2022美术教案模板汇总五篇.docx
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1、2022美术教案模板汇总五篇美术教案 篇1教学目标:1、巧妙构思折剪画册。2、大胆地添画绘制画册。3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。教学重点:画册的折剪添画过程与方法。教学难点:有新意的变化,变化的统一性。设计理念:本课以小画册为内容题材,融制作、绘画、活动为一体开展学习。学习活动的开展体现制作与玩乐的结合,让学生在巧妙地折剪、绘制活动中探究制作小画册的方法、秘密,而学生之间开展的对画册的评述交流活动可使学生充分感受到成功的喜悦和乐趣。本课教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上,让学生自己寻找制作中遇到的障碍,寻求解决的方法,最终制作出一本神奇的小画册。在整个教学活动中,教师
2、应创造机会,鼓励学生的学习热情,培养学生发现问题、解决问题的能力。为了便于学生讨论研究问题,可采用分组学习的方式,让学生制作、交流。课前准备:自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程:一、故事导入,激情入境1、今天老师要给大家讲一个荒唐的故事:天亮了,小兔子伸伸懒腰,睁开眼睛一看,又是一个艳阳日。她的心情特别好,唱着歌走进洗手间,准备刷牙。可是,她抬头一看,自己居然变成了一只大灰狼后面发生了什么故事,老师暂且不讲,由小朋友自己来想。(教师边讲,边翻开画册,让学生感受神奇小画册的奥秘)2、将小画册贴在黑板上,请几个小朋友来翻翻看:你发现了什么?有趣吗?怎么样,这个小画册好玩吧,我们也来试一试做一做
3、吧吧。今天我们一起来学习制作神奇的小画册,板书课题。二、探究质疑,掌握方法。1、讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?2、请学生上台来尝试折。3、老师小结:小朋友真是很聪明,已经想到小画册的制作方法。教师示范:(1)用两张纸折成书本形状。(2)在已折好的纸上剪一个缺口,小画册就剪好了。着重解决解决折剪处添画、衔接问题,处理好剪部位与小画册变化中的联系。(3)在画册上面画出图形即可。三、拓展思维,进行添画。1、欣赏有趣的学生作品(1)、互相有关联的四张连在一起的小画册。(2)、已经脱节的四张相连的小画册。2、讨论:小画册除了画人物之外,还能画什么?3、分组比赛:各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。4、评
4、析作业,想一想:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?解决衔接问题。板书:巧妙衔接。四、畅谈构思,创造表现(做一个神奇的小画册,然后画上有趣的形象。)1、同桌互助,讨论:我们讲一个什么故事?2、看看讨论结果,肯定他们的创意,并及时提出建议。3、着手绘制,自由空间(教师指导)学生开始绘画。大胆想象,互相交流,表现出自己想象的故事情景。五、作品展示、评价小结个别学生将自己的画以讲故事的形式说出来。你喜欢谁的画?为什么?展示自己的学习成果,让学生体验到成功的喜悦,满足表现的愿望,激发他们学习美术持久兴趣。美术教案 篇2活动准备范例大碗一个;宝宝用书人手一册;每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和
5、两块抹布。活动目标学习揉团和粘贴的基本方法。愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。活动过程1、讲述故事宝宝吃饭,引出主题。教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了,对宝宝说:“都怪你自己不好”。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。3、宝宝操作活动一碗白米饭。宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。
6、5、教师:宝宝说:“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们一起来吃饭吧!”6、教师带领宝宝一起念儿歌白米饭。今天这一活动我分两次进行。第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。美术教案 篇3活动目标:1、了解制作植物标本的简单过程(清洁_压平干燥_固定)和方法。2、养成耐心,细致的操作习惯,进一步建立喜欢大自然的情感。活动准备:1、师
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