《孔雀东南飞》.ppt

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1、孔雀东南飞孔雀东南飞飞到天涯去不回飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候心碎的时候秋声格外让人悲秋声格外让人悲天若不尽人意天若不尽人意我愿生死相随我愿生死相随大江上下残照斜阳万物低垂大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候情深的时候哪种离别不伤悲哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会这次痴心赴水何时何地相会我愿有情人共饮一江水我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对今生何惧何悔但求真心以对今生何惧何悔一个断人心肠的故事一个断人心肠的故事一曲唱绝千古的悲歌一曲唱绝千古的悲歌悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，悲剧的魅力，

2、在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。 东汉末年东汉末年, ,一个叫焦一个叫焦仲卿的仲卿的庐江小吏庐江小吏, ,一个叫刘兰芝的贤慧一个叫刘兰芝的贤慧女子女子, ,夫妻相爱却不能永远相守夫妻相爱却不能永远相守, ,演绎了一出演绎了一出“孔雀东南飞孔雀东南飞”的悲剧。的悲剧。 几百年后几百年后, , 一个叫梁山伯的寒士一个叫梁山伯的寒士, ,一个叫祝英台的土一个叫祝英台的土家女子家女子, ,两情相悦却有缘无份两情相悦却有缘无份, ,演绎了一出无奈的演绎了一出无奈的“化蝶化蝶”。又几百年后又几百年后, ,一个叫沈园的地方一个叫沈园

3、的地方, ,一个叫陆游的诗人一个叫陆游的诗人, , 娶了一个娶了一个叫唐婉的女子叫唐婉的女子, , 伉俪相得琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而伉俪相得琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而陆母逼迫夫妻离异，陆游随母意而另娶，唐婉也易嫁赵士诚。陆母逼迫夫妻离异，陆游随母意而另娶，唐婉也易嫁赵士诚。几年后的一个春日几年后的一个春日, ,陆游满怀郁闷踽踽独游陆游满怀郁闷踽踽独游, ,邂遇唐婉，唐邂遇唐婉，唐婉婉遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，唐婉一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。和之。不久，唐婉抑郁而亡。 千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终千年

4、过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的结，劳燕分飞的钗头凤钗头凤仍在上演着。仍在上演着。钗头凤钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！锦书难托。莫！莫！莫！ 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。落。 晓风干，泪痕残，欲笺心事，晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。独语斜阑。 难、难、难！难、

5、难、难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千人成各，今非昨，病魂常似秋千索。索。 角声寒，夜阑珊，怕人寻问，角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢。咽泪妆欢。 瞒、瞒、瞒。瞒、瞒、瞒。 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的不幸 。 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的我国是保存下来的我国古代古代最早最早的一首的一首长篇长篇叙事叙事诗诗, 也是古乐也是古乐府府民歌民歌的代表作之一的代表作之一,与北朝的与北朝的木兰木兰诗诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。 选自选自南朝南朝宋代宋代徐陵徐陵编的编的玉台新玉台新咏咏卷一，原题为卷一，原题为古诗为焦仲卿妻古诗为焦仲卿妻作作。它是我国古代。它是我国古代最长最长的叙

6、事诗。的叙事诗。全诗全诗357句，句，1785字。字。“古今第一首长诗古今第一首长诗”（沈归愚）（沈归愚） 乐府及演变乐府及演变 两汉及南北朝是古代诗歌发展的重要阶段，古乐府诗两汉及南北朝是古代诗歌发展的重要阶段，古乐府诗歌是文学史上的珍品。歌是文学史上的珍品。 乐府原为乐府原为汉武帝汉武帝刘彻设立的刘彻设立的音乐机关音乐机关，专事制作乐章，专事制作乐章并采集整理各地民间歌辞，分别用于朝廷祭祀和宴会演唱。并采集整理各地民间歌辞，分别用于朝廷祭祀和宴会演唱。这些乐章歌辞后来就叫这些乐章歌辞后来就叫“乐府诗乐府诗”，或简称，或简称”乐府乐府”, 成成为继为继诗经诗经楚辞楚辞而起的一种而起的一种新诗

