将相和课件.ppt

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1、读课题：题目中读课题：题目中“将将”指指 ；“相相”又是又是指指 ；“和和”的意思的意思是是 ；“将相和将相和”的意思是：的意思是： 1认识认识4个生字，会写个生字，会写10个生字。正确读写个生字。正确读写“召集、商议、允诺、召集、商议、允诺、 隆重、隆重、 约定约定 、胆、胆怯怯 、推辞、推辞 、拒绝、能耐、诸位、无价之宝、拒绝、能耐、诸位、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力、绝口不提负荆请罪、同心协力、绝口不提 ”等词语。等词语。 2.读通全文，了解课文内容，学习读通全文，了解课文内容，学习“完璧归完璧归赵赵”。 3

2、.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 学习活动一 学习生字新词1.初读课文，画出生字新词，并给生字组词。2.小组汇报学习生字情况。我会读 b nu qi s fu j qng 璧 诺 怯 瑟 缶 拒 卿召集召集 商议商议 允诺允诺 隆重隆重 约定约定 胆怯胆怯 推辞推辞 拒绝拒绝 能耐能耐 诸位诸位无价之宝无价之宝 理直气壮理直气壮 完璧归赵完璧归赵 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力1.这篇课文共讲了这篇课文共讲了 小故事，给三个故事加小故事，给三个故事加上小标题上小标题 、 和和 。2. 课文的主要内容是：课文的主要内容是： 。 朗读第一个小故事，总结

3、故事的起因、经朗读第一个小故事，总结故事的起因、经过和结果。过和结果。 起因：起因： 经过：经过： 结果：结果： 交流感悟，情境促读交流感悟，情境促读 （1）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说着柱子站定。他理直气壮地说 “我看您我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。璧就要向柱子上撞。 “理直气壮理直气壮”，指理由充分，说话有气势。，指理由充分，说话有气

4、势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个个“撞撞”字足以表现出蔺相如的机智勇字足以表现出蔺相如的机智勇敢，（板书）也可看出他的才智过人。敢，（板书）也可看出他的才智过人。 面对强大的秦国，蛮横的秦王，蔺面对强大的秦国，蛮横的秦王，蔺相如凭借自身的勇敢机智，把和氏璧完相如凭借自身的勇敢机智，把和氏璧完好无损的带回了赵国。假如你现在听廉好无损的带回了赵国。假如你现在听廉颇说蔺相如只靠颇说蔺相如只靠“一张嘴一张嘴”，你会怎么，你会怎么告诉廉将军？告诉廉将军？ （蔺相如不仅仅靠一张嘴，更是凭借（蔺相如不仅仅靠一张嘴，更是凭借自身的机智和勇敢）自身的机智和勇敢） 1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。zho j yn nu dn qi( ) ( ) ( ) g s j ju zh wi( ) ( ) ( )wn b gu zho f jn qn zu （ ） （ ）2.把词语补充完整。把词语补充完整。完（完（ ）归（）归（ ） 理（理（ ）气（）气（ ）攻无（攻无（ ）（）（ ） 同（同（ ）协（）协（ ）负（负（ ）请（）请（ ） 战无（战无（ ）（）（ ）