人教 部编版八年级上册 第6课 戊戌变法 导学案（无答案）.doc

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1、第 1 页川师大宜外八年级（上）历史导学案川师大宜外八年级（上）历史导学案执执 笔笔张茂莉张茂莉审审 核核陈其军陈其军课课 型型新授课新授课课课 时时1 1授课班级授课班级授课时间授课时间姓姓 名名学案编号学案编号No.6No.6课课 题题第第 6 6 课课 戊戌变法戊戌变法学生笔学生笔 记栏记栏学习目标学习目标1.知道康有为、梁启超等维新派代表人物，并掌握他们的主要活动和背景。知道康有为、梁启超等维新派代表人物，并掌握他们的主要活动和背景。 2.记住记住“百日维新百日维新”的主要史实（时间、人物、变法内容、影响）的主要史实（时间、人物、变法内容、影响） 。学习重点学习重点 难点难点重点：维新

2、派的主要活动和重点：维新派的主要活动和“百日维新百日维新” 难点：分析难点：分析“百日维新百日维新”失败的原因失败的原因自学指导自学指导1.阅读教材阅读教材 2831 页，完成页，完成“自主学习自主学习”填空；填空； 2.在书上勾画、补充导学案上的相应内容；在书上勾画、补充导学案上的相应内容； 3.将将“自主学习自主学习”加粗的字在书上批注，将有疑问的进行批注。加粗的字在书上批注，将有疑问的进行批注。教学过程教学过程一、一、自主学习（自主学习（7 分钟）分钟） 1.1.公车上书公车上书 背景背景18951895 年春年春, , 的签订。的签订。 目的目的救亡图存救亡图存, ,挽救国家危亡。挽救

3、国家危亡。经过经过和和 联合各省参加科举考试的举人联合各省参加科举考试的举人,联名上书联名上书 ，请求拒和，迁都，变法。请求拒和，迁都，变法。 影响影响备注：公车上书后，维新人士组织备注：公车上书后，维新人士组织 ，创办，创办 ，其中影响最大的报刊是其中影响最大的报刊是上海的上海的 和天津的和天津的 ，宣传维新思想，宣传维新思想2.2. 百日维新百日维新二、合作探究（二、合作探究（3 分钟）分钟） 1.分析戊戌变法失败的原因。分析戊戌变法失败的原因。时间时间 年年 6 月月 11 日日-9 月月 21 日。日。 名称名称1898 年是旧历戊戌年年是旧历戊戌年,因此称这次变法为因此称这次变法为“

4、 ”,又因这次变法又因这次变法 从从 1898 年年 6 月月 11 日到日到 9 月月 21 日日,历时历时 103 天天,所以又称所以又称“ ” 领导人领导人 政治：裁撤政治：裁撤 ，允许官民上书言事，允许官民上书言事经济：经济：鼓励私人兴办鼓励私人兴办 ，发展农工商业；，发展农工商业； 改革财政，编制国家预算。改革财政，编制国家预算。文化：废除八股，改试策论，开办文化：废除八股，改试策论，开办 内容内容军事：裁剪绿营，训练军事：裁剪绿营，训练 结果结果1898 年年 9 月月, 发动政变发动政变,囚禁了光绪帝囚禁了光绪帝,变法失败变法失败性质性质是一场自上而下推行的是一场自上而下推行的

5、影响影响戊戌变法虽然失败了，但戊戌变法虽然失败了，但 第 2 页教学过程教学过程二、二、 当堂检测当堂检测1.1.有学者认为：甲午中日战争以有学者认为：甲午中日战争以“清政府惨败而宣告结束。于是，清政府惨败而宣告结束。于是，( (中国中国) )近代化的近代化的 新陈代谢过程骤然加快。新陈代谢过程骤然加快。 ”材料中的材料中的“加快加快”主要表现在主要表现在( ( ) ) A A开始引进西方的工业文明开始引进西方的工业文明 B B开始制度变革的尝试开始制度变革的尝试 C C大力倡导实业救国大力倡导实业救国 D D学习西方的军事技术学习西方的军事技术 2.2.近代中国曾有人指出：近代中国曾有人指出

