初三政治一模试卷讲评.ppt

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1、一模试卷讲评一模试卷讲评 选择题：选择题： BDACD BCACB DB判断题：判断题：T T F F F简答题：简答题： 18： （1）建党）建党100周年，建成惠及十几亿周年，建成惠及十几亿人口的人口的更高水平更高水平的小康社会的小康社会 （2）建国）建国100周年，人均国民生产总周年，人均国民生产总值达到中等国家，基本实现现代化。值达到中等国家，基本实现现代化。18（2）请你从物质文明建设的角度谈谈国家应该如）请你从物质文明建设的角度谈谈国家应该如何才能实现以上目标？何才能实现以上目标？此题在审题时应注意：此题在审题时应注意：“从从物质文明物质文明的角度的角度”思考的方向应是：思考的方向

2、应是：经济经济建设及经济制度等方面的相关知识建设及经济制度等方面的相关知识同学同学1：1）政府完善相关的法律法规，）政府完善相关的法律法规，2）开展丰富多彩的精神文明建设活动，）开展丰富多彩的精神文明建设活动，3）坚持思想道德建设和科学文化建设）坚持思想道德建设和科学文化建设。2分分同学同学2:1）改革开放，）改革开放，2）大力发展国有经济，）大力发展国有经济，3）以公有制为主，多种所有制经济共同）以公有制为主，多种所有制经济共同发展。发展。4）共同富裕。）共同富裕。6分分18（2）请你从物质文明建设的角度谈谈国家应该如）请你从物质文明建设的角度谈谈国家应该如何才能实现以上目标？何才能实现以上

3、目标？参考答案：参考答案：A、坚持以、坚持以经济建设经济建设为中心，大力发展生产力。为中心，大力发展生产力。B、坚持、坚持改革开放改革开放C、坚持以、坚持以公有制公有制为主体，多种所有制经济共同为主体，多种所有制经济共同发展发展D、坚持以、坚持以按劳分配按劳分配为主体，多种分配方式并存为主体，多种分配方式并存E、坚持、坚持共同富裕共同富裕的原则。的原则。此题在审题时应注意：此题在审题时应注意：“从从物质文明物质文明的角度的角度”思考的方向应是：思考的方向应是：经济经济建设及经济制度等方面的相关知识建设及经济制度等方面的相关知识简答题 19、审题：、审题：“看法看法”（辨析）类型题的基本思路是：

4、（辨析）类型题的基本思路是： A、判断观点、行为的正误判断观点、行为的正误（正确、错误、片面）（正确、错误、片面） B、分析原因分析原因：针对正确或错误的观点分别说明：针对正确或错误的观点分别说明理由理由。要注意的是，无论是正确还是错误都要说明理由。要注意的是，无论是正确还是错误都要说明理由。 C、总结总结。可以写由此得出的结论，正确的说法、做法。可以写由此得出的结论，正确的说法、做法等是什么等是什么D、对于有几种观点或行为的应分开说明、对于有几种观点或行为的应分开说明 尽量简练避免重尽量简练避免重复复19、请你就此观点谈谈自己的看法。、请你就此观点谈谈自己的看法。“救救汉语，取消英救救汉语，

5、取消英语课，解放孩子语课，解放孩子”同学同学1：我国的文化越来越低，英语水平却逐年提高。我国的文化越来越低，英语水平却逐年提高。1）中国文化源远流长，博大精深，）中国文化源远流长，博大精深，2）文明应该继承和弘扬中华民族的优良传统。）文明应该继承和弘扬中华民族的优良传统。3）投身实践社会主义核心价值体系，）投身实践社会主义核心价值体系，4）理解中华民族的传统美德，弘扬和培育中国）理解中华民族的传统美德，弘扬和培育中国文化，促进社会主义精神文明建设，文化，促进社会主义精神文明建设，5）面对外来文化，文明应取其精华，去其糟粕，）面对外来文化，文明应取其精华，去其糟粕，洋为中用。洋为中用。4分分资料

6、资料P16 619、请你就此观点谈谈自己的看法。、请你就此观点谈谈自己的看法。 A A、提倡重视汉语这是正确的。这提倡重视汉语这是正确的。这有利于有利于弘扬民族弘扬民族优秀传统文化，增强文化认同感，激发爱国主义情优秀传统文化，增强文化认同感，激发爱国主义情感（增强民族文化的凝聚力、向心力也可）感（增强民族文化的凝聚力、向心力也可） B B、彻底取消英语课是极端做法，是错误的。随着、彻底取消英语课是极端做法，是错误的。随着经济全球化的发展和改革的深入、对外开放的扩经济全球化的发展和改革的深入、对外开放的扩大，我们需要学好英语这门世界性的通用语。大，我们需要学好英语这门世界性的通用语。 C C、学

