一块特别的石头原稿.ppt

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1、孟津双语实验学校孟津双语实验学校 黄金鸽黄金鸽语文语文S版四年级语文上册第六单元版四年级语文上册第六单元我会读我会读我会写我会写我会品我会品课堂导航课堂导航读课文读课文要求：声音响亮要求：声音响亮 通顺流利通顺流利 读词读词哄哄笑笑 陈二陈二爹爹 砸砸下下 打破沙打破沙锅锅问到底问到底缠缠绕绕 甚甚至至 遗迹遗迹 孤零零孤零零 见多识广见多识广 断言断言抓词语，品句子抓词语，品句子 它它孤零零孤零零地立在草坪上，周围一块石头地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很也没有，显得很不相称不相称。李四光想：。李四光想：“这这么大的一块石头，是从哪里来的呢？么大的一块石头，是从哪里来的呢？” “孤零零

2、孤零零”和和“不相称不相称”说明这块石头很说明这块石头很特别，一群小朋友在这里玩了很多次，别人特别，一群小朋友在这里玩了很多次，别人都对石头视而不见，只有李四光发现了它，都对石头视而不见，只有李四光发现了它，从这两个词我体会到：从这两个词我体会到：他可真是爱观察，爱他可真是爱观察，爱思考的孩子呀！思考的孩子呀！我会品我会品品读指南针品读指南针我会品我会品1 1、读句子，标出重点词语。、读句子，标出重点词语。2 2、联系上下文理解重点词语，、联系上下文理解重点词语，品味文字背后的东西。品味文字背后的东西。3 3、再次深情读句子，读出自、再次深情读句子，读出自己对句子的理解。己对句子的理解。 李四

3、光对小伙伴们的李四光对小伙伴们的回答回答一点儿都不一点儿都不满意，他满意，他又又去问村里见多识广的陈去问村里见多识广的陈二爹。二爹。我会品我会品“指定词语品一品指定词语品一品” 从从“一点儿都不一点儿都不”和和“又又”我体会到李四光在找不到正确我体会到李四光在找不到正确答案的情况下，就不断地找人答案的情况下，就不断地找人去问，一定要找出石头的来历，去问，一定要找出石头的来历，他真是不达目的誓不罢休。他真是不达目的誓不罢休。我会说我会说“指定词语品一品指定词语品一品”情境再现 李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？” 小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？

4、本来就有的呗！” 陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。” 爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫陨石。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”自己找词语“品一品” 课文中还有很多类似的能反映李四光优秀品质的词语，你也来找一找，说一说吧！我会品我会品 回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 同学们，学了这篇课文，你一定有一些特别同学们，学了这篇课文，你一定有一些特别的收获，写下来，和大家分享一下吧！的收获，写下来，和大家分享一下吧！ 这篇课文明明写的是李四光执着于思考，执着这篇课文明明写的是李四光执着于思考，执着于探索，并最终取得特殊成果的过程，为什么要于探索，并最终取得特殊成果的过程，为什么要以以一块特别的石头一块特别的石头为题呢？同学们为题呢？同学们,你想过你想过吗？吗？生字指南 缠：丝线缠一缠，一点一厘米。缠：丝线缠一缠，一点一厘米。 缠缠生字指南 甚：写的时候，第七笔的点要往右让一让，甚：写的时候，第七笔的点要往右让一让， 给竖折腾出一点位置。给竖折腾出一点位置。甚甚