二4班班主任工作总结（精选3篇）_四2班主任工作总结.docx

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1、二4班班主任工作总结（精选3篇）_四2班主任工作总结第1篇：二(4)班班主任工作总结 二（4）班班主任工作总结 张慧 二年级是定型阶段，这一步明确学生对学习的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识和知识技能，从而使学生自我管理的能力得到培养和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。 一 指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去

2、了耐心和信心，不敢不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。 2、班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作再卖力，也是难于

3、让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间。通过努力，该同学在本学期的学习成绩很快赶上了班上的优秀学生，在同学当中树立了较高的威信。 3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚.宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观，以学校日常行为规范要求，做好班级日常的管理，既要严格自己，又要大胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理

4、，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出书法比赛、劳动值日等多项活动，提高同学们在参与活动中形成自我管理的能力。要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。 1.指导班干部分工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。 纪律班长：周 一、唐凌黎雪

5、，周 二、崔德瀚，周 三、孟佳玥，周 四、曹璇，周 五、种思仪。 语文班长：郑楷键 电器班长：林轩羽，后来换成亓宇童。 卫生班长：邓晨，后来换成周嘉熹。 生活班长：洪梓翔 小组长：冯瀚敏等八人。 2、指导班干部积极主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来带动大家。 由于班干部的自身也是孩子，已知水平有限，许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展，如中队发展新队员，如何评价每一个申请人，如何真正做到公开公平公正，如何投下重要的一票再重新学习队章之后，在新队员入队申请过程中，班干部得到了很好的锻炼和提高。为了

6、进一步让这些同学更严格地要求自己，我在设置班干部时全由少先队员担任，以增强她们的荣誉感和责任感。 三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。 我班的杨思逍杨思遥兄弟俩行为习惯很不好，不会团结同学，也不会尊敬他人，为了改变他俩，我在班上表扬那些良好的行为习惯，给他们做正确的引导；他俩一旦有正确的做法，就不遗余力地夸奖他们，给以正面的强化；可他们如果又去打人或严重影响同学听课，我会让大家先孤立他们一段时间，让他们尝尝没有朋友的滋味，切实感受到朋友、同学的可爱和宝贵。经过一个学期的努力，该兄弟俩的行为习惯有了很大的改进，令人欣慰。 总之，我会不断学习，不断反思，进一步提高班主任专业技术，让所带

7、班级得到健康有序的发展。 2009-1-5 第2篇：二(4)班班主任工作总结 二（4）班班主任工作总结 低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班集体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下： 一、低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对“常规意识”的学习。首先，利用班会这个教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深入孩子的心坎，使每个学生都产生积极

8、的向往心理，“当一位好学生”。如：孩子们遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子排队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则，使孩子们慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。 在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价

9、，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天都能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工

10、作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师焉”，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。 不足之处： 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 第3篇：二年级4班班主任工作总结 2012年二年级4班班主任工作总结 第二小学 董爱民 本学期我担任二（4）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学

11、期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了二(4)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生大部分基础较差，接受能力也较差，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽

12、量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎 的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面

13、能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有

14、纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱 干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空

15、气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运

16、用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 。 4班班主任工作总结 班主任工作总结时间过得真快，一学期又过去了，做班主任的点点

17、滴滴在我脑海中萦绕，令人久久回味。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆. 二(4)班班主任工作总结 二（4）班班主任工作总结张慧二年级是定型阶段，这一步明确学生对学习的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化. 二(4)班班主任工作总结 二（4）班班主任工作总结低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班集体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的. 二班班主任工作总结) 2017-2018学年上学期二（2）班班主任工作总结通关

18、小学 沐晓洁一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声,这一个学期我因为手术住院请假没有接原来的班级，到十二月毕剑丽老师请产. 二班班主任工作总结 二（1）班班主任工作总结李 茜本学期我担任二年级一班的班主任工作，我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着. 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页