7、好英语、学好英语有利于有利于吸收世界文化的优秀成果，吸收世界文化的优秀成果，建设和发展中国社会主义先进文化。我们在学好汉建设和发展中国社会主义先进文化。我们在学好汉语的同时也要善于接纳和学习优秀外来文化语的同时也要善于接纳和学习优秀外来文化 。“救救汉语，取消英救救汉语，取消英语课，解放孩子语课，解放孩子” 20题：题：结合材料谈谈加快建设住房和供应体系有什么重结合材料谈谈加快建设住房和供应体系有什么重要意义？（要意义？（8分）分）意义题意义题的基本思路要把握，要体会到的基本思路要把握，要体会到“住房保障和供应体住房保障和供应体系系”实际指向的是实际指向的是民生问题民生问题。（从公民和国家社会

8、方面）。（从公民和国家社会方面）同学同学1:1）综合国力显著增强，）综合国力显著增强，2）人民生活水平全面提高，）人民生活水平全面提高，3）人民的生活将更加幸福美好，）人民的生活将更加幸福美好，4）中国特色社会主义制度将）中国特色社会主义制度将进一步显示出巨大的优越性。进一步显示出巨大的优越性。2分分同学同学2：1）有利于维护社会）有利于维护社会公平公正公平公正，2）有利于共建）有利于共建和谐社会和谐社会，3）公平体现着人们对自由的追求，）公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。对权利的尊重，对自身力量的肯定。4）公平维系好合作的前提。）公平维系好合作的前提。5）公平是社会

9、稳定的天平。）公平是社会稳定的天平。4分分同学同学3:社会主义初级阶段的表社会主义初级阶段的表现现 20题：结合材料谈谈加快建设住房和供应体系有什么重题：结合材料谈谈加快建设住房和供应体系有什么重要意义？（要意义？（8分）分）意义题意义题的基本思路要把握，要体会到的基本思路要把握，要体会到“住房保障和供应体住房保障和供应体系系”实际指向的是实际指向的是民生问题民生问题。（从公民和国家社会方面）。（从公民和国家社会方面）20、A、对公民、对公民：有利于改善低收入者的住房条件：有利于改善低收入者的住房条件，提高提高低收入者的生活水平和生活质量。低收入者的生活水平和生活质量。B、对国家社会、对国家社

10、会：有利于落实以人为本的科学发展观；：有利于落实以人为本的科学发展观；有利于维护社会的公平正义，维护社会稳定有利于维护社会的公平正义，维护社会稳定；有利于有利于缓解社会矛盾，实现共同富裕缓解社会矛盾，实现共同富裕；有利于有利于全面小康社会的建成，构建和谐社会。全面小康社会的建成，构建和谐社会。21题分析说明题题分析说明题 请简要说说在中小学开展交通安全疏散活请简要说说在中小学开展交通安全疏散活动的必要性。动的必要性。（1）审题时注意：）审题时注意：A、抓住、抓住“中小学中小学”联系教材联系教材“未成年人未成年人”的相关知识的相关知识B、抓住、抓住“安全疏散安全疏散”联系联系“生命健康权生命健康

11、权”、“责任责任”C、抓住、抓住“必要性必要性”理解回答的是理解回答的是“为什么为什么”分析说明题分析说明题21、（、（1）请简要说说在中小学开展交通安全疏散活动的）请简要说说在中小学开展交通安全疏散活动的 必要性。必要性。同学同学1:1）生命来的不容易，我们要有安全意识，）生命来的不容易，我们要有安全意识，2）我们应该肯定生命，尊重生命，珍爱生命，）我们应该肯定生命，尊重生命，珍爱生命，关爱生命。关爱生命。3）生命是地球上最珍贵的财富，我们应该保）生命是地球上最珍贵的财富，我们应该保护他，世界因生命二如此生动精彩，护他，世界因生命二如此生动精彩，4）每种生命都有其存在的价值和意义，因此）每种

12、生命都有其存在的价值和意义，因此我们应该尊重生命，关爱生命。我们应该尊重生命，关爱生命。2分分析说明题分析说明题21、（、（1）请简要说说在中小学开展交通安全疏散活动的）请简要说说在中小学开展交通安全疏散活动的 必要性。必要性。A、未成年人是祖国的未来民族的希望，由于年幼、未成年人是祖国的未来民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受侵害能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受侵害 B、保障未成年人的生命健康权是全社会的共同责任。、保障未成年人的生命健康权是全社会的共同责任。 C、生命健康权是公民的首要的根本的权利，是我、生命健康权是公民的首要的根本的权利，是我们参加一切社会活动享

