10《九寨沟》.ppt

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1、请同学们观赏九寨沟的美景:请同学们自读课文，画出生字生词。山沟 河沟 县城 县志 地图 贪图恰好 恰巧 继往开来 继续 流窜 窜出若无其事 若是 灵敏 机敏 捷报 敏捷 家禽 飞禽走兽 松潘 镶嵌 宛如 蔚蓝壮观 攀吊 窥视 憨态可掬 咀嚼guxintqijcunrumjiqpn xing wnwipnkuhnju1、读课文后，仿佛看到了什么？2、哪几个自然段具体介绍了九寨沟，给我们留下了深刻印象？第34自然段3、请同学们默读课文，给课文分段。第一段（第12自然段）；第二段（第34自然段）；第三段（第5自然段） 4、自由读课文第一段（第12自然段），这一段给我们介绍了什么？名字的来历、所处的地

2、理位置5、找出有关的句子读一读。（指导朗读第一段。） 在四川北部南坪，平武、松潘三县交界的万山从中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟一进入景区，就像到了一个童话世界。一、画出带点字正确的读音。出没（ mi、m ） 羚羊（ ln、lng ） 恰似（ sh s )古木参天（cn shn ) 窜出来（cun cun ） 珍禽异兽（qn qng ） 二、把下列词语补充完整。（ )无其事 高低（ ）落 诗情（ ）意 行动敏（ ） 五彩（ ）纷 白（ ）腾空 林深叶（ ） 银花四（ ） 清澈见（ ） 第二课时1、请同学们读第三自然段，想一

3、想，一进入景区，你看到哪些景物？ 2、 课文是怎样具体而生动地描绘这些景物的？请同学们再读第3自然段，选择一种你认为最美的景物，找一找有关的句子，说一说为什么，并有感情地读一读。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带 般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。 每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由于此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮光。3、自读第4自然段，思考：本自然段写了哪些珍稀动物。金丝猴羚羊大熊猫小熊猫4你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关句子读一读。5、作者在介绍这四种动物的语句间用了四个“也许”，读一读，你从中体会到了什么？（文章更连贯，更体现了见到难以见到珍禽异兽后的惊喜之情。）6、齐读第5自然段，思考：本自然段在文中起什么作用。（1）总结全文，告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境。（2）使全文首尾呼应：最后一句与前文的“一进入景区，就像到了一个童话世界”相照应。