7、体新诗体。 魏晋南北朝至隋唐，乐府诗范围逐渐扩大魏晋南北朝至隋唐，乐府诗范围逐渐扩大,一些虽未一些虽未合乐而袭用古乐府题或模仿乐府题的作品，也统称为乐府。合乐而袭用古乐府题或模仿乐府题的作品，也统称为乐府。 后人从时间上把乐府诗分为两种：后人从时间上把乐府诗分为两种：汉魏的古乐府汉魏的古乐府和和新新乐府乐府（中唐元稹、白居易等发起的（中唐元稹、白居易等发起的“新乐府运动新乐府运动”。）。）听读课文听读课文公公姥姥 伶俜伶俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 遗遗施施 玳瑁玳瑁聘聘礼礼 明月明月珰珰 磐磐石石 拊拊掌掌 便便言言 否否泰泰 赍赍钱钱 踯躅踯躅 冥冥冥冥 摧摧藏藏 奄奄奄奄 仕仕宦宦 晻晻晻晻

8、mpngrwirupnpnfpjzhzhmngzng ynhunwidi modngbinyn1 1、起兴（、起兴（1 1）：孔雀东南飞）：孔雀东南飞2 2、开端（、开端（2 2）：兰芝自遣）：兰芝自遣3 3、发展（、发展（3 31212）：夫妻誓别）：夫妻誓别4 4、发展（、发展（13132121）：兰芝抗婚）：兰芝抗婚5 5、高潮（、高潮（22223131）：双双殉情）：双双殉情6 6、尾声（、尾声（3232）：告诫后人）：告诫后人快速阅读课文，梳理内容结构快速阅读课文，梳理内容结构 序序 汉末建安中，庐江府小吏焦汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，仲卿妻刘氏，为为仲卿母仲卿母所所遣，遣，

9、自誓不嫁。自誓不嫁。其其家逼之，家逼之，乃乃投水投水而死。仲卿闻而死。仲卿闻之之，亦，亦自缢于自缢于庭庭树。时人树。时人伤伤之，之，为为诗诗云尔云尔。 小序交代了故事发生的时小序交代了故事发生的时间、地点、人物以及故事结局间、地点、人物以及故事结局及作诗缘由。及作诗缘由。 孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。 东南，名词作状语，向东南东南，名词作状语，向东南徘徊，流连往复。徘徊，流连往复。 托物起兴，托物起兴，引出故事引出故事，用，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，恋之情，渲染了全篇的气氛渲染了全篇的气氛。 （有人认为，孔雀徘徊是因为（有人认为，孔雀徘徊

10、是因为“失偶失偶”，这样写奠定了悲剧，这样写奠定了悲剧气氛）气氛）这两句起兴有什么作用？这两句起兴有什么作用？ “十三能织素十三能织素,十四学裁衣，十五十四学裁衣，十五弹箜篌弹箜篌,十六诵诗书。十七十六诵诗书。十七为为君妇君妇, 心心中常苦悲。君既为府吏中常苦悲。君既为府吏, 守节守节情不移情不移,贱妾留空房，贱妾留空房，相相见常日稀。鸡鸣入机见常日稀。鸡鸣入机织织,夜夜不得息。三日断五匹夜夜不得息。三日断五匹, 大人大人故故嫌迟。非为织作迟，君家妇难嫌迟。非为织作迟，君家妇难为为！妾！妾不不堪堪驱使驱使,徒徒留无所留无所施施,便可便可白白公姥公姥, 及及时时相相遣归。遣归。” 这里用赋，互文

11、，铺陈排这里用赋，互文，铺陈排比，突出刘兰芝的多才多艺，比，突出刘兰芝的多才多艺，有教养。有教养。 兰芝是不愿离开仲卿的兰芝是不愿离开仲卿的, , 为什麽还为什麽还要自请遣归要自请遣归? ? 一则因不堪屈辱：一则因不堪屈辱：她感到与焦母实在合她感到与焦母实在合不来，不来，“妾不堪驱使妾不堪驱使” “君家妇难为君家妇难为”, 所以不如回去。所以不如回去。 二则因深知遣归之势不可挽回：二则因深知遣归之势不可挽回：兰芝从兰芝从焦母的故意挑剔（焦母的故意挑剔（“ 三日断五匹，大人故三日断五匹，大人故嫌迟嫌迟”）中）中, 感到了感到了“徒留无所施徒留无所施”，因此，因此不卑不亢地自己先提出来。不卑不亢地

