【精华】小班音乐教案模板五篇.docx

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1、【精华】小班音乐教案模板五篇小班音乐教案 篇1 设计意图： 花儿乐队喜唰唰节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广；我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰的音乐，小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都情不自禁地跟着扭动起来，还有那句经典的歌词喜唰唰，喜唰唰；喜唰唰，喜唰唰也常常被小朋友传唱，所以孩子是非常喜欢和熟悉这首歌曲的，因此就设计了大苹果，旨在进一步感受其旋律等。 活动目标： 1感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲。 2利用动作、图谱等，掌握歌曲节奏并记忆歌词。 3体验歌唱活动的愉快。 4乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

2、 活动准备： 刷子一把，苹果一只，音乐花儿乐队的喜唰唰，图谱一张。 活动过程： （一）音乐导入，激发兴趣。 1幼儿伴随着花儿乐队演唱的喜唰唰音乐入场。 2介绍歌名。 （二）游戏帮助，理解歌词。 1洗苹果 教师：看，这是什么呀？你们想吃吗？吃苹果之前我们要怎么样？ 出示图谱一，引导幼儿看图谱有节奏感受洗刷苹果的节奏。 2闻苹果 教师：苹果洗好了，让我来闻一闻。 出示图谱二，引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。 3吃苹果 教师：你们闻到大苹果的味道是怎么样的？你们喜欢吃大苹果吗？ 幼儿品尝苹果。 出示图谱三，引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。 （三）学唱歌曲，感受节奏。 1完整欣赏教师范唱。 说说：你最喜欢

3、哪句？还有哪句不太会唱？ 2学习歌曲结尾的歌词和旋律，并绘画出第四张图谱。 3幼儿用愉快的情绪完整学唱歌曲。 4游戏捉迷藏，巩固歌曲，体验记忆歌词演唱的快乐。 延伸活动： 1哼哼，唱唱、跳跳，体验快乐。 2生活中一起创编大苹果（梨子、桔子等水果）的歌曲。 活动建议： 在活动前有意识地给孩子播放喜唰唰的音乐。 活动反思： 由于孩子对原唱非常的熟悉，所以孩子在活动中很快掌握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词：在活动中我通过情景创造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱掌握了歌词，通过捉迷藏的游戏巩固歌词，收到了很好的效果。本次活动的难点是有两个地方出现的三次反复如何让孩子掌握，我首先通过

4、边唱边用手指数数的方式让孩子听出反复了几次，并在反复的地方作了标记，当听第二个地方的反复次数时，孩子很快用刚才学到的方法数出了反复的次数活动还有一些不足，特别是在调动孩子演唱的积极性上还需再作探索。 小班音乐教案 篇2 教学目标： 1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。 2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。 教学准备： 多媒体课件 重点难点： 能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。 教学过程： 一、谈话导入。 师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡

5、嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？（蚊子）那你看到蚊子会怎么做啊？今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？（欣赏音乐） （设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。） 二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作 1、学习“拍蚊子”的动作： 师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情？（拍蚊子）原来是讲拍蚊子的事情。如果有蚊子来叮你，你怎么办？（拍死它）你听，有蚊子来啦！我们一起来拍蚊子！哎呀，有没有拍到它呀？（有/没有）那你感觉怎么样，生气吗？谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示

6、呀？嘘，你听，好像又有蚊子来了呀！我们一起来拍蚊子好！（“嗡啪！嗡啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气！”（第一段动作练习） （设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。） 2、创编挠痒痒的动作： 师：刚才我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办？（抓一抓）你是怎么抓的？谁愿意来帮我抓一下？（分别请幼儿进行示创编）臭蚊子，拍死它！这次我们跟着音乐一起来试一试。 （设计意图：通过以儿歌的形式来进行短句的动作创编与学习，能够较好的引导

7、幼儿更好的进行动作的创编及模仿，较好的激发幼儿对活动的兴趣，让幼儿对接下来的游戏做铺垫。） 3、创编擦药水的动作： 师：哎呀，身上痒死了，你们有没有什么好办法呀？（请幼儿说一说：擦药水、电蚊香.）你是怎么擦药水？（请幼儿试一试）那这次我们一起来试试看，看看这下子能不能把蚊子拍死好吗？（完整动作练习） (设计意图：在掌握了拍蚊子的基础上，引导幼儿进行挠痒痒的创编动作，能够激发幼儿的想象力，引导幼儿对活动的兴趣。) 三、游戏：蚊子舞 师：你们听，好像又来了很多蚊子，我们一起来拍蚊子！（完整跟音乐做动作：1遍）蚊子都拍死了吗？好像还有几只，我们再来一次，这次争取都把蚊子消灭掉，有信心吗？（第2遍）这

