2022精选科学教案3篇例文.docx

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1、2022精选科学教案3篇科学教案 篇1学习目标了解蝴蝶的外形特征。通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备幼儿搜集的蝴蝶图片。不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。图画纸、彩笔。活动过程学习领域：形式 ：集体/小组1。 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2。 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3。 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4。 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5。 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须

2、。活动评价能说出蝴蝶的主要外形特征。能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。科学教案 篇2活动目标：1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、主动参与实验探索。活动重难点：重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。难点：能运用新学的知识判断天气变化。活动准备：1、动物气象台的PPT课件。2、动物气象台情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。活动过程：1、谈话导入。孩子们，

3、今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。2、出示云图，讲解天气预报原理。气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。3、讲故事动物气象台，使幼儿了解动物会预报天气。人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事动物气象台。小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观察,就会发现这些小动物能够早

4、早的给我们预报天气。4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学习，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。5、游戏我是小小气象预报员。游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交流。教学反思：该活动进行的过程中，孩子们的表现

5、非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。小百科：气象台，是指在某些国家、从事精确和详细的气象观测，并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的.气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。科学教案 篇3教案目标：1、认识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。2、在老师的引导下

6、，能有目的地观察。教案准备： 西瓜一个。教案过程：一、谜语导入，引起幼儿兴趣猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。二、运用多种感知西瓜的特征。1、教师出示西瓜，让幼儿观察，提问：看看西瓜是什么样子的？2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉？3、讨论各自探索过程和结果。小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。4、小朋友们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀？（幼儿讨论）5、教师将西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴

7、里有什么感觉？小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多；开始吃的时候很甜，越往下吃就不大甜了；瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿；吃完了手上、嘴上有点黏三、讨论吃西瓜的好处。你喜欢吃西瓜吗？为什么？小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更方便。1、出示无籽西瓜，让小朋友尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同？2、请幼儿讨论。教师根据幼儿的讨论小结，让幼儿感受到科技新产品好。（人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种无籽西瓜。吃起它来就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜欢吃。）本页就是育儿天堂为大家整理的幼儿园小班科学教案文章的例文内容，涉及到小班优质科学教案相关的工作内容，读者们可以根据幼儿园的情况进行调整，大家的意见可以直接反应给我，还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你，小班科学教案树叶，小班科学教案小树叶的妈妈在哪里，更多的相关内容可以参阅小班科学教案。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页