12、自己先提出来。 府吏得闻之，堂上启阿母：府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已儿已薄禄相薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。泉共为友。共事共事二三年，始二三年，始尔尔未为久，未为久，女行无偏斜，女行无偏斜，何意致不厚何意致不厚？” 阿母谓府吏：阿母谓府吏：“何乃太何乃太区区区区！此妇！此妇无礼节，举动无礼节，举动自专由自专由，吾意久怀忿，汝，吾意久怀忿，汝岂得岂得自由自由！东家有贤女，自名秦罗敷，！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体可怜体无比，阿母无比，阿母为为汝求。便可速遣之，汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！遣去慎莫留！” 府吏长跪告：府吏长跪告：“伏惟启伏惟启阿母，今

13、若遣阿母，今若遣此妇，终老不复此妇，终老不复取取！” 阿母得闻之，槌阿母得闻之，槌床床便大怒：便大怒：“小子无小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会会不不相相从许！从许！” 府吏默无声府吏默无声,再拜再拜还入户还入户,举言谓新妇，举言谓新妇，哽咽不能语：哽咽不能语：“我自不驱卿我自不驱卿,逼迫有阿母。逼迫有阿母。卿卿但但暂还家暂还家,吾今且报府。不久当归还吾今且报府。不久当归还,还还必相迎取。以此必相迎取。以此下心意下心意, 慎勿违吾语。慎勿违吾语。” 新妇谓府吏：新妇谓府吏：“勿复重勿复重纷纭纷纭。往昔。往昔初阳岁初阳岁,谢谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼

14、夜勤家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息作息。伶俜伶俜萦萦苦辛。谓言无罪过，供养苦辛。谓言无罪过，供养卒卒大恩；大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦腰襦，葳蕤葳蕤自生光；红罗复自生光；红罗复斗斗帐，四角垂香囊；箱帐，四角垂香囊；箱帘帘六七六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，人贱物亦鄙，不足迎不足迎（yngyng迎娶）迎娶）后人，留待后人，留待作作遗遗（wiwi）施，于今无会因。时时为安慰，施，于今无会因。时时为安慰，久久久久莫莫相忘！相忘！” 1.通过仲卿之口证实兰芝通过仲卿之口证实兰芝是无辜

15、被遣并表现了兰芝是无辜被遣并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。和仲卿夫妻恩爱。2.初次展示了仲卿的性格。初次展示了仲卿的性格。3.塑造了焦母这样一个专断塑造了焦母这样一个专断蛮狠顽固而有心计的封建蛮狠顽固而有心计的封建家长形象家长形象. 体味焦仲卿对他母亲及兰芝的体味焦仲卿对他母亲及兰芝的对话，谈谈其作用对话，谈谈其作用? ?鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著著（zhuzhu）我我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若玳瑁光。腰若流纨素流纨素，耳著明月珰。指如，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙削葱根，口如含朱丹。纤纤作细

16、步，精妙世无双。世无双。 此处写兰芝严妆，用了什么表现手法？有何作用？ 运用一连串运用一连串的夸张性的铺陈的夸张性的铺陈排比（赋），旨排比（赋），旨在写她的美，更在写她的美，更表现了她的从容表现了她的从容镇定，兰芝用自镇定，兰芝用自己的美，向丈夫己的美，向丈夫表达了自己对他表达了自己对他的爱，向婆婆表的爱，向婆婆表示了她的无辜和示了她的无辜和坚强。坚强。 上堂拜阿母 阿母怒不止昔作女儿时，昔作女儿时，生小生小出野里，出野里，本自无教训，本自无教训，兼愧贵家子。兼愧贵家子。受母受母钱帛钱帛多，多，不堪不堪母驱使。母驱使。今日还家去，今日还家去，念母劳家里念母劳家里。 此处写兰芝与婆此处写兰芝与婆

