人教版七年级上册生物－第三单元试题 《生物圈中的绿色植物》单元测试（无答案）.doc

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1、第 1 页第二单元生物圈中的绿色植物第二单元生物圈中的绿色植物 复习题复习题 1对于绿色植物米说，在下图中的 5 种气象条件下，都能正常进行的生理 活动是( )A光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用 2取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔 24 小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线 图是 ( ) 3新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )A光合作用强，呼吸作用弱 B光合作用和呼吸作用都强C光合作用和呼吸作用都弱 D光合作用弱，呼吸作用强 4俗话说：“大树底下好乘凉。 ”下列解释不正确的是 ( )A大树光合作用产生氧，更新空气 B大树

2、的蒸腾作用，能增 加大气湿度 C大树枝叶遮挡了阳光的照射 D大树贮存有机物多 5.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等的栽培，以下措施中不能提高 作物产量的是（ ） A.适当延长光照时间 B.温室内温度尽量保持白天 20晚上 25来源:ZXXK C.向温室内定期释放二氧化碳 D 适时松土施肥6.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常 在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影响植物生长的 主要原因是 A. 植物缺少无机盐生长 B.植物缺少水影响光合作用 B.土壤缺少氧气影响要根的呼吸 D.气孔关闭影响蒸腾作用 7.金乡的农民将丰收的小麦和与玉米收获后，

3、晒干再存放其目的是（ ） A.抑制蒸腾作用，避免能量消耗 B.促进光合作用，延长种子寿命来源: C.保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗8.关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是( )A.都是绿色植物 B.都生活在水 C.都没有根、茎、叶的分化 D.都用孢子繁殖9 9. .将下面装置放到阳光下几个小时， 出现的现象是( )A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D不好判 断10. 下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是 ( )11 南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于( )第 2 页A. 增大呼吸作

4、用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D.不被动物食用12“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物1313 小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的 4 种观赏植物中，不属于绿色开 花植物的是( ) A吊兰 B菊花 C莱莉 D卷柏 14.14.下图是乐乐同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过 程，通过这个实验说明光合作用需要( )来源:学科网 ZXXKA.光 B。二氧化碳 C 水 D 叶绿体1515 （2019 济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的 是A.水

5、草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B.新鲜的水草可以美化养鱼缸C.水草是鱼的重要饵料D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量来源:学_科_网 16一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙 玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几 小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲 洗干净，再滴上几滴碘液。 （1）这个实验可以证明：_ A光合作用需要水 B光合作用需要二氧化碳 C呼吸作用能产生二氧化碳 D呼吸作用需要氧气 （2）滴加碘液后，在（ ）玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证 明植物光合作用的产物是_。 （3）为使实验成功应把两个

6、装置做怎样的处理？ _,这样做的目的是 _。 （4）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置 内的氧气含量比较 高。 如果对上述实验做如下的改变： 把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水； 只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中； 其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实 验回答： （5）该实验的假设是：_ A光是光合作用的条件 B水是光合作用的产物第 3 页C氧气是光合作用的产物 D二氧化碳是光合作用的原料 （6）实验过程中检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是 （ ） 17.17.（2019 济南）（7 分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，

7、设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）： (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_ ，然后将 甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒 精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_装置中的叶片。此实验现象可 以证明_-是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙 装置必须放 在_环境中，其目的是防止植物进行_。 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 _，水分是通过叶片上的_散失的。田间松土时土壤中空气流通，有利于根的呼吸作用农田排涝保证土壤中有充足的空气，使根进行正常的呼吸晾晒

8、粮食水分可影响种子的呼吸，干燥的种子因水分过少而使呼 吸作用减弱低温保存水果 粮食低温可减少呼吸作用对有机物的消耗18.18.（2019 年山东泰安） 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物 的呼吸作用，请分析回答 （1）通过上图所示实验，可以得出的结论是 _。在实验中 B 装置的作用是 _。 （2）C 处玻璃罩不能透光的原因是 _。 （3）图示实验完成后，如果证明 C 中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧， 你的操作方法及实验现象分别是： _。 （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构 是_，进行呼吸作用的意义是 _。（5）实验后，拿开 C 玻璃罩， 会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的 _，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中 的具体作用是 _。 （6）C 中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是 _ _。来源:ZXXK第 4 页19.在生活中人们往往有一些做法，来提高自己生活的环境，增强身体的体 质，根据所学知识，判断他们的做法是否有一定的科学道理，并简述原因。 （4 分）在卧室中放些花卉有益身体健康_傍晚比清晨锻炼好 _