6、：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。 日本一小岛夷耳，能变旧日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。 ” “伏惟皇上伏惟皇上破除旧习，更新大政破除旧习，更新大政” 。由此可知他主张。由此可知他主张( ( ) ) A A学习西方、发展科技学习西方、发展科技 B B解放思想、宣扬民主解放思想、宣扬民主 C C变法维新、救亡图存变法维新、救亡图存 D D发动民众、进行革命发动民众、进行革命 3.“3.“师夷长技师夷长技” 、 “变法图强变法图强”所反映的历

7、史主题是所反映的历史主题是( ( ) ) A A侵略与屈辱侵略与屈辱 B B救亡与探索救亡与探索 C C反抗与斗争反抗与斗争 D D半殖民地化的过程半殖民地化的过程 4.4.有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几 千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法( ( ) ) A A起到了思想启蒙作用起到了思想启蒙作用 B B使西方政治学说深入人心使西方政治学说深入人心 C C创立了君主立宪政体创立了君主立宪政体 D D动摇封建思想的统治动摇封建思想的统治 5.

8、18985.1898 年光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令。以下内容最能体现发展资本年光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令。以下内容最能体现发展资本 主义愿望的是（主义愿望的是（ ） A A裁撤冗员裁撤冗员 B B开办新式学堂中学历史教学园地版权所有开办新式学堂中学历史教学园地版权所有 C C训练新式军队训练新式军队 D D 鼓励私人兴办工矿企业鼓励私人兴办工矿企业 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 18951895 年，年， 马关条约马关条约签署的消息传到北京后，举国激愤，人人思变，雪耻签署的消息传到北京后，举国激愤，人人思变，雪耻 强国之声陡然放大。时值强国之声陡然放大。时

9、值 1818 省省 13001300 多名举子在京会试，多名举子在京会试，3737 岁的广东南海考生康有岁的广东南海考生康有 为在一夜之间赶写万言书，提出为在一夜之间赶写万言书，提出“拒和、迁都、变法拒和、迁都、变法” ，强烈要求光绪帝，强烈要求光绪帝“下诏故天下诏故天 下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治” 。 材料二（材料二（18981898 年）光绪下旨：年）光绪下旨：“商务为富强要图，自应及时举办，商务为富强要图，自应及时举办，著各省督抚。著各省督抚。 督率员绅认真讲求，妥速筹办督率员绅认真讲求，妥速筹办” 。 “

10、富强至计，首在鼓励人才，各省士民著有新书，富强至计，首在鼓励人才，各省士民著有新书， 及创行新法，制成新器，果系堪资实用者，允宜悬赏以为之劝，或量其材能，试以及创行新法，制成新器，果系堪资实用者，允宜悬赏以为之劝，或量其材能，试以 实职，实职，给以特赏以昭激励给以特赏以昭激励” 。 材料三材料三 见右图见右图 （1 1）材料一描述的是中国近代哪一历史事件？其中的言书提出的主张是什么？材料一描述的是中国近代哪一历史事件？其中的言书提出的主张是什么？（2 2）概括材料二所反映的戊戌新政的内容。概括材料二所反映的戊戌新政的内容。（3）材料三反映的是谁英勇就义的情境？为什么他说自己材料三反映的是谁英勇就义的情境？为什么他说自己“死得其所死得其所”？我们应该？我们应该 学习他的什么精神？学习他的什么精神？课后反思课后反思（1）事件：公车上书；主张：拒和、迁都、变法。）事件：公车上书；主张：拒和、迁都、变法。 （2）兴办商务；重用人才；鼓励创造发明。）兴办商务；重用人才；鼓励创造发明。（3）谭嗣同；他为变法图强、挽救民族危亡而献出自己的生命，所以他说自己）谭嗣同；他为变法图强、挽救民族危亡而献出自己的生命，所以他说自己“死得其所死得其所”；我们应该学习他为了民族的振兴而不惜牺牲自己的精神。我们应该学习他为了民族的振兴而不惜牺牲自己的精神。