17、婆告别，用了语言婆告别，用了语言描写，表现了兰芝描写，表现了兰芝怎样的性格？怎样的性格？ 表现了她的从容镇表现了她的从容镇定、不卑不亢，定、不卑不亢，“本本自无教训，兼愧贵家自无教训，兼愧贵家子子”，这番话表面上，这番话表面上自谦自责，实际上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那柔中寓刚，与那“怒怒不止不止”的婆婆在修养的婆婆在修养和性格上形成鲜明的和性格上形成鲜明的对照。对照。 却与小姑别 泪落连珠子 “新妇初来新妇初来时，小姑时，小姑始始扶扶床；床；勤心勤心养养公姥公姥，好自，好自相相扶将。扶将。初七初七及及下九下九，嬉戏，嬉戏莫莫相相忘忘 。”出门登车去，出门登车去，涕涕落百余行落百余行（h

18、ng）。 却与小姑别 泪落连珠子与小姑的告与小姑的告别表现了兰别表现了兰芝怎样的性芝怎样的性格？格？ 倔强、善倔强、善良、对小姑良、对小姑的依依不舍的依依不舍的深情。的深情。举手长劳劳 二情同依依俯吏俯吏马马在前，新在前，新妇妇车车在后。在后。誓不誓不相相隔隔卿，卿，誓天不誓天不相相负！负！感君感君区区区区怀！君怀！君既若既若见录见录，蒲苇蒲苇纫纫如如丝，丝，我有亲我有亲父兄父兄，逆逆以以煎煎我怀。我怀。入门上家堂，进退无颜入门上家堂，进退无颜仪仪兰芝初还时，俯吏兰芝初还时，俯吏见丁宁见丁宁，自可自可断来断来信信，徐徐更谓，徐徐更谓之。之。不得便不得便相相许许阿母阿母谢谢媒媒人人作计何不作计何

19、不量量否泰否泰如天地，如天地，足以足以荣荣汝身。汝身。处分适处分适兄意，那得兄意，那得自任专。虽与俯吏自任专。虽与俯吏要（要（yo），），渠渠会会永无缘。登即永无缘。登即相相许许和，便可和，便可作作婚姻。婚姻。 阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君, 否泰否泰如天地，足以如天地，足以荣荣汝身。不嫁汝身。不嫁义郎义郎体，体，其往其往欲何欲何云？云？” 问：从这里可以看出刘兰芝的兄长是一个怎问：从这里可以看出刘兰芝的兄长是一个怎样的人？样的人？ “作计何不量作计何不量”足见他的粗暴训斥，盛气凌

20、足见他的粗暴训斥，盛气凌人。人。 “先嫁得府吏先嫁得府吏足以荣汝身足以荣汝身”表现他的表现他的趋炎附势、见利忘义。趋炎附势、见利忘义。 “不嫁义郎体，其往欲何云不嫁义郎体，其往欲何云”弦外之音是：弦外之音是：难道要我养你一辈子吗？下逐客令，可见其尖难道要我养你一辈子吗？下逐客令，可见其尖酸刻薄、冷酷无情，是一副典型的市侩面孔。酸刻薄、冷酷无情，是一副典型的市侩面孔。 青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鮭（皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广

21、市鮭（xixi）珍。从）珍。从人四五百，郁郁登郡门。人四五百，郁郁登郡门。 此处用铺陈（赋）的手法写了太守家的此处用铺陈（赋）的手法写了太守家的婚事排场，其用意是什么？婚事排场，其用意是什么？ 豪华的排场，显示兰芝不为富贵所豪华的排场，显示兰芝不为富贵所动的节操；太守家的喜和兰芝、仲卿的动的节操；太守家的喜和兰芝、仲卿的悲形成对照，强化了故事的悲剧性，反悲形成对照，强化了故事的悲剧性，反衬了兰芝的痛苦、孤独和凄凉。衬了兰芝的痛苦、孤独和凄凉。焦仲卿是一个怎么样的人？焦仲卿是一个怎么样的人？ 府吏谓新妇：府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且贺卿得高迁！磐石方且厚，可以厚，可以卒卒千年。蒲苇一时韧，

22、便作旦夕间。千年。蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 表现焦仲卿因不了解情况，对刘兰表现焦仲卿因不了解情况，对刘兰芝有误解；但芝有误解；但“磐石磐石”句也表达了他对句也表达了他对爱情的忠贞。爱情的忠贞。刘兰芝是一个怎么样的人？刘兰芝是一个怎么样的人？ 新妇谓府吏：新妇谓府吏：“何意何意出此言！同是被逼出此言！同是被逼迫，君迫，君尔尔妾亦妾亦然然。黄泉下相见，勿违今日。黄泉下相见，勿违今日言！言！”执手分道去，各各还家门。生人作死执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全全！ 兰芝通情达理，深

