北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》PPT课件1.ppt

《北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》PPT课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》PPT课件1.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版六年级语文上册北师大版六年级语文上册“黑黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑黑”字，字，意在说明在当时乃至今种族歧视的严重性。意在说明在当时乃至今种族歧视的严重性。 黑人等少数民族在美国始终是二等公民，黑人等少数民族在美国始终是二等公民，在政治、经济、教育、社会保障等问题上在政治、经济、教育、社会保障等问题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口的的13，而在各级经选举产生的职位中只，而在各级经选举产生的职位中只占占5。此外，黑人和白人之间，教育水平、。此外，黑人和白人之间，教育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异。

2、就业率、平均工资等方面都有明显差异。黑人的失业率是白人的两倍，居住条件很黑人的失业率是白人的两倍，居住条件很差的黑人及其他有色人种，几乎得不到政差的黑人及其他有色人种，几乎得不到政府提供的住房补贴和购房贷款。府提供的住房补贴和购房贷款。 著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。1948年到1951年间，他在美国东海岸的费城继续深造。1963年，他晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968年4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚饭前，他立

3、在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的汽步枪，向他射去，他随即倒地不起。马丁马丁路德路德金（金（Martin Luther King, Jr.Martin Luther King, Jr.），），19291929年年1 1月月1515日日19681968年年4 4月月4 4日，日，霉臭霉臭 冲冲 鼻鼻 橱窗橱窗 攒钱攒钱 捐钱捐钱 寒颤寒颤 撵出撵出 殡殡 奚落奚落 怦怦怦怦 蠢蠢解决字词解决字词灰暗：灰暗：暗淡，不鲜明。暗淡，不鲜明。霉臭：霉臭：发霉腐烂，散发臭味。发霉腐烂，散发臭味。奚落：奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽用

4、尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。嘲笑。小心翼翼：小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寒颤：寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。因受冷或受惊而身体颤动的现象。惊恐：惊恐：惊慌恐惧。惊慌恐惧。哽：哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。 用自己喜欢的方式阅读用自己喜欢的方式阅读,说说文章讲了一个说说文章讲了一个什么故事，想告诉我们什么？什么故事，想告诉我们什么？ 美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小

5、伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自己准备买模型女孩丽莎的生命，不惜把自己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是的钱全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。他却得到了丽莎爸爸的拥抱。 马丁马丁路德路德金于金于1963年年8月月23日在日在华盛顿林肯纪念堂华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲发表的著名演讲我有一个梦想我有一个梦想 我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起 1. 1.我们从何处看出罗伯特生活在我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧种族歧视视”环境中。（结合具体语句说明）环境中。（结合具体语句说明）

6、1.1.生活环境生活环境2.2.罗伯特的经历及其心理感受。罗伯特的经历及其心理感受。1.罗伯特生活在怎样的环境里？罗伯特生活在怎样的环境里？ （灰暗、（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼）眼）2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心生活在这样的环境之下，罗伯特的心理会怎样？理会怎样？3.他的生活为什么会这样？他的生活为什么会这样？（因为他是黑人孩子）（因为他是黑人孩子）小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下（压抑、痛苦）（压抑、痛苦）1.为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？2.这个时侯的

7、罗伯特给你留下了什么这个时侯的罗伯特给你留下了什么印象？印象？（勤劳、自立）（勤劳、自立）1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里当听到丽莎生病可能会死时，他心里是怎么想的？是怎么想的？ 呃，天呃，天 哪！丽莎，你不能死，不哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死能死，绝不能死 ！ 2.如果你是罗伯特，你的心如果你是罗伯特，你的心情会怎样，你觉得应用什么情会怎样，你觉得应用什么语气读出这个句子？语气读出这个句子？（急切、伤心、难过）（急切、伤心、难过） 丽莎可能会死？罗伯特禁不住打丽莎可能会死？罗伯特禁不住打了个了个 寒战。要是丽莎死了，岂不是永寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽

8、莎，远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给了尤金太太，掏了出来。他把钱交给了尤金太太，说：说：“给丽莎治病。给丽莎治病。” 黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气。三步两步冲到讲台前，把钱一口气。三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。全部掏了出来。 摸：摸：舍不得舍不得吸：吸：下定决心下定决心冲：冲： 怕自己后悔怕自己后悔思考：思考：

9、小罗伯特到底掏出的是什么？小罗伯特到底掏出的是什么？（善良的心与白人交朋友的梦想善良的心与白人交朋友的梦想）摸摸摸摸吸吸冲冲 “哼，谁跟你做哼，谁跟你做朋友！我爸爸朋友！我爸爸最讨厌黑人，最讨厌黑人，他说你们黑人他说你们黑人又蠢又脏。又蠢又脏。” “给丽莎治病。给丽莎治病。”说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？（ ）（ ）（ ）地说：地说：“给丽莎治病。给丽莎治病。” 在这五个字的背后，你又看到了罗伯在这五个字的背后，你又看到了罗伯特的什么？特的什么？（善良、宽容、有同情心）（善良、宽容、有同情心） 班上的黑人孩子只有罗伯特去班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了

10、丽莎的葬礼，在葬礼上，他心参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么做的？做的？ 这个拥抱到底代表着什么？此时此这个拥抱到底代表着什么？此时此刻，他为什么禁不住哭了起来？刻，他为什么禁不住哭了起来？ 丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他却搂着自己，说明他已经接受了自他却搂着自己，说明他已经接受了自己，他感动的哭了。己，他感动的哭了。 万紫千红总是春，正是因为有五颜六色，万紫千红总是春，正是因为有五颜六色，春天才会光彩夺目，大地才生机一片。作春天才会光彩夺目，大地才生机一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因为他是上为人类，

11、每一种肤色都漂亮，因为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康，因为他是天的恩赐；每一种肤色都健康，因为他是生命的写真，每一种肤色都值得尊重，因生命的写真，每一种肤色都值得尊重，因为他都是高贵的颜色。马丁、路德金在他为他都是高贵的颜色。马丁、路德金在他的讲话中这样说到：的讲话中这样说到： 朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 我梦想有一天，甚至连密西西比

12、州一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。 我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。 我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。 平等平等 关爱关爱 课文中几次提到丽莎课文中几次提到丽莎的脸蛋红的像春天的玫瑰的脸蛋红的像春天的玫瑰花？这样写有什么好处？花？这样写有什么好处？开头一段能否删掉？开头一段能否删掉？ 前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望。谊的渴望。 最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵罗伯特心灵 其实它揭示了文章的主题中心，其实它揭示了文章的主题中心，希望个种族之间友好相处，它表达了所有希望个种族之间友好相处，它表达了所有黑人的心愿，并且在全文起到概括作用。黑人的心愿，并且在全文起到概括作用。 爱不分肤色爱不分肤色爱不分种族爱不分种族爱不分国界爱不分国界课外小练笔：课外小练笔： 学习了学习了黑孩子罗伯黑孩子罗伯特特你有什么感受，动笔你有什么感受，动笔写一些吧！写一些吧！