静的生活景象 重湖叠重湖叠 清嘉眼清嘉眼 有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花 羌管弄晴，菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃 从四个方面穷其美好风貌，极写杭州百姓之安居乐业，在从四个方面穷其美好风貌，极写杭州百姓之安居乐业，在三秋桂子，十里荷花，四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴三秋桂子，十里荷花，四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群。他们或颇浓的人群。他们或“羌管弄晴羌管弄晴”或或“菱歌泛夜菱歌泛夜”，无不洋溢，无不洋溢着祥和欢乐的气氛，最后盛赞郡守孙何的声势和雅望。着祥和欢乐的气氛，最后盛赞郡守孙何的声势和雅望。湖山胜

21、状湖山胜状四时风物四时风物昼夜笙歌昼夜笙歌湖中人物湖中人物2.下阙从哪几个方面抒写杭州风貌？下阙从哪几个方面抒写杭州风貌？ 名句欣赏：名句欣赏：重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花清嘉，有三秋桂子，十里荷花 写杭州西湖的湖山之美，写秀色山水重重叠写杭州西湖的湖山之美，写秀色山水重重叠叠，陆上是叠，陆上是”三秋桂子三秋桂子“，水里是，水里是”十里荷花十里荷花“，本非一时之木，但写来则色香一片，如见如嗅，使本非一时之木，但写来则色香一片，如见如嗅，使人忘记了桂子荷花本不同时，它们呈现在同一幅画人忘记了桂子荷花本不同时，它们呈现在同一幅画面上，使词打破了时序的界限，让人陶醉在美丽的面上，使词打破

22、了时序的界限，让人陶醉在美丽的花丛中。花丛中。环境美丽环境美丽经济繁荣经济繁荣生活安定生活安定 都市都市生活图景生活图景1、从地理位置上看、从地理位置上看 东南形胜东南形胜重镇重镇2、从历史传统上看、从历史传统上看 三吴都会、自古繁华三吴都会、自古繁华3、从自然景观上看、从自然景观上看著名钱塘、秀丽西湖著名钱塘、秀丽西湖4、从市井面貌上看、从市井面貌上看建筑设施、人口密集建筑设施、人口密集5、从百姓生活上看、从百姓生活上看笙歌处处老少愉悦笙歌处处老少愉悦惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡品味语言品味语言 鉴赏形象鉴赏形象1.若把若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中

23、的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好，为什么？好不好，为什么？2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？表现了怎样的生活情景？“霜雪霜雪”比喻浪花，比喻浪花，“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用排山倒海的气势，用“推推”则显得比较平板，力度与气势均没有则显得比较平板，力度与气势均没有“卷卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷卷”形象逼真。形象逼真。这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；

24、菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。的盛世景象。 清刘熙载清刘熙载艺概艺概词曲概词曲概：“词有点，有染词有点，有染”，说的是词的一种表现手法，说的是词的一种表现手法“点染点染”，它既有抽象的评点，即，它既有抽象的评点，即“点点”，又有具体的描写，即，又有具体的描写，即“染染”，在具体的描写中又可，在具体的描写中又可以运用各种描写手法。评点和描写紧密相连，来表现鲜明的情志。以运用各种描写手法。评点和描写紧密相连，来表现鲜明的情志。参考答案：参考答案：上阙先点上阙先点“钱塘自古繁华钱塘自

25、古繁华”，然后展开描写，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢绮，竞豪奢”，这里通过点评和描写，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、，这里通过点评和描写，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。富饶。本词运用了本词运用了“点染点染”的手法，请加以说明。的手法，请加以说明。作者的写作目的（主旨）：作者的写作目的（主旨）： 这首词着力描写这首词着力描写钱塘钱塘(杭州杭州)的繁华的繁华，展现了一，展现了一派派物富民康、和谐安定物富民康、和谐安定的社

26、会风貌，借以歌颂此地的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。的地方长官治郡有方，政绩卓著。总总 结：结： 这首词上阙极力赞美杭州自然风光和都市的繁华这首词上阙极力赞美杭州自然风光和都市的繁华，下阙极力描写杭州黎民百姓安居乐业的生活景象，歌，下阙极力描写杭州黎民百姓安居乐业的生活景象，歌颂了杭州山水的美丽风光，赞美了杭州人民安定欢乐的颂了杭州山水的美丽风光，赞美了杭州人民安定欢乐的生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，所显现生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，所显现的繁荣太平景象，杭州的湖光山色令人神往，读了柳永的繁荣太平景象，杭州的湖光山色令人神往，读了柳永的这首词，领

