新课标人教版二年级语文上册《假如》课件.ppt

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2、流利、有感情地逐段朗读课文。正确、流利、有感情地逐段朗读课文。 你会唱你会唱种太阳种太阳吗？想想这首歌吗？想想这首歌与这句话有什么联与这句话有什么联系。系。 “ 我我要给要给窗前的小树画一个红红的太阳。窗前的小树画一个红红的太阳。”“ 我我要给要给树上的小鸟树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。”“ 我我一定给一定给不幸的朋友西西画一双不幸的朋友西西画一双好腿好腿。” 反复读这三句话，说说你能体会到什么？反复读这三句话，说说你能体会到什么？ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给我要给 。 读读说说读读说说请你用自己的话来复述请你用自己的话来复述课文内容。课文内容。 朗诵比赛，以小组为单朗诵比赛，以小组为单位，各选一名代表参赛，全位，各选一名代表参赛，全班同学当评委。班同学当评委。 你能为课文画上插图吗？试一试。你能为课文画上插图吗？试一试。 假如你有一枝马良的神笔，你会假如你有一枝马良的神笔，你会 做什么？续写下去，你也可以画做什么？续写下去，你也可以画 出来，全班交流。出来，全班交流。