纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案.ppt

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1、雨果演讲的特点 1. 应该有明确的主题，即支持什么，反应该有明确的主题，即支持什么，反对什么，要让听众一听了然。对什么，要让听众一听了然。 2. 应有生动具体的材料，包括事实，故应有生动具体的材料，包括事实，故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。明观点。 3. 思路要清楚。分几个部分说，先说什思路要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的安排。么，后说什么，都要有恰当的安排。 4. 语言要生动形象。要善于运用口语，语言要生动形象。要善于运用口语，恰当的使用比喻、夸张、排比等修辞手法。恰当的使用比喻、夸张、排比等修辞手法。 伏尔泰原名弗兰苏

2、阿，马伏尔泰原名弗兰苏阿，马利利阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优法兰西最优秀的诗人秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。次被逐出国门。 伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作暗统治。他把教皇比作“两足禽两足禽兽兽”，把教士称作，把教士称作“文明恶棍文明恶棍”，说天主

3、教是说天主教是“一些狡猾的人布置的一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网一个最可耻的骗人罗网”。他号召。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。子，还有一些人从远处痛骂他。” 法国启蒙时期思想家伏尔泰与法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而

4、出为卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：之辩护。他对卢梭说：“我坚决我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！说这种话的权利！”这句话一直这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的有者引用这句话，以表示自己的公允。公允。启蒙运动启蒙运动 启蒙运动是启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想

5、上的自由，提倡科学技术，把理术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。性推崇为思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！ 雨果（雨果（18021885）维克多）维克多 雨果，法国浪漫雨果，法国浪漫主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小说家和戏剧家。主要作品有长篇小说说家和戏剧家。主要作品有长篇小说巴黎圣母巴黎圣母院院纪念碑式浪漫主义小说、纪念碑式浪漫主义小说、悲惨世界悲惨世界、九三年九三年等。等。 1778年年5月月3

6、0日，日，“教导人们走向自教导人们走向自由由”的的“法兰西思想之王法兰西思想之王”伏尔泰与伏尔泰与世长辞了。一百年后，世长辞了。一百年后，1878年年5月月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士伟大的人道主义斗士维克多维克多 雨果雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。发表了一篇激情澎湃的演讲。这篇演讲是这篇演讲是文坛泰斗文坛泰斗对对思想大师思想大师的崇的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。呼唤，是演讲中的精品。课文生字词 陨陨(yn)落落 深邃深邃(su) 蕴涵蕴涵(hn) 睿睿(ru)智智 怜悯怜悯(

7、mn) 恪恪(k)尽职守尽职守 鸠鸠(ji) 灵柩灵柩 (ji) 余晖（余晖（hu） 鞠（鞠（j）躬）躬 诉讼（诉讼（sng）嘘（）嘘（x）叫）叫解释词语 1 浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。 2 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。兼而有之：同时涉及或具有几种事物。 3 恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。 4恪尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。恪尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。 5肃然其敬：形容十分恭敬的样子。肃然其敬：形容十分恭敬的样子。 6 登峰造极：比喻达到顶峰。登峰造极：比喻达到顶峰。 7 凌驾：高

8、出别人，压倒别的事物。凌驾：高出别人，压倒别的事物。 陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 崇崇高高的的礼礼赞赞（1）（2-9）（10-12）（13-14） 这篇这篇 演讲通过对先贤伏尔泰在人演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡类历史上的非凡地位及其世纪性的贡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其献的高度评价，对其思想思想与与人格力量人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了

9、对正义与良知的呼唤。发出了对正义与良知的呼唤。学生再读课文，思考：学生再读课文，思考：1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献明作出的贡献?2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点?3 、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的一个新的纪元纪元”的开始？的开始？ 4、熟读课文、熟读课文,理解为什么伏尔泰受到过去的诅咒，受理解为什么伏尔泰受到过去的诅咒，受到未

