说屏_陈从周.ppt

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1、说说“屏屏” 陈从周陈从周 屏风大观园屏风大观园北京故宫博物院北京故宫博物院太和殿太和殿皇帝宝座后的屏风皇帝宝座后的屏风 屏风大观园屏风大观园明清明清紫檀嵌玉石花图围屏紫檀嵌玉石花图围屏 屏风大观园屏风大观园明清明清嵌玉石围屏嵌玉石围屏 屏风大观园屏风大观园明清明清檀香紫檀花朵龙纹屏风檀香紫檀花朵龙纹屏风 屏风大观园屏风大观园北京故宫屏风北京故宫屏风 屏风大观园屏风大观园北京故宫屏风北京故宫屏风一一 作者简介作者简介 陈从周（陈从周（19182000）,古建筑、古园林古建筑、古园林专家专家，并擅长文、史、兼并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近同济大学

2、建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。建筑文化，成果瞩目。yng1 正音释义，积累词语正音释义，积累词语 流流萤萤 牡牡丹丹 锦锦屏屏 闺闺房房 帷帷幕幕 休休憩憩mjnguwiq因地制宜因地制宜：因：依据；制：制定；宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。定适宜的办法。忒忒 ：口语中读口语中读ti，书面读书面读tu二二 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知二二 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知 2 快速阅读课文，把握文章大意，回快速阅

3、读课文，把握文章大意，回答以下问题：答以下问题：（1）什么是屏？（用文中句子回答）什么是屏？（用文中句子回答）（2）文中作者对屏的感情是怎样的？请）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。找出具体句子。2（1）什么是屏？（文中原话回答）什么是屏？（文中原话回答）屏者，障也。屏者，障也。屏，就是用来遮挡的东西屏，就是用来遮挡的东西 。下定义的说明方法。下定义的说明方法。说明方法说明方法二二 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知二二 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知2 2（2 2）文中作者对屏的感情是怎样的？）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。请找出具体句子。作者对屏的感情：作者

4、对屏的感情：向往向往 、喜爱、赞赏、喜爱、赞赏文中文中具体句子：具体句子：富有诗意、心生向往之情、富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等三三 研读课文，合作探究研读课文，合作探究课文从哪几个课文从哪几个方面介绍了屏方面介绍了屏风？风？划分文章结构层次，理清文章思路划分文章结构层次，理清文章思路1节，引出说明对象，点出屏风节，引出说明对象，点出屏风特点特点第二节，介绍屏风的第二节，介绍屏风的作用作用第三节，屏风的第三节，屏风的分类分类第四节，屏风在设置上应该第四节，屏风在设置上应该注意的问题注意的问题 5节，节，总结总结全文，再次强调屏风的作

5、用全文，再次强调屏风的作用 点明写作意图点明写作意图 24节，节，分段介绍屏风的知识分段介绍屏风的知识说 屏总分总总分总课文从哪几个方面介绍了屏风课文从哪几个方面介绍了屏风？屏风的作用屏风的作用屏风的分类屏风的分类屏风的设置屏风的设置a:缓冲视线缓冲视线b:分割作用分割作用c:艺术点缀艺术点缀d:可以挡风，空间是流通的。可以挡风，空间是流通的。a:按屏的建造材料按屏的建造材料,装饰的华丽程度：装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。b:艺术上：雅俗之别艺术上：雅俗之别c:外形上：大小之分外形上：大小之分应注意问题：与整体相称、安

6、放的位置应注意问题：与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。与作用、曲屏的折度、视线的远近等。三三 研读课文，合作探究研读课文，合作探究 屏风大观园屏风大观园金屏金屏 屏风大观园屏风大观园锦屏锦屏 屏风大观园屏风大观园竹屏竹屏铁屏铁屏 屏风大观园屏风大观园 屏风大观园屏风大观园石屏石屏 屏风大观园屏风大观园画屏画屏 屏风大观园屏风大观园木雕屏风木雕屏风四四 品味赏析，拓展延伸品味赏析，拓展延伸杜杜 牧牧秋秋 夕夕银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图这是

7、一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，烘托出人物内心世界的痛苦。烘托出人物内心世界的痛苦。“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱” 出自明代戏剧家汤显祖出自明代戏剧家汤显祖牡丹牡丹亭亭的的“游园游园”中的一出，中的一出，“锦屏锦屏人人”指闺中女郎。指闺中女郎。“韶光韶光”指美丽指美丽的春光，也是暗指自己的青春。的春光，也是暗指自己的青春。 杜丽娘为自己没有珍惜大好春杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，这句话也凝聚着主光而感到惋惜，这句话也凝聚着主人公心中的无限哀怨，也因此激起人公心中的无限哀怨，也因此激起了追求青春

8、幸福的热切期望。了追求青春幸福的热切期望。“抱膝看屏山抱膝看屏山” 出自于张恨水出自于张恨水的的金粉世家金粉世家，写女主人公写女主人公冷清秋冷清秋在小楼参佛诵经，在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。顿悟一生得失。文章应用古诗词有何作用？文章应用古诗词有何作用？营造诗意氛围，引起读者兴趣。营造诗意氛围，引起读者兴趣。补充屏风定义，语言生动有趣，补充屏风定义，语言生动有趣，留留有余味。有余味。品味语言：品味语言：头头开开引用的说明方法。引用的说明方法。间间中中尾尾结结本文的说明方法本文的说明方法 举例子：举例子：“流动空间流动空间” 引用：四句引用：四句 分类别：各样的屏分类别：各样的屏 作比较：小时候

9、向往屏作比较：小时候向往屏宾馆中的屏宾馆中的屏勾不起我的诗意勾不起我的诗意五五 总结积累，拓展延伸总结积累，拓展延伸 1.1.中国文化博大精深，可以说我们中国文化博大精深，可以说我们每一件器物里都浸润着深厚的文化底蕴。每一件器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子。古老的中国像这样屏风只是一个例子。古老的中国像这样的有较高的审美和实用价值的工艺品不的有较高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们慢慢演变成一种器物文化，计其数，他们慢慢演变成一种器物文化，你能再给我们说出一些中国的传统器物你能再给我们说出一些中国的传统器物吗？吗？例如：茶具、脸谱、扇子、陶器、例如：茶具、脸谱、扇子、陶器、 木雕、剪纸、中国结等木雕、剪纸、中国结等五五 总结积累，拓展延伸总结积累，拓展延伸2.2.想象一下，屏风在现代生活中想象一下，屏风在现代生活中有什么用途？将来，又会有什么有什么用途？将来，又会有什么样的用途？样的用途？宾馆、饭店的装饰品家庭的装饰品屏风鱼缸屏风鱼缸屏风相框屏风相框屏风纪念品屏风纪念品屏风工艺品屏风工艺品桌屏桌屏创新作文创新作文六六 布置作业布置作业