27、略了作者高超的写作技巧，美丽的西湖更的这首词，领略了作者高超的写作技巧，美丽的西湖更加令人心旷神怡，相信你一定会有机会领略那里美好的加令人心旷神怡，相信你一定会有机会领略那里美好的风光的。风光的。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（壮别）（壮别）莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君（慰别）（慰别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（酒别）（酒别）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（惨别）（惨别）蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明（泪别）（泪别）十年生死两茫茫，不思

28、量，自难忘十年生死两茫茫，不思量，自难忘（梦别）（梦别） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！更与何人说！写作背景：写作背景： 柳永一生才情卓著，但仕途坎坷不济，更

29、多的时柳永一生才情卓著，但仕途坎坷不济，更多的时日是跟歌伎们在一起，过着浅斟低唱的生活。他深深日是跟歌伎们在一起，过着浅斟低唱的生活。他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇，了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇，在他的作品中，很多是反映同他们在一起的悲欢离合。在他的作品中，很多是反映同他们在一起的悲欢离合。雨霖铃雨霖铃便是其中为世人传诵的一首。这首词写的便是其中为世人传诵的一首。这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。动人的别离情景。骤雨：急速的雨。骤雨：急速的雨。凝噎：因激动而憋气，说不凝噎：因

30、激动而憋气，说不出话。出话。暮霭：傍晚的云气。暮霭：傍晚的云气。经年：一年。经年：一年。风情：深情蜜意。风情：深情蜜意。 结合注释，理清词意，概括词的上、下片内结合注释，理清词意，概括词的上、下片内容：容：【上片上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景。都门外长亭分别时依依不舍的情景。【下片下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。：词人联想别后羁旅生活的情景。 1 、从时间角度看，这首词的层次应如何划分？、从时间角度看，这首词的层次应如何划分？ 2、 这首词的重要特点是情景交融，词中哪些这首词的重要特点是情景交融，词中哪些是景语？

31、哪些是情语？是景语？哪些是情语？ 3 、这首词的又一重要特点是虚实相济，词中、这首词的又一重要特点是虚实相济，词中哪些是实写？哪些是虚写？哪些是实写？哪些是虚写？【把握思路把握思路】寒蝉、长亭晚骤雨歇烟波暮霭晓风残月勾勒环境渲染气氛别后去向别后情景离别前离别后清秋伤别良辰好景情事情态点旨别后生活离别后景语景语情语情语都门帐饮执手相看离别时【上片上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景。都门外长亭分别时依依不舍的情景。【下片下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。：词人联想别后羁旅生活的情景。实实 写写虚虚 写写 词人渲染了一种怎样

32、的意境？词人渲染了一种怎样的意境？意境意境 解读：解读：诗歌的意境，就是诗人强烈的思想感情即诗歌的意境，就是诗人强烈的思想感情即“意意”和诗歌中自和诗歌中自然、生活图景即然、生活图景即“境境”相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生活真实、又可感可信，并且情景交融、形神兼备的，能诱发读者想象活真实、又可感可信，并且情景交融、形神兼备的，能诱发读者想象和思索的艺术境界。意境的欣赏是属于文学鉴赏层次较高的一种学习和思索的艺术境界。意境的欣赏是属于文学鉴赏层次较高的一种学习活动。活动。应对考点：应对考点：赏析本词情景交融的艺术表现手法，学习鉴赏意境的方赏析

33、本词情景交融的艺术表现手法，学习鉴赏意境的方法。法。词的上下片所描写的景色有什么不同？运用怎样的表现技巧？词的上下片所描写的景色有什么不同？运用怎样的表现技巧？整首词营造了怎样的意境？整首词营造了怎样的意境？ 意境类常见的提问方式有：意境类常见的提问方式有： (1)营造了怎样的意境营造了怎样的意境(氛围氛围)？(2)描绘了一幅怎样的图画描绘了一幅怎样的图画(画面画面)？表达了怎样的思想感情？表达了怎样的思想感情？ 指津：指津：在鉴赏诗词时，要运用联想和想象，透过字句和画面，在鉴赏诗词时，要运用联想和想象，透过字句和画面，去细心体会、感受作者的情怀，从而领会意境中所蕴涵的思想感情去细心体会、感受

