人教版小学语文五年级上册口语交际·习作3回顾拓展3.ppt
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1、口语交际口语交际习作三习作三回顾回顾.拓展三拓展三 一、口语交际一、口语交际v学会怎样推销商品,试着用上说明方法,学会怎样推销商品,试着用上说明方法,规范口语表达。规范口语表达。 1、教学目标、教学目标 v1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力。使学生在习作实践中不断提高表达能力。v2、通过创设情景,小组合作,全班交流,例、通过创设情景,小组合作,全班交流,例文
2、导航等方法,激发学生表达与写作的兴趣。文导航等方法,激发学生表达与写作的兴趣。v3、培养学生团结协作的精神,认真倾听的态、培养学生团结协作的精神,认真倾听的态度,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情度,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。趣。3、推销前准备、推销前准备v熟悉熟悉“商品商品”.对你的对你的“商品商品”进行全面进行全面了解了解.从外观、规格、用途、使用方法以从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面,做到心中有数。及价格等方面,做到心中有数。v找出产品最能打动人的地方,准备做精找出产品最能打动人的地方,准备做精彩的描述。彩的描述。4、你知道吗?、你知道吗?v面对面对“顾客顾客”
3、,你用怎样的表情、怎样,你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品,请的语气、怎样的语言推销你的商品,请做好充分的准备。做好充分的准备。v思考思考“顾客顾客”针对产品会提出那些质疑针对产品会提出那些质疑?你将如何解答。你将如何解答。5、我能做到、我能做到v学会倾听,对发言的同学给予掌声。学会倾听,对发言的同学给予掌声。v如果你在别人推销的过程中要提问,请如果你在别人推销的过程中要提问,请举手发言。举手发言。 7、我会推销、我会推销v每组同学在组长的带领下,每个人有序每组同学在组长的带领下,每个人有序推销。推销。v请组员们针对你推销的商品的内容以及请组员们针对你推销的商品的内容以及你推销
4、时语言、语气、表情等提出意见你推销时语言、语气、表情等提出意见或建议。或建议。 8、全班交流并总结、全班交流并总结v每组选一位优秀的推销员在全班来推销每组选一位优秀的推销员在全班来推销自己的商品。自己的商品。v指导交流说明方法的运用。指导交流说明方法的运用。习作要求:习作要求:v介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。v按照一定的顺序来写。v要抓住所要介绍物品的特点。v运用我们学过的一些说明方法。v写完后认真修改。2、习作指导、习作指导v小组合作学习、讨论小组合作学习、讨论作文中应从哪些方作文中应从哪些方面进行介绍。面进行介绍。 v介绍蔬菜、介绍蔬菜、水果水果,应重点介绍,应重点介绍形状
5、形状、颜色颜色、味道味道,还可以介绍,还可以介绍种类、产地、产量、营养种类、产地、产量、营养价值价值等方面的情况等方面的情况 。v介绍玩具、文具、电器,应重点介绍介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状形状、特点特点、构造构造、用途用途以及以及使用过程中应注意的使用过程中应注意的问题问题等。等。 2、合作修改、合作修改 v(1)小组赏析、修改)小组赏析、修改 请同学们先在小组里读读自己的文章,让大家请同学们先在小组里读读自己的文章,让大家一起修改,然后推荐出一个最优秀的片段,让全一起修改,然后推荐出一个最优秀的片段,让全班同学共同欣赏。班同学共同欣赏。v(2)集体交流)集体交流 请各组推荐出的小作
6、者有感情地朗读片段。要请各组推荐出的小作者有感情地朗读片段。要说说推荐的理由,并演示,划出精彩的地方。说说推荐的理由,并演示,划出精彩的地方。 习作示例:v文具盒 v 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子,几棵苍翠的大树,上有一只提包。提包上面有间座小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫,可能是那只小猫
7、的妈妈。它在玩耍。边上还有一只大猫,可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题。坐在那里呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题。 v 打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自具盒。合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房动展现出三个层次,好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上,当它站间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上,当它站立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让
