第8课时1332等边三角形(1).ppt
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1、第十三章第十三章 轴对称轴对称13.3.2 等边三角形(1)【学习目标】【学习目标】 1 1、理解并掌握等边三角形的定义;、理解并掌握等边三角形的定义; 2 2、探索等边三角形的性质和判定方法;、探索等边三角形的性质和判定方法;【学习重、难点】【学习重、难点】重点:等边三角形的性质与判定。重点:等边三角形的性质与判定。难点:等边三角形的性质与判定的综合应难点:等边三角形的性质与判定的综合应用。用。【预习导学】【预习导学】一、自学指导一、自学指导1 1、自学、自学1:自学课本自学课本P79P798080页页“思考与例思考与例4”,理解等边三角形与等腰三角形的,理解等边三角形与等腰三角形的关系,掌
2、握等边三角形的性质与判定方法,完成下列填空。关系,掌握等边三角形的性质与判定方法,完成下列填空。7 7分钟分钟总结归纳:总结归纳: 三条边都三条边都 的三角形叫做等边三角形。的三角形叫做等边三角形。 性质:等边三角形的性质:等边三角形的 都相等,并且每一个角都等于都相等,并且每一个角都等于 ;等边三角形具有等腰三角形的性质,且有等边三角形具有等腰三角形的性质,且有 对称轴;对称轴; 判定:判定: 都相等的三角形为等边三角形;有一个角是都相等的三角形为等边三角形;有一个角是 的等腰三角形是等边三角形的等腰三角形是等边三角形.相等相等三个内角三个内角 60 60 三条三条三个角三个角 60 60【
3、预习导学】【预习导学】二、自学检测:二、自学检测:学生自主完成,小组内展示、点评,教师巡视。学生自主完成,小组内展示、点评,教师巡视。8 8分钟分钟 1 1、教材、教材P80P80页练习题第页练习题第1 1、2 2题;题; 2 2、在三角形、在三角形ABCABC中,中,AB=AC=2AB=AC=2,A=60A=60 ,则,则BC=_ _ ; 3 3、设、设M表示直角三角形,表示直角三角形,N表示等腰三角形,表示等腰三角形,P表示等边三角形,表示等边三角形,Q表表示等腰直角三角形,则下列四个图中能表示它们之间关系的是(示等腰直角三角形,则下列四个图中能表示它们之间关系的是( )2A【合作探究】【
4、合作探究】小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。10分钟分钟探究探究1 如图,已知如图,已知ABCABC为等边三角形,点为等边三角形,点D D、E E分别在分别在BCBC、ACAC边上,且边上,且AE=CD,ADAE=CD,AD与与BEBE相交于点相交于点F F。求证:求证:ABEABECADCAD;求求BFDBFD的度数的度数. .证明:证明:ABCABC为等边三角形为等边三角形 BAE=DCA=60 BAE=DCA=60 ,AB=AC 在在ABEABE与与CADCAD中中 AB=AC AB=AC,BAE=DCABAE
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