19《精彩极了和糟糕透了》 (5).ppt

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1、五年级语文上册五年级语文上册新桥中心小学新桥中心小学 邓颖茜邓颖茜1 1、看拼音写词语、看拼音写词语 z zo go jn shn z ho ( ) ( ) ( ) c xing ch bn tng xi ( ) ( ) ( )2写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。批评批评-（ ） 精彩精彩 -（ 0预习导学预习导学v 读一读，找一找。读一读，找一找。v 自读自读 课文的（课文的（1-14）自然段）自然段 ：v 1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？首诗的？v 2、听到评价后巴迪的反应怎样？、听到评价后巴迪的反应怎样？v 父母的评价请用直线，我的

2、反应用曲线，父母的评价请用直线，我的反应用曲线，再与同桌交流交流。再与同桌交流交流。 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，这是你写的吗？多美的巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！诗啊！精彩极了精彩极了！她！她搂着我搂着我，赞扬声雨点，赞扬声雨点般落在我的身上。般落在我的身上。 我既我既腼腆腼腆又又得意洋洋得意洋洋，点头告，点头告诉她这首诗确实是我写的。诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。” 父父亲把诗亲把诗扔扔回原处。回原处。 我的我的 眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了

3、了。我我再也受不了了。我冲冲出饭厅，出饭厅，跑跑进自己的进自己的 （ 跑）跑） （走）（走）房间，房间，扑扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还 （躺）（躺）在为那首诗争吵着。在为那首诗争吵着。本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯舒尔伯格格 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”这样这样的评价呢？的评价呢？v 巴迪一天天长大了，他对父巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？母的评价有新的认识吗？（要求：找出含义深刻的句子，读一（要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组讨论）读，理解，然后在小组讨论） 我会说：在本文作者看来，爱我会说：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？和大家分有过类似的感受吗？和大家分享吧享吧