34、作者的情怀，从而领会意境中所蕴涵的思想感情。也就是要抓画面，抓情感。也就是要抓画面，抓情感。参考答案：参考答案：词的上片在凄冷环境衬托下，主要实写离别时的情景，词的上片在凄冷环境衬托下，主要实写离别时的情景，下片是对别后思念和凄凉的设想。全词既写了眼前离情，又写了未下片是对别后思念和凄凉的设想。全词既写了眼前离情，又写了未来的伤感，处处以景物衬托离情，景为情设。整首词融情于景，虚来的伤感，处处以景物衬托离情，景为情设。整首词融情于景，虚实相济，在情景交融中，营造了凄凉清丽、哀婉缠绵的意境。实相济，在情景交融中，营造了凄凉清丽、哀婉缠绵的意境。难舍无奈、凄凉伤感难舍无奈、凄凉伤感别前：别时：别后

35、：一切景语一切景语 皆情语皆情语满腹愁绪依依不舍孤苦惆怅 词人营造的意境，都是由具体的意象构成的，本词词人营造的意境，都是由具体的意象构成的，本词中词人用了哪些中词人用了哪些意象意象来渲染离别时的意境？来渲染离别时的意境？寒蝉：寒蝉： 长亭：长亭： 都门：都门： 兰舟：兰舟： 烟波：烟波： 暮霭：暮霭： 楚天：楚天：“寒寒”仿佛别离时词人心中的凄寒仿佛别离时词人心中的凄寒古时人们送别之处，加重别情古时人们送别之处，加重别情已出京城外，正是分别时已出京城外，正是分别时别离的小船催促启程，别离在即别离的小船催促启程，别离在即前途迷茫，突出词人心中惆怅难舍前途迷茫，突出词人心中惆怅难舍傍晚的浓雾如同

36、此刻词人沉重的心情傍晚的浓雾如同此刻词人沉重的心情南方天空广阔，但何处是我家，愁南方天空广阔，但何处是我家，愁名名句句赏赏析析请同学们说说最喜欢词中哪一句请同学们说说最喜欢词中哪一句 ,鉴赏一下鉴赏一下 。今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月1 1、作者把、作者把“杨柳、风、月杨柳、风、月”这三件最能这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。面。人有悲欢离合人有悲欢离合月月有阴晴圆缺有阴晴圆缺此夜曲中闻折此夜曲中闻折柳柳何人不起故园情何人不起故园情 李白李白愿为西南愿为西南风风长逝人君怀长逝人君怀 曹植曹植 苏轼苏轼今宵酒醒何处？今宵

37、酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月2、晓风残月、晓风残月 古时将远行的人往往此时古时将远行的人往往此时动身，因而也常在此时送别动身，因而也常在此时送别（天未亮时）（天未亮时）今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月3、此画面出现在特定的时刻、此画面出现在特定的时刻“酒醒酒醒”之后之后醉不成欢醉不成欢惨惨将别将别 白居易白居易举杯消愁举杯消愁愁愁更愁更愁 李李 白白扶头酒醒，别是扶头酒醒，别是闲闲滋味滋味 李清照李清照 今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月 “酒醒酒醒”离人饮酒是为了麻醉离愁，离人饮酒是为了麻醉离愁，“酒醒酒醒”即即“愁醒愁醒”，经过麻醉再

38、醒过来的愁就更令人难以忍受，再，经过麻醉再醒过来的愁就更令人难以忍受，再见到眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残见到眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残月微明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉月微明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉情怀，情怀，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历来为人传诵。历来为人传诵。离别之前离别之前离别之时离别之时别后想象别后想象寒蝉，长亭，骤雨寒蝉，长亭，骤雨帐饮无绪帐饮无绪 兰舟催发兰舟催发执手相看执手相看 竟无语凝噎竟无语凝噎烟波暮蔼烟波暮蔼 晓风残月晓风残月良辰好景良辰好景 千种风情千种风情景语景语情语情语景语景语情景合说情景合说实实虚虚抒情诗重表情，一切景语皆情语。抒情诗重表情，一切景语皆情语。基调就是情调，读诗要透视情景，基调就是情调，读诗要透视情景，情事，情态，情绪，情思，体味诗情事，情态，情绪，情思，体味诗人情感，分析情景关系，把握情景人情感，分析情景关系，把握情景交融的特点交融的特点小结小结