八年级物理《压强1》课件.ppt

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1、复习巩固:1、什么是力的三要素？2、力的作用效果有哪些？学科网我和他对雪地的压力差不多，我我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？为什么陷入雪里，他却不会呢？学科网活动活动1 1：观察与作图：观察与作图F图图1 1：画出运动员：画出运动员对平衡木的作用力对平衡木的作用力图图2.2.画出钉子画出钉子对墙的作用力对墙的作用力图图3.3.画出物体对画出物体对斜面的作用力斜面的作用力FF压力重力压力重力压力压力重力重力压力压力重力重力学科网请思考请思考: 物体对接触面的物体对接触面的压力压力是否一定等于是否一定等于物物 的的重力重力呢？什么时候相等呢呢？什么时候相等呢?压力压力 概念：

2、概念：垂直垂直作用于物体表面的力叫做压力作用于物体表面的力叫做压力 1.1.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重压力等于物重 即即 F压压 = G2 2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。学科网FFFF = GF GF 与与 G无关无关 画出支持面受到的压力的示意图画出支持面受到的压力的示意图GGG想想做做想想做做学科网判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15NABBA对对B压力为压力为 B对对地面地面的压力为的压力为BB对对地面地面的压力的压力B对对墙面的墙面的压力压力5N15

3、N10N15NFF学科网压力的作用效果压力的作用效果压力的作用效果小小的蚊子怎么能轻而易举地用口器把皮肤刺破呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？动手试试动手试试 如图，手指受压如图，手指受压的感觉有什么不同的感觉有什么不同?用力后这种感觉有用力后这种感觉有何变化何变化? 如图，与手掌接触如图，与手掌接触的那部分气球的形变较的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，分形变明显；用力越大，形变越明显。形变越明显。探究：压力的作用效果跟什么因压力的作用效果跟什么因素有关？素有关？猜一猜：压力大小受力面积友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有

4、关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法你能设计出什么实验你能设计出什么实验证明你的猜想？证明你的猜想？提供器材：小桌、海棉、钩码提供器材：小桌、海棉、钩码GGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数实验次数受力面积受力面积压力大小压力大小压力的效果压力的效果1桌脚桌脚桌子重力桌子重力2桌脚桌脚桌子桌子+ +砝码重力砝码重力3桌面桌面桌子桌子+ +砝码重力砝码重力较明显较明显很明显很明显不明显不明显实验结论实验结论(1)(1)、当、当受力面积受力面积相同时，相同时，_越越大，压力的作用效果越明显；大，压力的作用效果越明显；(2)(2)、当、当压力压力相同时，相同时，_越越小，压力的作用效果越

5、明显；小，压力的作用效果越明显；压 力受力面积压 强 (P) 1、压强表示压力作用效果的物理量、压强表示压力作用效果的物理量2、压强的定义：物体所受压力的大小与受力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强面积之比叫做压强3、压强的公式：4、压强的单位：压强=压 力受力面积p=p=F FS SN/m2Nm2国际单位：国际单位：帕斯卡帕斯卡 简称：简称：帕帕 符号：符号：Pa1 1Pa=Pa=1 1小数据：小数据： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5104Pa例题：一本重3N3N的教科书平放在水平桌面上，与桌

6、面的接触面积为5 510 m10 m ，试计算书对桌面的压强。-2-2F FS S 解：解：p=p= = 60 Pa3N510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为60Pa60Pa2 2已知：已知：F=G=3N S=5F=G=3N S=510 m 10 m 求：求：p p-22观察思考观察思考回回 归归 生生 活活 应应 用用 物物 理理 压路机上碾压路机上碾子的质量大子的质量大 坦克使用履坦克使用履带而不用轮子带而不用轮子 钢轨总是铺在枕钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在木上而不是直接铺在地面上地面上书包背带书包背带做得很宽做得很宽这些用品或设备为什么这些用品或设备为什么要做成这

7、样？要做成这样？ 观察思考观察思考回回 归归 生生 活活 应应 用用 物物 理理我和他对雪地的压力差不多，我我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？为什么陷入雪里，他却不会呢？减小减小受力面积受力面积 S (F一定时一定时)增大增大压力压力 F (S一定时一定时)1、增大压强增大增大受力面积受力面积 S (F一定时一定时)减小减小压力压力 F (S一定时一定时)2、减小压强同时同时增大增大压力，压力，减小减小受力面积受力面积同时同时减小减小压力，压力，增大增大受力面积受力面积SFp SFp 生活中还有哪些增大和减小生活中还有哪些增大和减小压强的实例压强的实例?想想议议想想议议坦

8、克的两条履带压强的应用：增大受力面积，减少压强增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强增大受力面积，减少压强从图片得出有关压强的什么知识？从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放小结小结二、二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强物体

9、所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 2、压强公式：、压强公式：1 1、增大压强的方法增大压强的方法：（1 1）受力面积不变时，增大压力；）受力面积不变时，增大压力； （2 2）压力不变时，减小受力面积。）压力不变时，减小受力面积。2 2、减小压强的方法减小压强的方法：（1 1）受力面积不变时，减小压力；）受力面积不变时，减小压力； （2 2）压力不变时，增大受力面积减小压强。）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、三、增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法F FS Sp=p=一一、压力、压力: :垂直垂直压在物体表面上的力压在物体表面上的力学业评价学业评价1、下列图中达到了增大压强效果的

10、是（、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B2 2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是他应采取的措施是 （ ）A.A.原处站立不动原处站立不动 B.B.立即改成单脚站立立即改成单脚站立C.C.赶快向岸边跑赶快向岸边跑 D.D.就地伏下并向岸边爬行就地伏下并向岸边爬行D3 3、人在走路时对地面的压力和

11、压强、人在走路时对地面的压力和压强, ,与人站立在地面时相比较与人站立在地面时相比较( )( )A.A.压力不变压力不变, ,压强改变压强改变; ; B.B.压力不变压力不变, ,压强不变压强不变C.C.压力改变压力改变, ,压强改变压强改变; ; D.D.压力改变压力改变, ,压强不变压强不变A4 4、某同学在水平道路上骑自行车、某同学在水平道路上骑自行车, ,当车胎发生慢漏气时当车胎发生慢漏气时, ,车胎对地面车胎对地面的压强将的压强将( )( )A. A. 变变 大大 B. B. 变变 小小 C. C. 不不 变变 D.D.不好确定不好确定. .B B5 5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.0.5Pa.若是将报纸对折若是将报纸对折, ,则对折后的报纸对桌则对折后的报纸对桌面的压强是面的压强是 PaPa。将报纸撕去半边。将报纸撕去半边, ,剩下剩下的部分对桌面的压强为的部分对桌面的压强为 Pa.Pa.10.5平铺平铺对折对折撕去一半撕去一半祝同学们学习愉快！获得更多成功！