23、知自己和仲卿同是兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是被压迫的人，她理解仲卿的痛苦被压迫的人，她理解仲卿的痛苦, 表现出表现出宽大的胸怀，也显示了忠贞、坚强的品格。宽大的胸怀，也显示了忠贞、坚强的品格。用语平淡，含意丰富，令读者深思。用语平淡，含意丰富，令读者深思。 府吏还家去，上堂拜阿母：府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥冥冥，令母在，令母在后单。后单。故故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且四体康且直直！” 阿母得闻之，零泪应声落：阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，汝是大家

24、子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，贤女，窈窕窈窕艳城艳城郭郭，阿母为汝求，便复在旦夕。，阿母为汝求，便复在旦夕。”充满叛充满叛逆精神逆精神 焦母的好言诱哄，从另一方面表现焦母的好言诱哄，从另一方面表现了他对爱情的忠贞。了他对爱情的忠贞。 府吏再拜还，长叹空房府吏再拜还，长叹空房中，作计中，作计乃尔乃尔立。转头向户立。转头向户里，渐里，渐见见愁煎迫。愁煎迫。 其日其日牛马牛马嘶，新妇入青嘶，新妇入青庐。奄奄庐。奄奄黄昏黄昏后，寂寂后，寂寂人定人定初。初。“我命绝今日，魂去尸我命绝今日，魂去尸长留！长留！”揽裙脱丝履，举身揽裙脱丝履，举身

25、赴清池。赴清池。 府吏闻此事，心知长别府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南离，徘徊庭树下，自挂东南枝。枝。 兰芝和仲卿相约兰芝和仲卿相约“黄泉下相见黄泉下相见”，兰芝，兰芝死时毫不犹豫；仲卿死时毫不犹豫；仲卿“上堂启阿母上堂启阿母”，“徘徘徊庭树下徊庭树下”之后才之后才“自挂东南枝自挂东南枝”，为什麽？，为什麽？ 二人行为都符合他们性格发展。二人行为都符合他们性格发展。兰兰芝最后的反抗，表现坚强的性格，忠贞芝最后的反抗，表现坚强的性格，忠贞不渝的爱情不渝的爱情 。仲卿生性懦弱。仲卿生性懦弱, 有一个徘有一个徘徊的过程，最后也不顾焦母劝告，违背徊的过程，最后也不顾焦母劝告，违背了了“不孝

26、有三不孝有三,无后为大无后为大”的封建礼教的封建礼教, 体现了对爱情的忠贞不渝体现了对爱情的忠贞不渝, 对压迫的反对压迫的反抗精神抗精神 。讨论讨论两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多多谢谢后世人，后世人，戒戒之慎勿忘！之慎勿忘！ 结尾处合葬化鸟，结尾处合葬化鸟，“仰头仰头相向鸣，夜夜达五更相向鸣，夜夜达五更”，生不，生不能相守，死却能能相守，死

27、却能“相向鸣相向鸣”，而且而且“夜夜达五更夜夜达五更”，寄托了，寄托了人们追求自由恋爱幸福生活的人们追求自由恋爱幸福生活的强烈愿望。强烈愿望。 诗最后说诗最后说“多谢多谢后世人，戒之慎勿忘后世人，戒之慎勿忘”，表达，表达了激愤之情了激愤之情, 也表达诗人的强也表达诗人的强烈愿望烈愿望 不要阻碍有情人的恋不要阻碍有情人的恋爱自由。爱自由。讨论：讨论：（1）在你心里刘兰芝、焦仲）在你心里刘兰芝、焦仲卿、焦母分别是怎样的人？卿、焦母分别是怎样的人？（3 3）诗中用了什么表现方）诗中用了什么表现方法来刻画人物形象的？法来刻画人物形象的？（2 2）造成）造成刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧的原因是什

