精选小班音乐教案模板汇总八篇.docx

《精选小班音乐教案模板汇总八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选小班音乐教案模板汇总八篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选小班音乐教案模板汇总八篇小班音乐教案 篇1 【活动目标】 1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。 2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。 3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、榨汁机一台。 2、教学挂图、教学CD。 3、水果头饰。 【活动过程】 一、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。 1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。 2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。 师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。 二、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。 1、师：榨汁机真有趣。请小朋友

2、说一说榨汁机是怎样榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。) 2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。 3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。 师：榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。) 4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。 三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。 1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。 教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。 2、提醒幼儿注意念白部分的节奏。 师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样

3、说呢?让我们一起拍手说一说。 3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。 四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。 1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。 2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。 3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的快乐。 4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。 【活动延伸】 在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1、根据歌词伴随音乐节拍边唱边表演。 2、体验肢体律动和合作表演的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及

4、和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 幼儿已初步熟悉歌曲，音乐光碟 活动过程： 1、游戏导入看谁的耳朵灵，动作快。 听教师发口令头发、肩膀、膝盖、脚 迅速指出身体相应部位。 2、复习歌曲 （1）听音乐完整演唱一边。 （2）边念歌词，边拍出身体相应部位。 重点练习第四、第八乐句词 3、随音乐做律动。 （1）引导幼儿根据前奏速度提示，追逐渐加快或放慢速度，并做律动，发现动作的顺序性。 （2）分组表演，提醒幼儿能够按节奏唱清楚第四、第八乐句歌词并伴表演。 （3）集体表演 4、创编 歌词动作 提问：除

5、了拍头发、肩膀、膝盖、脚之外还可以拍身体的哪些部位呢？启发幼儿创编歌词动作，如 拍耳朵、肚子、大腿等。 5、合作律动表演 两人结伴，相对而站，随音乐节拍边唱歌边表演，根据歌词内容，两个人互拍对方相应部位。 （备注：本教案大部分参考教师用书） 活动反思： 头发、肩膀、膝盖、脚是一首轻快、有趣、让人一唱就朗朗上口的歌曲，孩子们都很喜欢唱这首歌。这次的活动是让幼儿学会根据节拍用自己的肢体动作把歌曲表演出来。边唱歌边表演是孩子们最喜欢的音乐活动方式之一，所以孩子们的学习兴趣很浓厚，活动参与性很高，大部分幼儿都能主动积极的参与到活动中，并大胆创新动作，大胆用肢体动作表现歌曲。不过就是在合作律动方面可能教

6、师交代得不是很清楚，幼儿有点放不开，这是在今后活动中需要多加注意的地方。 小班音乐教案 篇3 活动目标： 1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈洗手帕； 2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力； 3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。 活动准备： 1、每位幼儿自带一块手帕 2、每组一只脸盆及肥皂 3、录音机、磁带，事先欣赏过洗手帕的音乐 活动过程： 一、开始部分 1、 律动劳动最光荣进场 2、 猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，

7、出汗也要去找它。 二、 进行部分 1、 了解手帕作用 提问： （1）、小手帕有什么作用？ （2）、小手帕脏了怎么办呢？ （3）、谁来洗呢？ 小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、 动手洗手帕 （1） 教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的？ （2） 幼儿分组洗手帕 重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。 3、 学习舞蹈洗手帕 （1）分解学动作 提问：洗手帕以前

8、做什么？（卷袖子） 教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿 提问：你们怎么洗手帕的？用了身么？ 教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿 重点：学习洗手帕动作 提问：手帕洗好了做什么？ 教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿 提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗？ 教师示范，幼儿模仿 （2）完整听音乐作动作 教师完整示范一遍 幼儿集体学一遍 纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导 幼儿完整跳两遍 三、 结束部分 复习歌曲丢手帕 全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。 小班音乐教案 篇4 活动目标： 1、 初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。 2、 通过游戏产生对音乐活动的兴趣。 活动准备：

9、高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程： 一、开始部分： 请小朋友为客人老师表演歌曲小花、小树。通过小树长高了引出主题。 二、进行部分： 1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。” 2、 教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？” 3、 初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人

10、在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。” 4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。” 5、 教师为小朋友发礼物铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。 三、 结束部分 教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。 小班音乐教案 篇5 活动目标： 1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的认识。 2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。 活动准备： 1、“春天”的课件 2、“春天

11、”的图片若干 活动过程： 一找春天，激发幼儿的兴趣 1.小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春天天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！ 2、瞧，我们来到哪里了，你发现了什么？ 教师边播放课件边提问讲述 指：春天天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示美丽的花开了！ 杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？ 谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳） 3、小动物们看到这么美的春天，高兴地唱起歌来，你听！ 二欣赏歌曲春天 你听到了什么？（教师根据幼儿的回答依次出示相应的图片，进行单句

12、学唱） 三幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽。 1轻声跟唱 2通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词 3.脱离图谱进行演唱 四、师生共同探讨动作并表演歌曲。 1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗？ 请个别幼儿上来进行表演，其余幼儿演唱歌曲 2、师生共同表演春天 3、结束：幼儿园的春天也很美丽，我们一起开车去找找吧！（播放音乐郊游） 小班音乐教案 篇6 活动目标： 1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。 2、认识铜碰钟。 3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 活动准备： 1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。 2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干。 重点、难

