18盘古开天地课件 (2).ppt
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1、18 盘古开天地盘古开天地 同学们,你听过或读同学们,你听过或读过哪些中国古代神话故过哪些中国古代神话故事事? 神话是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物,文学的先河。什么是神话:牛郎织女牛郎织女嫦娥奔月嫦娥奔月精卫填海精卫填海后羿射日后羿射日葫芦娃西游记夸父逐日夸父逐日女娲补天女娲补天奔 月治 水嫦 娥大 禹精 卫填 海女 娲补 天嫦 娥 奔 月嫦 娥 奔 月大 禹 治 水大 禹 治 水精 卫 填 海精 卫 填 海女 娲 补 天女 娲 补 天后 羿 射 日后 羿 射 日 西游记西游记 夸 父 追 日夸 父 追 日 葫芦娃葫芦娃牛 郎 织 女牛 郎 织 女 宇宙宇宙 黑暗黑暗 上升
2、上升 下降下降 气息气息 四肢四肢 肌肤肌肤 辽阔辽阔 血液血液 奔流不息奔流不息 茂盛茂盛 创造创造 逐渐逐渐 滋润滋润 混沌混沌 祖宗祖宗 缓缓缓缓 一丈一丈 血液血液 猛劈猛劈 jing lu j f lio ku xu y z rn chung zo降落 肌肤辽阔 血液滋润 创造 混沌混沌 清浊清浊 血液血液 滋润滋润 猛劈猛劈 逐渐逐渐肌肤肌肤 抡起抡起蹬地蹬地 隆隆的雷声隆隆的雷声黑暗 下降 一丈 四肢 肌肤 辽阔血液 滋润 创造降jing(降落)(下降)(降落)(下降)xing(投降)(降服)(投降)(降服)倒do(倒水)(倒垃圾)(倒水)(倒垃圾)do(累倒了)(摔倒)(累倒了
3、)(摔倒)(1)(2)这篇课文讲了一个怎样的故事?这篇课文讲了一个怎样的故事?盘古为什么要开天辟地呢?盘古为什么要开天辟地呢?学习目标:学习目标:自由读1 自然段课文,思考:1.很久很久以前的宇宙是什么样子很久很久以前的宇宙是什么样子的的?天地未分、混沌一片、盘古沉睡天地未分、混沌一片、盘古沉睡 很久很久以前,天和地还没很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙有分开,宇宙混(混(hnhn)沌()沌(dndn)一片。有个叫盘古的巨人,在这混一片。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年。沌之中,一直睡了十万八千年。 混沌:混沌: 我国传说中指宇宙形成以前模糊我国传说中指宇宙形成以前模糊 一
4、团的景象;一团的景象; 形容糊里糊涂、无知无识的样子。形容糊里糊涂、无知无识的样子。 人类的老祖宗盘古,用他的整个人类的老祖宗盘古,用他的整个身体身体创造创造了美丽的宇宙。了美丽的宇宙。 默读课文2 自然段,用波浪线划出描写盘古动作的词和句子。 他见周围一片漆黑,就他见周围一片漆黑,就抡起抡起大斧头,朝眼前的黑暗大斧头,朝眼前的黑暗 过去。过去。抡起猛劈猛劈 有一天,盘古忽然醒了。他见有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清
5、的东西,缓缓上升,变成了轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。成了地。醒醒见见抡抡劈劈盘古是怎样创造宇宙的?盘古是怎样创造宇宙的?请找一找这段中请找一找这段中意思相反的词意思相反的词轻轻重重清清浊浊上升上升下沉下沉 轻轻而而清清的东西,缓缓的东西,缓缓上升上升,变成了,变成了天天;重重而而浊浊的东西,慢慢的东西,慢慢下降下降,变成了,变成了地地。 轻轻重重 清清浊浊上升上升 下降下降天天地地 他见周围一片漆黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。 他见周围一片漆黑,就 拿起大斧头,朝眼前的黑暗砍过去。比较句子:填一填填一填1.( )
6、而( )的东西, ( ),变成了天。2.( )而( )的东西, ( ),变成了地。轻清缓缓上升重浊慢慢下降学习目标:学习目标:齐读第3自然段,思考:天地分开以后,盘古做了些天地分开以后,盘古做了些什么?他为什么要这样做?什么?他为什么要这样做? 天地分开以后,盘古怕它天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,就头们还会合在一起,就头顶着顶着天,天,用脚使劲用脚使劲蹬着蹬着地。地。 天地分开以天地分开以后,盘古怕它们后,盘古怕它们还会合在一起,还会合在一起,就头就头 着天,用着天,用脚使劲脚使劲 着地。着地。天每天升高一丈,天每天升高一丈,地每天下沉一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长盘古也随着越长
7、越高。这样不知越高。这样不知过了多少年,天过了多少年,天和地逐渐成形了,和地逐渐成形了,盘古也累得倒了盘古也累得倒了下去。下去。顶顶 蹬蹬盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,用脚使劲蹬着地。用脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒了下去。一年过去了,盘古这样顶天立地。一年过去了,盘古这样顶天立地。十年过去了,十年过去了,( )( )。一百年过去了,一百年过去了,( )( )。一万年过去了,一万年过去了,( )( )。一百万年过去了,一百万年过去了,( )( )。学习目标:学习目标
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