第8单元—5、4、3、2加几 (2).ppt
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9615851374116612861478159413575 7 2 310125 7 5 2101275125712问题:问题:1. 谁知道他是怎么想的?谁知道他是怎么想的? 2. 这两个算式哪里相同?哪里不同?这两个算式哪里相同?哪里不同? 小结:在算小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。还可以想与它有关系的算式。 (一)自主探索学习(一)自主探索学习5加几加几751257125 7 2 310125 7 5 2101239124812(二)独立学习(二)独立学习4加几、加几、3加几加几问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?1611121314153847583978866749667929595 6114 7111. 小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少个?多少个?2. 小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少个?多少个?3. 你还想知道什么?你还想知道什么? 跟同桌同学说一说。跟同桌同学说一说。 5914951475125712
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