8、立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以更加方便地看书学习。我可以更加方便地看书学习。v中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候,只要将文具之类的物品。我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做起了工作,完成了它们便会挺身而出,帮助我做起了工作
9、,完成了作业。作业。 v 我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮尺子、橡皮统统是这一个大家庭的一个个成统统是这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着我做作业。我做作业。 v 我的文具盒是那样的好。因此,我爱我的文具我的文具盒是那样的好。因此,我爱我的文具盒!盒! 我心爱的学习用品我心爱的学习用品 提起我心爱的学习用品,我就会想起我的米奇文具盒;它是这学期开始提起我心爱的学习用品,我就会想起我的米
10、奇文具盒;它是这学期开始时爸爸送给我的。时爸爸送给我的。 一看到它,首先映入我眼帘的是一只调皮的小老鼠一看到它,首先映入我眼帘的是一只调皮的小老鼠米奇;米奇嘴米奇;米奇嘴巴张得大大的,仿佛在对我说:巴张得大大的,仿佛在对我说:“快把我打开吧!快把我打开吧!”米奇的身后是由不同米奇的身后是由不同深浅的蓝色组成的深浅的蓝色组成的“天空天空”,有许多星星在闪耀,仿佛对我眨眨欢喜的眼,有许多星星在闪耀,仿佛对我眨眨欢喜的眼睛。一颗硕大的星星下面是用花体书写着的睛。一颗硕大的星星下面是用花体书写着的“Mickey”,外面还镶有浅紫,外面还镶有浅紫色的边。色的边。 打开盒盖,你可以看见一支打开盒盖,你可以
11、看见一支“草莓草莓”钢笔、四支木头铅笔;钢笔、四支木头铅笔;“草莓草莓”钢钢笔穿着一件白色的礼服,上面有许多笔穿着一件白色的礼服,上面有许多“草莓草莓”和一些英文,好像一位高贵和一些英文,好像一位高贵的小姐。那四支木头铅笔和的小姐。那四支木头铅笔和“草莓草莓”钢笔仿佛是朋友在谈心,又像兄弟姐钢笔仿佛是朋友在谈心,又像兄弟姐妹聚在一起讨论有趣的话题。我文具盒的第一层还放着一把直尺、学校电妹聚在一起讨论有趣的话题。我文具盒的第一层还放着一把直尺、学校电脑的钥匙和两块橡皮。脑的钥匙和两块橡皮。 拿起文具盒的第一层,就可以看见平常一直拿起文具盒的第一层,就可以看见平常一直“深藏不露深藏不露”的第二层了
12、。的第二层了。第二层垫着一块海绵垫,上面放着第二层垫着一块海绵垫,上面放着6支木头铅笔、一个小卷笔刀、两枚硬币支木头铅笔、一个小卷笔刀、两枚硬币和一个很小的金色孙中山像。那六支木头铅笔仿佛一支支利剑保护着和一个很小的金色孙中山像。那六支木头铅笔仿佛一支支利剑保护着“仓仓库库”(卷笔刀)、(卷笔刀)、“钱库钱库”(硬币)和(硬币)和“孙中山孙中山”(孙中山像)(孙中山像) 我的文具盒是我的好朋友,也是我的好帮手,我真喜欢它。我的文具盒是我的好朋友,也是我的好帮手,我真喜欢它。我心爱的文具盒我心爱的文具盒 我有一只用泡沫塑料制成的,方形文具盒,它是浅蓝色的。一见到这只文具盒,首先跳进我眼帘的是盒盖
13、上印的两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的。枣红马前蹄蹬起,后腿弯成弓形,好像要凌空飞腾;那匹青白色的呢,则回头微笑,正在和它身边低飞着的小鸟嬉戏。就在这两匹马的脚下,开放着无数朵小野花,构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花,让你仿佛闻到了浓郁的花香。 打开装有吸铁石的盒盖,就可以看到文具盒内部的构造。盒内分上下两层,上面一层摆着一支金光闪闪的镀金笔,还排着三支削好的彩色铅笔。掀开上层的活动板,便可领略下层的风光了,边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺,靠近它的屋子里睡着一把小刀,更大些的长方卧室里“大苞米”和“小花瓶”(两支小钢笔)谈得真热乎。在一个角落里,还藏着一块淡黄色的小橡皮,上面画
14、着一个小海豚顶着皮球玩得正有趣呢。 文具盒是我学习的好帮手,我真喜欢它。苹果苹果 大家好!我长得胖乎乎、红彤彤的,身高约大家好!我长得胖乎乎、红彤彤的,身高约8厘米,体重厘米,体重200克左右。大家都猜到了吧,我克左右。大家都猜到了吧,我是大家都熟悉的水果是大家都熟悉的水果苹果。苹果。 我,是生长在北方的一种水果,秋天,成我,是生长在北方的一种水果,秋天,成语语“硕果累累硕果累累”指的就是我们啦!每当人们走指的就是我们啦!每当人们走过一片苹果林时,我诱人的味道扑鼻而来,伴过一片苹果林时,我诱人的味道扑鼻而来,伴着微风进入你的全身,久违的舒畅感从你的身着微风进入你的全身,久违的舒畅感从你的身心迸
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