《我的书包》课件1[201449].ppt

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1、 你一定非常喜欢自己的书包吧，你了解书包你一定非常喜欢自己的书包吧，你了解书包的每部分的作用吗？的每部分的作用吗？你知道书包两边的小兜分别是做什你知道书包两边的小兜分别是做什么用的？么用的？ 前边的小兜可以用来做什么？前边的小兜可以用来做什么？ 大兜可以用来装什么呢？大兜可以用来装什么呢？ 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？仔细观察一下，想一想为什么这样设计？ 看看下看看下面的书面的书包，想包，想一想，一想，这样设这样设计的好计的好处是什处是什么呢？么呢？议议 一一 议议:观察大家的书包，并讨论这观察大家的书包，并讨论这些书包之间有什么不同的特点？些书包之间有什么不同的特点？你能说出书包是由

2、哪些部分合成的吗？观观 察察 物物 体体 的的 三三 个个 步骤步骤： 物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是怎么样？书包的演变历史书包的演变历史七十年代的书包七十年代的书包八十年代的书包八十年代的书包九十年代的书包九十年代的书包二十世纪的书二十世纪的书包包作品欣赏作品欣赏我的绿色小书包我的绿色小书包 还有一些小书包很有创意，它多了很还有一些小书包很有创意，它多了很多我们不知道的东西，现在就让我们多我们不知道的东西，现在就让我们一起来看看吧！一起来看看吧！独特的小书包侦查器侦查器电视屏幕电视屏幕自动行走机自动行走机防毒水壶防毒水壶遮风挡雨伞遮风挡雨伞方向

3、杆方向杆多功能下书包 飞行器对话器对话器隐形摄像头隐形摄像头12：00时钟时钟跟踪器跟踪器变化电脑显示屏变化电脑显示屏识别身份按钮识别身份按钮二氧化碳处理器二氧化碳处理器分分 组组 描描 绘绘1、请同学们分成六个小组，每小组、请同学们分成六个小组，每小组围成一个圆，把各自的书包放在圆围成一个圆，把各自的书包放在圆中间。中间。2、用书包摆出一个自认为最好看的、用书包摆出一个自认为最好看的角度进行描绘。角度进行描绘。作作 业：业：根据自己的实际能力和需要根据自己的实际能力和需要选择其中一项进行描绘：选择其中一项进行描绘：1 1、根据自己学过、根据自己学过的方法，为自己的方法，为自己的书包画一幅线的

4、书包画一幅线描写生。描写生。2 2、根据自己的爱根据自己的爱好，设计一个美好，设计一个美观的书包观的书包. .3 3、发挥自己的想、发挥自己的想象能力，设计一象能力，设计一个高科技的、未个高科技的、未来的书包。来的书包。绘画中注意问题：绘画中注意问题： 选择角度选择角度 构图饱满构图饱满 先主后细先主后细 比例关系比例关系 画面丰富画面丰富 线条粗细线条粗细评价评价 和和 展示展示1、每组选出两幅最优秀的作品出来，、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺序摆放在画家上面。按顺序摆放在画家上面。2、请各小组推选一位同学上台推销自己、请各小组推选一位同学上台推销自己组的作品。组的作品。3、大家离开座位

5、欣赏画架上的作品，然、大家离开座位欣赏画架上的作品，然后回到座位上讨论你们组的笑脸要投给后回到座位上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。哪一组。（自己不能投给自己）（自己不能投给自己）总总 结：结： 这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘画我们不仅学会了线描的绘画方法，还学会了以后要好好方法，还学会了以后要好好珍惜我们的书包，好好学习珍惜我们的书包，好好学习。请同学们回去和爷爷请同学们回去和爷爷奶奶交流一下，不同奶奶交流一下，不同时代的书包是怎么样？时代的书包是怎么样？了解书包的发展历史。了解书包的发展历史。上一节课，我们上一节课，我们观察了那么多种观察了那么多种书包，也讨论了书包，也讨论了自己想要的书包，自己想要的书包，现在就让我们行现在就让我们行动起来同吧！做动起来同吧！做一个小小的设计一个小小的设计师，设计出有创师，设计出有创意的书包来！意的书包来！作业提示：作业提示： 请你仔细观察、了解书包各部分的用途，请你仔细观察、了解书包各部分的用途，设计一个自己最满意的书包。设计一个自己最满意的书包。小组研究：小组研究：1.1.你觉得我们你觉得我们的书包哪部分的书包哪部分最需要改进？最需要改进？2.2.你最想知道你最想知道书包的哪些书包的哪些问题问题? ?