化石吟 (2).ppt
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1、沧沧 海海 桑桑 田田远远 古古 洪洪 荒荒物物 换换 星星 移移什么是化石?什么是化石?远古时代某种生物的遗体、遗物远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于火山、地震、冰川等或遗迹,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,经过漫自然原因而被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头长的时间变迁,最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的,一是了解生物的进化,石的目的,一是了解生物的进化,二是帮助确定地层的年代。二是帮助确定地层的年代。 1.动动物的物的尸体尸体沉入海底沉入海底,慢慢被沉慢慢被沉积积物覆埋物覆埋 2.较较低低层层的沉的沉积积
2、岩岩变变成化成化石石,动动物物遗体遗体也硬化成化也硬化成化石石3.岩石受到岩石受到侵蚀侵蚀4.化石暴露出地表化石暴露出地表 科学家们通过研究这些化石,从科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。的生物世界。化石吟是一首科学科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如同散文中的随笔,可以不拘一格。这里是赞颂的意思。 诗歌,作为一种文学形式,具有能吟,能唱,琅琅上口,又便于记忆等优点。作为说
3、明文的一种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识和信息,在科学性的基础上,又焕发了艺术性。科学诗,诗的艺术性,是建筑在科学的基础上的,这是不同于一般诗的地方。在诵读中去感受和品味。字词积累字词积累骸骨骸骨葱茏葱茏海枯石烂海枯石烂日转星移日转星移(草木)青翠茂盛。(草木)青翠茂盛。化为乌有化为乌有 变得不存在。变得不存在。尸骨。尸骨。直到海水枯干,石头粉碎,直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。形容经历极长的时间。指太阳、星星的位置发生指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语(填序号)。 的神话 的真理 的骸骨 的密码 的魔法
4、师 的雕刻家1.珍贵 2.高明 3.平凡 4.卓越 5. 奇幻 6.冰冷 536124听读课文,感知全文。听读课文,感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想,诗歌叙述了化石带给人的遐想,展示远古世界及其演变展示远古世界及其演变 过程,过程,揭示化石的存在价值。揭示化石的存在价值。第一部分(第一部分(1 1、2 2) 通过发问,引起遐想;通过发问,引起遐想;第二部分(第二部分(3 36 6) 遐想的具体内容;遐想的具体内容;第三部分(第三部分(7 7) 回应发问,抒发赞美。回应发问,抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。结构上的特点是首尾呼应。你你把我的思绪引向远古,把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物
5、进化的图画;描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把冰冷的骸骨把平凡的真理平凡的真理回答。回答。生物是经过长期进化而来,生物是经过长期进化而来,并非由上帝创造。并非由上帝创造。证明生物是进化而来。证明生物是进化而来。体会诗歌语言的含蓄美指代苏醒的化石,用第二人称,显得亲切自然。 肉体虽早已腐朽化为乌有,肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火生之灵火却悄然潜行在地下,却悄然潜行在地下,黑色的躯壳黑色的躯壳裹藏着裹藏着生命的信息生命的信息,为历史留下一本珍贵的为历史留下一本珍贵的密码密码。化石保存的生命信息化石保存的生命信息这里指破解生物进化之谜的信息,这里指
6、破解生物进化之谜的信息,暗示保存在化石中的生命信息需要暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究人们去研究为人类留下了关于地球为人类留下了关于地球生物的研究资料。生物的研究资料。见注见注释释时光在你脸上刻下道道时光在你脸上刻下道道皱纹皱纹,犹如把生命的档案细细描画,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。生命的航船从太古不息地向近代进发。时光流逝,留下大量生命进化资料。时光流逝,留下大量生命进化资料。“生命的档案生命的档案”, 化石上保存的揭示生物化石上保存的揭示生物进化的生命信息进化的生命信息复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,复原的
7、恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你啊,你令人叹服的大自然,令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!高明的魔法师,卓越的雕刻家!令人赞叹大自然的创造。令人赞叹大自然的创造。两个比喻句,赞叹大自然的创造。两个比喻句,赞叹大自然的创造。生命起源生命起源泥盆纪泥盆纪二叠纪二叠纪雷龙雷龙帝鳄帝鳄猛犸像猛犸像霸王龙的化石及胚胎令人叹服的大自然 脊椎动物的演化模式:脊椎动物的演化模式: 无颌鱼类无颌鱼类 硬骨鱼类硬骨鱼类两栖两栖类类爬行类(一支演化成恐龙、爬行类(一支演化成恐龙、一支演化成鸟类)一支演化成鸟类)原始哺乳类原始哺乳类(一支演化为象
8、、一支演化为人类)(一支演化为象、一支演化为人类)第一节诗中运用连续问句有什么第一节诗中运用连续问句有什么好处?好处? 明确:表现出作者浓厚的科学兴趣和强明确:表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维,烈的求知欲望,也打开了读者的思维,使读者和作者一去起去想象亿万年前那使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。神话。精读出真知:精读出真知:研读研读36节,思考下列问题。节,思考下列问题。“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”一句一句在全诗中起什么作用?在全诗中起什么作用? 本节中本节中“你你”具体指代什
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