28、么？婚姻悲剧的原因是什么？坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。书达理，忠贞不渝。刘兰芝：刘兰芝：焦仲卿：焦仲卿：忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。抗，忍辱负重，委曲求全。焦焦 母：母：蛮横无理的封建家长。对于兰芝的美德，仲蛮横无理的封建家长。对于兰芝的美德，仲卿夫妇的爱情毫无认识和同情，一意独断专卿夫妇的爱情毫无认识和同情，一意独断专行。对仲卿或恶语威胁，或好言诱哄。行。对仲卿或恶语威胁，或好言诱哄。人物形象人物形象

29、造成造成婚姻悲剧的原因婚姻悲剧的原因刘兰芝刘兰芝:社会悲剧社会悲剧封建家长制封建家长制封建礼教封建礼教焦仲卿：焦仲卿：性格悲剧性格悲剧软弱，消极反软弱，消极反抗，忍辱负重抗，忍辱负重表现手法：表现手法：1 1、个性化的人物对话、个性化的人物对话2 2、铺陈排比的手法、铺陈排比的手法3 3、起兴和尾声、起兴和尾声十三十三新妇起严妆新妇起严妆交语速装束交语速装束 以孔雀失偶兴起，以鸳鸯双飞以孔雀失偶兴起，以鸳鸯双飞作结，由禽鸟恋偶联想到夫妻分离作结，由禽鸟恋偶联想到夫妻分离的艺术手法，是民歌的特点。的艺术手法，是民歌的特点。课文小结课文小结 本诗以时间为顺序，本诗以时间为顺序，以焦、刘的婚姻悲剧的

30、发以焦、刘的婚姻悲剧的发展过程为线索，揭露了封展过程为线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。反抗精神。古今异义词的用法古今异义词的用法 例： 古义 今义 叶叶相交通 交错相通 各种运输往来，邮递通讯工作可怜体无比 可爱 值得怜悯槌床便大怒 古代一种坐具 供人睡觉用的家具举手长劳劳 忧愁伤感的样子守节情不移 遵守府里的规矩 妇女不改变节操本自无教训 教养 从错误失败中取得的知识妾不堪驱使 使唤 强迫别人按照自己的意志行动感君区区怀 真情挚意 很小或很少处分适兄意 处理安排 对犯罪

31、或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定蹑履相逢迎 迎接 奉承、拍马屁勿复重纷纭 麻烦 多而杂乱多谢后世人 劝告 感谢共事二三年 在一起生活 在一起工作便利此月内 吉利 方便自可断来信 使者，在文中指媒人 书信汝岂得自由 自作主张 不受约束，不受限制“相相”的用法示例：的用法示例： 【 “相”是一个会意字，本意是用“目”看“木”，即察看。引申为“单相”,表示一方对一方有所动作之词,有称代作用,可解释为“你”“我”“他”“她”等。诗人贺知章回乡偶诗中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的两个“相”字，都是称代“贺知章”的，放在诗句中可解释为第一人称代词“我”。“相”的这种用法在本文中很多，要求大家切实掌

32、握。此外，“相”还有互相、交相的意思。还可作名词、动词，如“相貌”“辅助”（解释为“相貌”“辅助”“辅佐”时，“相”念“XiXingng”）等】如： 吾已失恩义，会不相从许。（代“你”） 及时相遣归（代“我”） 还必相迎取（代“你”） 好自相扶将（代“她”） 嬉戏莫相忘（代“我”） 誓天不相负（代“你”） 不得便相许（代“你”） 登即相许和（代“他”） 蹑履相逢迎（代“他”） 怅然遥相望（代“他”） 誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指） 久久莫相忘（代“我”）当国者相见当国者相见死者相藉死者相藉及时相遣归及时相遣归所谓金相玉质所谓金相玉质儿已薄禄相儿已薄禄相王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎愿为

33、小相焉愿为小相焉不敢复相士不敢复相士无物以相之无物以相之补注：补注： “相相”字的用法字的用法xing副交互副交互;互相互相xing副递相副递相;先后先后xing副偏指动作的一方副偏指动作的一方xing名质地，实质名质地，实质xing名外貌名外貌,相貌相貌xing名古代辅佐帝王的大臣。名古代辅佐帝王的大臣。xing名赞礼者名赞礼者,主持礼节仪式的主持礼节仪式的人人xing动察看动察看;仔细看仔细看xing动辅佐动辅佐,扶助扶助“自自”的用法示例：的用法示例：【 “ “自自”的本意是的本意是“鼻子鼻子”，引申为自己、从、本，借用为，引申为自己、从、本，借用为即、其、且等等，要求大家记住这几个比较

