高中数学 1.1.2集合间的基本关系课件 新人教A版必修1.ppt
《高中数学 1.1.2集合间的基本关系课件 新人教A版必修1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学 1.1.2集合间的基本关系课件 新人教A版必修1.ppt(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 实数有相等关系,大小关系,类比实数有相等关系,大小关系,类比实数之间的关系,集合之间是否具备类实数之间的关系,集合之间是否具备类似的关系?似的关系?新课新课 实数有相等关系,大小关系,类比实数有相等关系,大小关系,类比实数之间的关系,集合之间是否具备类实数之间的关系,集合之间是否具备类似的关系?似的关系?新课新课示例示例1:观察下面三个集合:观察下面三个集合, 找出它们之找出它们之间的关系间的关系: A1,2,3C1,2,3,4,5B1,2,71.子子 集集 一般地,对于两个集合,如果一般地,对于两个集合,如果A中中任意一个元素都是任意一个元素都是B的元素,称集合的元素,称集合A是集合是集合
2、B的子集,记作的子集,记作A B.AB1.子子 集集 一般地,对于两个集合,如果一般地,对于两个集合,如果A中中任意一个元素都是任意一个元素都是B的元素,称集合的元素,称集合A是集合是集合B的子集,记作的子集,记作A B.读作读作“A包包含于含于B”或或“B包含包含A”.AB1.子子 集集 一般地,对于两个集合,如果一般地,对于两个集合,如果A中中任意一个元素都是任意一个元素都是B的元素,称集合的元素,称集合A是集合是集合B的子集,记作的子集,记作A B.读作读作“A包包含于含于B”或或“B包含包含A”.这时说集合这时说集合A是集是集合合B的子集的子集.AB1.子子 集集 一般地,对于两个集合
3、,如果一般地,对于两个集合,如果A中中任意一个元素都是任意一个元素都是B的元素,称集合的元素,称集合A是集合是集合B的子集,记作的子集,记作A B.读作读作“A包包含于含于B”或或“B包含包含A”.这时说集合这时说集合A是集是集合合B的子集的子集.注意:注意:区分区分;也可用也可用 .AB1.子子 集集这时这时, 我们说集合我们说集合A是集合是集合C的子集的子集.A1,2,3C1,2,3,4,5B1,2,71.子子 集集),(CACxAx 则则则则若若这时这时, 我们说集合我们说集合A是集合是集合C的子集的子集.而从而从B与与C来看,显然来看,显然B不包含于不包含于C. 记为记为B C或或C
4、B. A1,2,3C1,2,3,4,5B1,2,7A x|x是两边相等的三角形是两边相等的三角形,B x|x是等腰三角形是等腰三角形,示例示例2:A x|x是两边相等的三角形是两边相等的三角形,B x|x是等腰三角形是等腰三角形,有有A B,B A,则,则AB.2.集合相等集合相等示例示例2:A x|x是两边相等的三角形是两边相等的三角形,B x|x是等腰三角形是等腰三角形,有有A B,B A,则,则AB.u若若A B,B A,则,则AB.2.集合相等集合相等示例示例2:练习练习1:观察下列各组集合,并指明两个:观察下列各组集合,并指明两个集合的关系集合的关系 AZ ,BN; Ax|x23x2
5、0, B1,2. A长方形长方形, B平行四边形方形平行四边形方形; 练习练习1:观察下列各组集合,并指明两个:观察下列各组集合,并指明两个集合的关系集合的关系 AZ ,BN; A B Ax|x23x20, B1,2. A长方形长方形, B平行四边形方形平行四边形方形; 练习练习1:观察下列各组集合,并指明两个:观察下列各组集合,并指明两个集合的关系集合的关系 AZ ,BN; A BA B Ax|x23x20, B1,2. A长方形长方形, B平行四边形方形平行四边形方形; 练习练习1:观察下列各组集合,并指明两个:观察下列各组集合,并指明两个集合的关系集合的关系 AZ ,BN; ABA BA
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 1.1.2集合间的基本关系课件 新人教A版必修1 1.1 集合 基本 关系 课件 新人 必修
限制150内