10、来的祝福？到未来的祝福？1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器武器是什么是什么?演演讲开头所说的伏尔泰完成的讲开头所说的伏尔泰完成的使命使命是什么是什么?明确：明确：伏尔泰用伏尔泰用“笔笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的和风，猛如雷电的“笔笔”实际是指伏尔泰著书立实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。说，从事文学创作。演讲开头，伏尔泰完成的使命是演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，培育良知，教化人类教化人类”“”“把人的尊严赋予黎民百姓把人的尊严赋予黎民百姓”“”“教导教导人们走向自由人们走向自由”。从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为

11、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献人类文明做出了怎样的贡献?作为作为学者学者，他用著作同封建专制制度斗争，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由教导人们走向自由”；作为作为斗士斗士，以知识分子的良知和责任，用行，以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。为人类争得民主、自由和人权。2、伏尔泰的微笑表现

12、他的哪些特点伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质品质；对弱者与被压迫者的微笑，；对弱者与被压迫者的微笑，表现他表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体微笑体现了伏尔泰现了伏尔泰讽刺幽默讽刺幽默的战斗性格。的战斗性格。请在第一段中找出最能体现雨果对伏请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。尔泰评价的一个词和一句话。伏尔泰不仅是一个人，他是一伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。个世纪。为什么雨果认为伏尔泰是永生的？为什

13、么雨果认为伏尔泰是永生的？明确：因为他生活的年代反映了法国明确：因为他生活的年代反映了法国18世纪世纪的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去。中去。 4、熟读课文,理解为什么伏尔泰受到过去的诅咒，受到未来的祝福？ 因为伏尔泰与旧时代代表愚昧、专制的宗因为伏尔泰与旧时代代表愚昧、专制的宗教和贵族抗争，揭露他们的恶习及丑行，教和贵族抗争，揭露他们的恶习及丑行，因而受到过去的诅咒，同时，他也教化人因而受到过去的诅咒，同时，他也教化人民，为人民带来科学和法律，带来了公平

14、、民，为人民带来科学和法律，带来了公平、自由和文明，为人民的未来创造了希望，自由和文明，为人民的未来创造了希望，所以他受到未来的祝福。所以他受到未来的祝福。 语言欣赏 分析下面的句子 1.伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 运用了夸张的修辞手法，高度赞扬伏尔泰运用了夸张的修辞手法，高度赞扬伏尔泰的历史功绩，指他的一生代表了的历史功绩，指他的一生代表了18世纪的世纪的风云变化，将其与整个社会历史等同。风云变化，将其与整个社会历史等同。2.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 运用了比喻、借代的修辞手法，运用了比喻、借代的修辞手法，“余晖余晖”比喻黑暗的旧时代即将结束，比

15、喻黑暗的旧时代即将结束，“微光微光”比比喻光明的新时代即将到来，喻光明的新时代即将到来，“摇篮摇篮”代指代指伏尔泰的出生，伏尔泰的出生，“灵柩灵柩”代指伏尔泰的逝代指伏尔泰的逝世，可看出伏尔泰是历史上承前启后的领世，可看出伏尔泰是历史上承前启后的领军人。军人。 3.伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会。 词采华丽，感情色彩浓厚，作者直接陈述词采华丽，感情色彩浓厚，作者直接陈述对旧时代的厌恶和仇恨。对旧时代的厌恶和仇恨。 4.这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。 直抒胸臆，感情强烈，似乎是从心里喷溅直抒胸臆，感情强烈，似乎是从心里喷溅出的刻骨仇恨。出的刻骨仇恨。 5.这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。 运用排比的修辞手法，语句铺张，一气呵运用排比的修辞手法，语句铺张，一气呵成，慷慨激昂，表达对伏尔泰伟大历史功成，慷慨激昂，表达对伏尔泰伟大历史功绩的赞扬。绩的赞扬。 总结：这篇演讲的语言特色有：感情强烈、这篇演讲的语言特色有：感情强烈、词采华丽、比喻生动、渲染夸张等。词采华丽、比喻生动、渲染夸张等。四、课后作业 搜集有关伏尔泰和雨果的资料，写一篇小作文，表达自己对伟人的看法。