34、常用的用法。即、其、且等等，要求大家记住这几个比较常用的用法。“我自不驱卿我自不驱卿”中的中的“自自”解释为解释为“本本”。 “ “自自”作作“自己自己”解释外，还可作副词、介词、连词、助词等解释外，还可作副词、介词、连词、助词等 】诗中的诗中的“自自”字解释如下：字解释如下： 我我自自不驱卿（本）不驱卿（本） 本本自自无教训（本是）无教训（本是） 自自可断来信（即）可断来信（即） 葳蕤葳蕤自自生光（且，还是）生光（且，还是） 自自名秦罗敷（其）名秦罗敷（其） 自自名为鸳鸯（其）名为鸳鸯（其） 好好自自相扶将（亲自）相扶将（亲自） 物物各物物各自自异（助词，无义）异（助词，无义） 终老不复终老

35、不复取取箱箱帘帘六七十六七十府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“娶娶”。通通“奁奁”。也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。请找出下列各句中的请找出下列各句中的偏义复词偏义复词：（有些词语两字组合在一起（有些词语两字组合在一起,只取其中一字的意义只取其中一字的意义,叫偏义复词）叫偏义复词）便可白公姥便可白公姥昼夜勤作息昼夜勤作息我有亲父兄我有亲父兄逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶其日牛马嘶指出下列各句中划线词的指代作用指出下列各句中划线词的指代作用相相见常日稀见常日稀誓誓天不天不相相负负好自好自相

36、相扶将扶将君既若君既若见见录录不得便不得便相相许许你，指焦仲卿你，指焦仲卿你，指刘兰芝你，指刘兰芝她，指婆婆她，指婆婆我，指刘兰芝我，指刘兰芝他，指媒人他，指媒人理解下列互文句理解下列互文句东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。坟墓四周种植上松柏、梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。一词多义一词多义区区区区 ： （1）何乃太）何乃太区区区区 （2）感君）感君区区区区怀怀 （3）然秦以）然秦以区区区区之地之地 （4）区区区区在下在下会：会： （1）会会不相从许不相从许 （2）于今无）于今无会会因因 （3）会会天大雨，道不通天大雨，道不通见

37、：见： （1）君既若）君既若见见录录 （2）渐）渐见见愁煎迫愁煎迫 ( 3 ) 府吏府吏见见丁宁丁宁愚拙，凡庸愚拙，凡庸诚挚诚挚少，小少，小自称的谦辞自称的谦辞一定一定相会相会正赶上正赶上我我表示被动表示被动我我适：适： （1）始）始适适还家门还家门 （2）处分）处分适适兄意兄意 （3）适适得府君书得府君书 （4）适适长沙长沙尔：尔： （1）始）始尔尔未为久未为久 （2）君）君尔尔妾亦然妾亦然 （3）作计乃）作计乃尔尔立立 （4）诺诺复）诺诺复尔尔尔尔女子出嫁女子出嫁适合、适宜适合、适宜刚刚、才刚刚、才到、往到、往这、这样这、这样那、那样那、那样助词，无实义助词，无实义如此如此如此如此举：举：

38、（1）举举言谓新妇言谓新妇（2）勿令事不）勿令事不举举（3）举举手拍马鞍手拍马鞍 举举身赴清池身赴清池 举举头望明月头望明月（4）杀人如不能）杀人如不能举举（5）举举动自专由动自专由（6）举举国上下国上下（7）唯才是）唯才是举举（8）函谷）函谷举举（9）举举大计亦死大计亦死发言发言完成、成功完成、成功抬起抬起行动行动全、整个儿全、整个儿推举、举荐推举、举荐攻占、占领攻占、占领发动、举行发动、举行尽、完尽、完谢：谢： （1）谢谢家来贵门家来贵门 （2）阿姥）阿姥谢谢媒人媒人 （3）多）多谢谢后来人后来人 （4）入而徐趋，）入而徐趋， 至而自至而自谢谢 （5）使君）使君谢谢罗敷罗敷 宁可共载否宁可共载否辞别、离开辞别、离开谢绝、拒绝谢绝、拒绝嘱咐嘱咐道歉、谢罪道歉、谢罪告、问告、问