8、下还有蚊子吗？是不是都把蚊子消灭掉啦？这下你们可以放心了吧？！不会害怕睡觉的时候有蚊子来叮你们了吧，那我们下去接着消灭蚊子怎么样？ （设计意图：以游戏的形式完整的进行蚊子舞的表现，让幼儿在游戏中掌握拍蚊子的方法，也在学习中娱乐了，符合寓教于乐的方式，让幼儿更好的掌握了知识。） 小班音乐教案 篇3 一、说教材: 本次的音乐活动，我选用的乐曲是开火车，开火车是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表演和学做“开火车”游戏，培养幼儿在音乐活动中的协调性，同时也可以引起幼儿对自然界和生活中各种声音的关注。 二、

9、说目标 对于音乐活动，我始终认为音乐教学不仅要求培养幼儿音乐能力，同时还培养幼儿团结协作、开拓创新，促进人的全面发展。于是根据新纲要的精神和歌曲特点及本班幼儿实际情况，我认为本次教学目标定位如下： 活动目标： 1学习演唱歌曲，并能根据歌词进行创编动作 2乐于进行游戏，感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 三、说准备 1、歌曲开火车的光盘，录音机， 2、节奏卡片、图谱 四、说教学重点、难点 1、学唱歌曲 2、表演歌曲 3、集体开火车（难点） 五、说教学过程 (一)、发声练习 (二)、分享歌曲春天来了 (三)、播放火车的录音，激发兴趣 你们听一听是什么声音？你们坐过火车吗？坐火车先要干什么？（买车票)

10、 (四)、节奏练习 (五)、学唱歌曲开火车 1、现在我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫开火车，听听歌曲里唱了什么？ 2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一遍 3、朗诵歌词并配上节奏 4、学唱歌曲开火车 师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢? 幼：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。 师：我们来试一试，做一个快乐的小司机 用家长与孩子，孩子与孩子，让孩子有一定的挑战性。 (六)、歌表演火车快飞 1、师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的? 引导幼儿根据歌词创编动作。 2、学习游戏中开火车的动作。 3、学习听音乐开火车。 师：我们试着听音乐

11、开火车，注意车轮要一下一下地转。 4学习小组合作开火车。 师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办? 幼：几个小朋友接在一起就可以了。 师：小火车怎样才能不断开? 幼：把手搭紧一点。 师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。 七、音乐游戏火车快飞，体验合作游戏的乐趣。 小班音乐教案 篇4 活动目标： 1、能根据音乐节奏的变化创编动作。 2、感受音乐活动带来的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 胖狗狗、瘦狗狗图片各一张音乐磁带录音机 活动过程

12、： 师生问好，谈话进入活动 （一）观察图片： 1、出示胖狗狗：汪汪汪，谁来了？它长的怎么样？（胖胖的） 2、你是从哪里看出来的？引导幼儿用动作表示胖狗狗的大肚子。 （二）感受及表现 胖狗狗自从住进了动物园就一天比一天懒，每天吃很多食物又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大，你们听，它来了。 1、幼儿听音乐感受音乐节奏，探索表现胖狗狗动作缓慢的样子。 2、胖狗狗胖的路都走不动了，心里十分着急，怎么办呢？（减肥做运动）引导幼儿大胆想象，自由探索胖狗狗可能做的减肥动作。 3、引导幼儿随音乐节奏各自表现。幼儿做完运动会出汗，那胖狗狗天天做运动，我们想想一个月以后会怎么样呢？ （三）减肥成功 出示瘦狗狗

13、，正象小朋友希望的那样胖狗狗减肥成功，那它走路会变的怎么样？请幼儿想象一下。 引导幼儿在欢快的音乐节奏下表现胖狗狗减肥成功的喜悦心情,并完整表演鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演胖狗狗从胖到瘦的过程。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 小班音乐教案 篇5 活动目标： 1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。 活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带 重点难点：对“快跑”作出敏捷的反应 活动地点： 活动室活动形式： 集

14、体活动活动过程： 1、欣赏乐曲 请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。 2、玩游戏 由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住。 3、也可以让幼儿自己扮演狐狸。 4、引导幼儿表现出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。 【精华】

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16、悉歌曲. 【精华】小班音乐教案模板汇编9篇 【导语】刀豆文库的会员“影子的尾巴”为你整理了“【精华】小班音乐教案模板汇编9篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1活动目标：1、感知音区的高. 小班音乐教案 【导语】刀豆文库的会员“359762726”为你整理了“小班音乐教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案1活动目标1、表现出一家人互相热爱的情感，喜欢自己. 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页