13、点： 重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。 难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。 活动过程： 1、准备活动：听音乐慢慢走，跟老师做动作。 2、感知“叮叮”。 (1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说“叮叮”，指身体的各个部位。 (2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。 A段：“叮叮”拍奏肢体。 B段：扭动身体。 3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。 (1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。 (2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。 (3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法

14、。 认识铜碰钟：介绍乐器的名称铜碰钟。 倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色都发出“叮叮”的声音。 探索铜碰钟的材质木质和铜质。 探索铜碰钟的演奏方法可以变换各种造型。 (4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。 小班音乐教案 篇7 目标： 感受音乐的节奏，能在唱到咚咚啪时做出相应的动作。 内容： 音乐游戏咚咚啪 重点： 喜欢做不同的咚咚啪 难点： 乐意跟上音乐一起做 形式： 集体 准备： 音乐 过程： 一、礼物导入，激发幼儿兴趣。 1、今天，史老师给你们带来一个礼物，猜猜是什么？想不想知道是什么？来，一起喊：一、二、三 2、哦！原来是面大鼓。嗨！小三班的小朋友，你们好？我的名字叫大鼓，你们愿意和我做朋友吗

15、？那你们知道我是怎么玩吗？来，谁来试一下？ 二、反复练习咚咚啪 1、我也想试一下，你们看我是怎么敲的？ 2、谁看到我是怎么敲的？咱们一起试一下。 3、刚才，咱们做了一个很大很大的啪，现在做一个很小很小的啪。你们想想，怎么样做就是很小很小的啪呀？（再小小的，咚咚啪） 玩累了没有、咱们一起休息一下吧！好了，伸个大懒腰吧！好舒服呀！咱们做一个大懒腰的咚咚啪，好不好？（大懒腰，咚咚啪） 4、刚才做了一个大懒腰的咚咚啪，走路时的咚咚啪怎么做？（走来走去、咚咚啪） 5、你们看我在干什么？（师做转个大圈，咚咚啪） 6、你们看我在干什么？跑得时候怎么做呢？（跑来跑去、跑来跑去、咚咚啪）强调跑的时候不要挤 三、

16、欣赏VCD，让幼儿完整充分地感受旋律，同时激发幼儿的表现欲。 老师这也有些小朋友会做咚咚啪想不想看看他们是怎么做的。 四、跟上音乐动起来。 他们做的好不好？咱们和他们比一比吧！你们准备好了吗？那咱们开始吧！ 五、通过互动来巩固动作。 1、刚才，小三班的小朋友做的真棒，现在，老师要请几个小朋友来做一下，然后每个小朋友再请一个客人老师和你一起做。 2、咱们请所有的客人老师一起做，好吗？（客人老师，咱们一起做，好吗？）延伸： 幼儿创编其它的咚咚啪 附：歌词 大懒腰，咚咚啪，大懒腰，咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪，再小小地咚咚啪；走来走去、咚咚啪，走来走去，咚咚啪咚咚啪，咚咚啪，一起前进咚咚啪；跑来跑去跑来跑

17、去咚咚啪，跑来跑去跑来跑去咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪、我们转个大圈咚咚啪。 小班音乐教案 篇8 活动目标 1、理解歌词内容，初步学习用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。 2、能根据歌词用动作进行表演。 3、体验与同伴共同表演的乐趣。 （重点：学唱歌曲。难点：尝试歌表演。） 活动准备 背景图（下大雪、堆雪人、太阳出来了） 活动过程： 一、谈话活动：下雪了。 1、教师：“冬天冷吗？冬天的天气是怎么样的？” 2、幼儿讨论。（很冷，灰蒙蒙的，有时会下雪） 3、教师：“你见过下雪吗？下雪天能干什么？”让幼儿用动作来表示一下。 二、学习新歌。 1、观察背景图，讨论并说出图中内容。 教师：“看这幅图上画的是什么季节？你

18、从哪里可以看出来？” 2、边看图，边听教师范唱。 教师：“今天老师将这幅图编成了一首好听的歌曲，请你认真听一听，老师在歌曲中唱到了什么？” 3、教师带领幼儿完整学唱。 4、教师：“小雪花飘起来是怎样的？怎样唱出小雪飞舞的轻柔呢？”“和朋友们一起堆雪人高兴吗？可以怎样唱？”“雪人不见了，怎样唱？” 5、分组演唱歌曲，并要求幼儿用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。 三、尝试进行歌表演。 1、教师：“谁愿意和同伴一起来表演？” 2、在教师歌声的伴唱下，幼儿即兴表演。教师选择幼儿的部分动作进行反馈，并组织幼儿边唱边表演。 【精品】小班音乐教案汇总八篇 【导语】刀豆文库的会员“62135341”为你整理了“【精

19、品】小班音乐教案汇总八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1活动目标：1、感受音乐，学习合拍. 【推荐】小班音乐教案模板八篇 【导语】刀豆文库的会员“小志20009”为你整理了“【推荐】小班音乐教案模板八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1活动目标：1.利用动作表演的形. 【热门】小班音乐教案合集八篇 【导语】刀豆文库的会员“16an”为你整理了“【热门】小班音乐教案合集八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1【活动目标】1、认识面部器官，能准. 【精选】小班音乐教案汇编八篇 【导语】刀豆文库的会员“carlyle

20、r”为你整理了“【精选】小班音乐教案汇编八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1活动目标：1.使幼儿心情愉快地进. 【实用】小班音乐教案模板集锦八篇 【导语】刀豆文库的会员“cxj19891011”为你整理了“【实用】小班音乐教案模板集锦八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案 篇1活动目标初步感受音乐. 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页