13、有其他一切权利的基础。们参加一切社会活动享有其他一切权利的基础。 D、开展演练活动有利于增强学生的交通安全意识、开展演练活动有利于增强学生的交通安全意识和避险能力，是以人为本的科学发展的要求，有利和避险能力，是以人为本的科学发展的要求，有利于构建和谐社会。于构建和谐社会。 21（2）灾难往往不可预期，小刚自救的经验对你有）灾难往往不可预期，小刚自救的经验对你有何启示？（何启示？（8分）分） 启示答题方法启示答题方法：往往离不开意识和行动意识和行动两大块。应注意材料的相关信息来写启示。 参考答案：参考答案： A、树立安全意识，珍爱生命也是一种责任。、树立安全意识，珍爱生命也是一种责任。 B、面对

14、灾难，沉着冷静，培养坚强意志。、面对灾难，沉着冷静，培养坚强意志。 C、积极参加实践活动，掌握一些自救的基本技能、积极参加实践活动，掌握一些自救的基本技能 D、培养团队协作的精神。、培养团队协作的精神。 22、分析说明题、分析说明题 （1）结合材料谈谈，实施）结合材料谈谈，实施“史上最严限宴令史上最严限宴令”有何重有何重要意义？（要意义？（8分分）审题时注意两个地方：意义题的答法，审题时注意两个地方：意义题的答法，“限宴令限宴令”联系联系教材知识有教材知识有节约资源、法治、艰苦奋斗、勤俭节约、社节约资源、法治、艰苦奋斗、勤俭节约、社会风气会风气等等A、有利于培养、有利于培养勤俭节约勤俭节约的生

15、活作风，有利于促使的生活作风，有利于促使公民的公民的理性消费理性消费，形成节约的良好社会风气。，形成节约的良好社会风气。B、有种于、有种于节约资源节约资源，走，走可持续发展可持续发展道路道路C、有利于遏制大吃大喝之风，弘扬、有利于遏制大吃大喝之风，弘扬艰苦奋斗艰苦奋斗的民族美的民族美德德D、有利于加强、有利于加强党风廉政建设党风廉政建设，促进精神文明建设，促进精神文明建设E、有利于实现、有利于实现依法治国依法治国，促进，促进社会和谐稳定。社会和谐稳定。 22题，（题，（2）根据材料，请你就减少乃至杜绝餐桌浪费）根据材料，请你就减少乃至杜绝餐桌浪费想政府提出两条想政府提出两条建议建议，并指出其理

16、论依据，并指出其理论依据。（8分） 审题时注意的地方：审题时注意的地方： “根据材料根据材料”，意味着材料中提供了答题信息，意味着材料中提供了答题信息 “向政府提建议向政府提建议”解决的是：解决的是：政府应怎么办？政府应怎么办？ “指出理论依据指出理论依据”要求写出具体措施的要求写出具体措施的原因是什么？原因是什么？同学同学1:1）可以学习德国，一旦发现有人浪费，）可以学习德国，一旦发现有人浪费，任何人都可以向有关机关举报，任何人都可以向有关机关举报，2）加强法制治度。）加强法制治度。4分分 22题，（题，（2）根据材料，请你就减少乃至杜绝餐桌浪费）根据材料，请你就减少乃至杜绝餐桌浪费想政府提

17、出两条想政府提出两条建议建议，并指出其理论依据，并指出其理论依据。（8分） 审题时注意的地方：审题时注意的地方： “根据材料根据材料”，意味着材料中提供了答题信息，意味着材料中提供了答题信息 “向政府提建议向政府提建议”解决的是：解决的是：政府应怎么办？政府应怎么办？ “指出理论依据指出理论依据”要求写出具体措施的要求写出具体措施的原因是什么？原因是什么？ 参考答案：参考答案： A、鼓励公民对浪费现象进行举报、鼓励公民对浪费现象进行举报 。 依据：公民具有监督权依据：公民具有监督权 B、完善公务消费的管理制度并严格执行（法治）、完善公务消费的管理制度并严格执行（法治） 依据：有法可依，政府要依法行政，依法办事。依据：有法可依，政府要依法行政，依法办事。 A、有利于培养勤俭节约的生活作风，有利于促使 公民的理性消费，形成节约的良好社会风气。 B、有种于节约资源，走可持续发展道路 C、有利于遏制大吃大喝之风，弘扬艰苦奋斗的民族美德 D、有利于加强党风廉政建设，促进精神文明建设 E、有利于实现依法治国，促进社会和谐稳定